Социальное партнёрство как средство поддержки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ»
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО
КАК СРЕДСТВО ПОДДЕРЖКИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ 10 – 11 КЛАССОВ
Презентация Гамитиной Е.В.
мастера производственного обучения
по специальности «Младший воспитатель»
г.Сыктывкар 2010год

В
условиях
перехода
к
рыночной
экономике
профессиональное
образование
всё
больше
ориентируется на
удовлетворение потребностей
рынка труда. Профессия воспитателя является одной
из самых востребованных, но, к большому сожалению,
не престижной. Поднять престиж благороднейшей,
важнейшей, интереснейшей профессии
помогает
будущим педагогам обучение в учебном заведении
«Технический лицей» по специальности «Младший
воспитатель». Данную специальность выбирают для
себя многие девушки 10 – 11 классов школ
г.Сыктывкара. В целях формирования у учащихся
положительной
мотивации
к
освоению
данной
профессии, мною, как специалистом, проработавшим
много
лет
воспитателем
в
детском
саду,
используются различные формы работы и прежде
всего это тесное сотрудничество с социальными
партнёрами, которое осуществляется на основании
заключённых двухсторонних договоров.
Социальное партнёрство
Базовые муниципальные
дошкольные образовательные
учреждения:
№66, №73,
№79, №80, №108
Сыктывкарский гуманитарнопедагогический колледж имени
И.А.Куратова
Коми государственный
педагогический институт
(факультет педагогики и
методики начального
образования)
ПРЕЖДЕ ЧЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКУЮ БАЗУ ДОШКОЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ, БУДУЩИЕ ВОСПИТАТЕЛИ ОСВАИВАЮТ БЛОКИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ
ЗНАНИЙ НА УРОКАХ В ТЕХНИЧЕСКОМ ЛИЦЕЕ. НА ЗАНЯТИЯХ РАСКРЫВАЮТСЯ
ВОПРОСЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, МЕТОДИКА РУКОВОДСТВА РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ ИГР В
РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ, МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМНЫХ
МОМЕНТОВ.
Формы сотрудничества
с социальными партнёрами:
1.Использование материально-технической
базы социальных партнёров для
организации профессиональной подготовки
учащихся(практических занятий,
производственной практики).
2.Информационно –профориентационная
работа:
- беседы о профессиональных учебных
заведениях города, в которых можно
продолжить обучение по выбранной
специальности
- экскурсии в профильные учебные заведения
города
- индивидуальные консультации
3.Проведение совместных конкурсов
профессионального мастерства «Лучший
по профессии»
4.Организация и проведение диагностики по
определению склонностей и способностей к
выбранной профессии
ПОЛУЧЕННЫЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
ЗНАНИЯ
ЗАКРЕПЛЯЮТСЯ
ПРАКТИЧЕСКИМ
ОБУЧЕНИЕМ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКОЙ НА БАЗЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПАРТНЁРОВ
– ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:
№66
заведующая
Мальцева Елена Сергеевна
№73
заведующая
Габова Клавдия Петровна
№79
Заведующая
Зубенко Татьяна Васильевна
№80
Заведующая
Куратова Светлана Петровна
№108
Заведующая
Борисова Ирина Викторовна
Только благодаря тесному
сотрудничеству с данными
руководителями , мы смогли
обеспечить учащихся хорошей
базой для закрепления и
совершенствования полученных
профессиональных умений и
навыков.
ОБЩАЯСЬ
С ДЕТЬМИ И ПОМОГАЯ ВОСПИТАТЕЛЯМ НА БАЗЕ ДОШКОЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ НАШИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПАРТНЁРОВ, ДЕВУШКИ ГЛУБОКО ПОЗНАЮТ
ПРЕМУДРОСТИ ВЫБРАННОЙ ПРОФЕССИИ.
ИНФОРМАЦИОННО - ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ВКЛЮЧАЕТ
В СЕБЯ РАЗНООБРАЗНЫЕ МЕТОДЫ, В ТОМ ЧИСЛЕ И
СОВМЕСТНЫЕ КОНКУРСЫ
«ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ». ДЛЯ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
УЧАСТНИКОВ
КОНКУРСА
МЫ
ПРИГЛАШАЕМ
КОМПЕТЕНТНОЕ
ЖЮРИ
ИЗ
ЧИСЛА
СОТРУДНИКОВ БАЗОВЫХ ДЕТСКИХ САДОВ.
Активное участие принимают:
Попкова Татьяна Дмитриевна методист МДОУ №108
Журавлёва Людмила Васильевна
– преподаватель
изодеятельности МДОУ №108
Афанасьева Светлана
Александровна – педагогпсихолог МДОУ №108
Габова Клавдия Петровна –
заведующая МДОУ №73
Зубенко Татьяна Васильевна –
заведующая МДОУ №79
Подольская Елена Евгеньевна
– методист МДОУ №79
Логинова Елена Ивановна –
заведующая МДОУ №66 и др.
ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ФОРМОЙ РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСКУРСИЙ В
ПРОФИЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ГОРОДА, КОТОРЫЕ ПОМОГАЮТ НАШИМ
УЧАЩИМСЯ СДЕЛАТЬ ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР МЕСТА ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ.
В СЫКТЫВКАРСКОМ ГУМАНИТАРНО – ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ
ИМЕНИ И.А.КУРАТОВА НАС ВСЕГДА ПРИВЕТЛИВО ВСТРЕЧАЕТ МОТОРИНА ЛИДИЯ
ДМИТРИЕВНА, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ,
КОТОРАЯ С УВЛЕЧЕНИЕМ РАССКАЗЫВАЕТ О СВОЕЙ ЛЮБИМОЙ ПРОФЕССИИ;
ЗНАКОМИТ С ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ КОЛЛЕДЖА , ОСОБЕННОСТЯМИ ОБУЧЕНИЯ ,
УСЛОВИЯМИ ПРИЁМА И ПЕРСПЕКТИВАМИ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ КОЛЛЕДЖА , ПРЕДАННЫЕ СВОЕЙ ПРОФЕССИИ, УМЕЮТ
ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ НАШИХ ДЕВУШЕК СПЕЦИФИКОЙ СВОЕГО ПРЕДМЕТА.
В ИЗОСТУДИИ ПЕДКОЛЛЕДЖА ДЕВУШКИ БЫЛИ ВОСХИЩЕНЫ
РАБОТАМИ
УЧАЩИХСЯ
– БУДУЩИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.
В КОМИ ГОСУДАРСТВЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ НА ФАКУЛЬТЕТЕ
ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БУДУЩИХ АБИТУРИЕНТОВ ДЕКАН ФАКУЛЬТЕТА
ОЧЕНЬ ТЕПЛО ВСТРЕЧАЕТ
ВЕДЕРНИКОВА ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА
А
наши
выпускники,
теперь
студенты
разных
факультетов
института, делятся с девушками
радостями
и
заботами
студенческой жизни.
ОТЗЫВЫ
СОЦИАЛЬНЫХ
ПАРТНЁРОВ
О
НАШЕЙ
СОВМЕСТНОЙ РАБОТЕ:
Попкова
Татьяна Дмитриевна –
методист МДОУ №108:
«Я считаю, что ориентировать
будущих выпускников школ в
профессии педагога – дело
очень нужное. Это возможно
сделать только при
непосредственном контакте с
детьми и воспитателем в
режиме работы детского сада.
Девочки видят насколько многогранна профессия воспитателя,
насколько важна не только любовь к детям, но и креативность,
желание всегда идти вперёд, самосовершенствоваться…
И это сотрудничество поможет сделать правильный выбор
профессиональной деятельности»
Штыкова
Татьяна Владимировна,
воспитатель
младшей группы МДОУ
№66:
«Я всегда очень рада
приходу девочек! Они
буквально с первого дня
включаются в непростой
ритм жизни в детском саду.
И работают, именно
работают, а не созерцают.
Маша и Ника, Таня и Полина всегда приходят с какой-то новой игрой,
потешкой, какими-то волшебными призами и с совершенно
немыслимым светом в глазах! Я ощущаю их реальную помощь – ведь
в группе 25 малышей! Девочки, видя непростой труд педагога, смогут
реально оценить свои силы и не ошибиться в выборе профессии.
Наблюдая за ними, я вижу, что будет кому прийти нам на смену!»
Шаньгина
Виктория
Викторовна,
воспитатель
средней группы МДОУ
№108:
«Профессия наша
трудная, не каждый
решится посвятить свою
жизнь детям, да и не
каждый сможет любить
чужих детей как своих
В нашей профессии особенное призвание нужно. Очень хорошо, что у
девочек есть возможность поработать с дошкольниками – это может
помочь сделать правильный выбор, не ошибиться в выборе
профессии.
А своих девочек мы очень ждём, всегда им рады!»
НАШИ ПЛАНЫ НА БЛИЖАЙШЕЕ БУДУЩЕЕ.
Установить сотруднические взаимоотношения с
новыми социальными партнерами:
- СГУ – факультетом психологии с целью
знакомства
с особенностями профессии
психолога.
- Медико – педагогической школой с целью
диагностирования учащихся.