Развитие инновационных образовательных программ

Развитие инновационных
образовательных программ
Институтов государственных
академий наук
В.Н.Платонов
Высший Университет науки и технологий,
(Higher University of Science and Technologies)
119991, Москва, ул. Вавилова 38,
тел: +7(499)5038778, 5038787
www.hust.ru
Образования в сфере инноваций
(провайдеры)
Образовательные
учреждения (ВПО, ДО,
ИПК, БШ)
Учебный бюджет ↑,
Пед нагрузка ↑
Научноисследовательские
структуры, базовые
кафедра РАН,
совместные
лаборатории
Научные
организации,
лаборатории в России
Учебный бюджет ↓,
научных публикаций
↑
Исследовательская
работа ↑
Образовательные
структуры
(Аспирантура,
Магистратура –new!),
НОЦ
Коммерческие
компании.
корпорации
Научные организации
Европы (DFG, CNRS etc.)
Институты, центры
Учебные центры,
Корпоративные
университеты
Аспирантура
Кросс-университетское обучение по магистратуре, аспирантуре
2
Высший Университет
науки и технологии (BуNT)
Интеграция науки, образования и бизнеса брэндинг образовательной деятельности ГАН
ВуNТ- вариант корпоративного университета. Корпорация научного сообщество институтов РАН.
Задача подготовки не только для собственных кадров, но и для
внешних заказчиков
Учредители ВуNT









Институт общей физики РАН им. А.М.Прохорова,
Институт проблем химической физики РАН (Черноголовка)
Вычислительный центр РАН им. А.А.Дородницына
Институт органической химии РАН им. Н.Д.Зелинского
Институт вычислительной математики РАН
Государственное учреждение НИИ вакцин и сывороток им.
И.И.Мечникова РАМН
НИИ строительной физики РААСН
Всероссийский институт аграрных проблем и информатики
имени А.А.Никонова Российской академии
сельскохозяйственных наук
Независимый московский университет
4
Руководство ВУНТ



Президент Университета –
академик Сергей Михайлович Алдошин, Вице-Президент
РАН, Директор Института проблем химической физики,
Генеральный Директор технопарка и научного центра в
Черноголовке, Председатель Совета директоров Институтов
РАН
Ректор УниверситетаЧл.корр. РАН Иван Александрович Щербаков, Директор
Института общей физики РАН
Канцлер Университета (Исполнительный директор) –
Валерий Николаевич Платонов
5
Особенности университета





Предназначен для реализации только магистерских, аспирантских,
послевузовских, докторских программ обучения в ключевых отраслях науки и
технологий
Ориентирован на обучение выпускников бакалаврских программ из стран
СНГ, зарубежных стран, талантливой молодежи других российских
университетов
Программы реализуются по международным стандартам, в том числе и на
английском языке, с возможностью гибкого обучения, быстро
откликающегося на нужды потребителя, и включающего современные
технологии электронного обучения.
Реализация обучения осуществляется через исследовательскую работу,
научные семинары, круглые столы, мозговые штурмы, дискуссии, через
программы обмена с ведущими лабораториями и институтами других стран.
Позиционирование по магистратуре и аспирантуре как конкурентоспособное
высшее учебное заведение – лидер аналогичных программ в России
6
ВУНТ – аутсорсинговая компания для
институтов ГАН






маркетинг, реклама, выпуск буклетов и информационных
материалов, обслуживание Интернет сайта на русском и
английском языках.
привлечение в аспирантуру институтов ГАН иногородних,
иностранных студентов и специалистов
переписка, оформление приглашения для иногородних и
иностранных студентов, помощь в нахождении проживания,
устройство в общежития, гостиницах и т.д.
организация вступительных экзаменов и дополнительное
преподавание общих дисциплин (иностранный язык,
философия) с привлечением соответствующих
подразделений РАН
помощь в трудоустройстве аспирантов как во время
обучения, так и после аспирантуры.
Подготовка договоров о целевой аспирантуре
7
Основные направления
деятельности ВУНТ







Целевая аспирантура по договорам с государственными и частными
компаниями
Расширение взаимоотношений с академическими структурами.
Установление партнерских взаимоотношений с ведущими
российскими ВУЗами для реализации магистерских программ
(взаимное признание образовательных модулей)
Установления взаимоотношений с региональными ВУЗами и
ВУЗами стран СНГ для привлечения в аспирантуру и магистратуру
ВУНТ и институтов
Партнерские программы с лидирующими зарубежными
университетами с взаимно признаваемыми и реализуемыми
образовательными модулями и программами обмена студентов и
аспирантов.
Программы зарубежной стажировки студентов и аспирантов в
компаниях по специальности
Создания центра образования РАН (общеобразовательные
программы 6-16лет) для подготовки научной элиты
8
Мотивы для инвестирования в
образование со стороны бизнеса (все
долговременные)

Решение задач корпоративного университета
(кадровое агентство, обучение персонала,
внедрение новых технологий)

Синергетический эффект от синтеза науки,
образования, бизнеса

Имиджевый, PR – эффект

Призывы к социальной ответственности бизнеса

Окупаемый образовательный бизнес

Благотворительность
9
Во что инвестировать (обучающие
технологии)

Обучение преподавателей современным
технологиям.

Создание сопровождаемого, высококачественного
контента как на русском, так и на английском
языках по всему спектру дисциплин.

Привлечение ведущих ученых из-за рубежа,
соотечественников, работающих за рубежом
10
Во что инвестировать (бизнес-технологии)

Разработка и реализация маркетинговых программ по расширению образовательных программ для
иностранных учащихся и привлечение иностранных учащихся к обучению по российским программам.

Информатизация, электронный документооборот систем управления научно-образовательным
процессом

Организация высококлассного менеджмента научно-образовательным процессом

Создание консорциума образовательных учреждений для создания электронных систем управления
образовательным процессом, создания курсов и т.п. Разработка российских стандартов электронных
технологий обучения

Создание новых магистерских стандартов в естественно-научной, медицинской, сельскохозяйственной
и пр. сферах.

Создание параллельной альтернативной системы общественной аккредитации магистерских и
аспирантских программ обучения с привлечением крупнейших работодателей, возможно, на базе ГАН

Общежития, пансионы для иногородних и иностранных учащихся .

Интеграция с компаниями по изданию научной и учебной литературы, по созданию программных
комплексов, научного и образовательного туристического сервиса, страховыми компаниями,
кадровыми агентствами и т.п.

Введение схемы помесячной оплаты обучения для заказчиков

Формирование культуры Alumni
11
Как сделать образовательный бизнес
привлекательным для инвестиций?
Облегчить слияние, преобразование,
реформирование с решением
соответствующих вопросов по
лицензированию, аккредитации.
12
Негосударственные высшие учебные
заведения России и США
Россия
США
Частное лицо, группа лиц
(через ООО, ЗАО и др.)
Фонды, трасти
Источники
финансирования
100% - платные услуги
История
10-15 лет
1/3 – федеральный
бюджет
1/3 – платные услуги
1/3 - эндаумент,
пожертвования
100-200 лет
Позиции в рейтинге
Единицы лучших входят в
Первая двадцатка
.
Собственник
13
схемы подготовки кадров для обучения
инновационным технологиям

Обучать научных работников,
профессионалов - образовательным
технологиям

Обучать профессиональных
преподавателей научным технологиям

Отбирать и готовить «студентов» –
обучаемых для тьюторства

Коллективное образование – сообщества.
14