Экспресс-обследования фонематического слуха у детей

Экспресс-обследования
фонематического слуха у
детей дошкольного
возраста.
Учитель - логопед
Центра диагностики и консультирования
Проскурякова Л.С.
Выявить различает ли ребёнок
на слух:
 Сходные правильно
произносимые фонемы;
 Сходные дефектные звуки.
Узнавание и различение
простых фраз по картинке.
Найди и покажи картинку:
На лугу пасутся козы. У Сони длинные косы.
Мама ставит на стол миску. Таня сажает на диван мишку.
Узнавание и различение
слов близких по звуковому
составу.
 Подними руку, если услышишь одинаковые слова:
палка-палка
балка-палка
балка-балка
 Покажи, где усы, где ужи, где почки, где бочки?
Различение слогов со
сходными звуками
 Покажи флажок, если услышишь
разные слоги:
ба-па
ты-ти
су-шу
па-па
ти-ти
су-су
па-ба
ти-ты
шу-су
ба-ба
ты-ты
шу-су
Различение
изолированных звуков
 Хлопни в ладоши, услышав
одинаковые звуки
Различение правильно и
неправильно
произносимых взрослым
непарных слов.
 Хлопни, услышав неправильное слово
 Цель: выявить различение правильно
произносимых ребёнком фонем в
произношении.
Группировка парных
картинок на сходные
звуки.
 Назвать картинки, разделить на 2
группы (1-на С, 2-на З), подобрать
пары (лиса-Лиза).
Воспроизведение
звуковых, слоговых рядов и
рядов слов:
 Звуковые ряды:
 Слоговые ряды:
 Ряды слов:
Группировка картин на
парные и непарные звуки.
 Назвать картинки, разделить их на 2
группы (1-на С, 2-на З).
Выделение картинок на
заданный звук «Т».
 Назвать картинки, отобрать картинки
на звук Т, запомнить отобранные
картинки.
Звуковой анализ – это умение
четко определить последовательность
и количество звуков в слове, а также
место в слове каждого звука.
Выделение первого
ударного гласного в
словах.
Выделение первого
гласного в обратных
слогах
Выделение первого
безударного гласного А,У,И
в словах
Звуковой анализ
звукосочетаний из двух
гласных.
- Выделение первого звука
- Выделение последнего звука
- Определение количества звуков в
звукосочетании.
Определение последнего
глухого согласного К, П,
Т, Х или сонора М, Н, в
обратных слогах
Определение
последнего глухого
согласного К, П, Т, Х или
сонора М,Н в словах
Выделение на слух
заданного звука из
звукового ряда
 Выделение звука А
 Выделение звука К
Литература
 В.В. Коноваленко,
С.В. Коноваленко
«Экпресс-диагностика
фонематического слуха
и готовности к звуковому анализу
у детей дошкольного возраста».
М.1999