Активные методы обучения: занятиеконференция Кафедра поликлинической терапии к.м.н. Цвингер С.М.; к.м.н.Томина Е.А. Что слышу – забываю; что вижу – помню; что делаю – понимаю. Конфуций Цель занятия: • Сформировать способность и готовность к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3). Цель занятия: • Сформировать способность и готовность к аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к сотрудничеству и решению конфликтов (ОК-5). ОБОРУДОВАНИЕ: Компьютер, проектор, экран Доклады и презентации учащихся Бланки для оценки выступающих Порядок проведения: • В качестве домашнего задания каждому студенту дается тема для выступления (время регламентировано), причем сведения должны быть не из учебника, а из научных публикаций, монографий. • Предлагается подготовить вопросы по темам докладов. Темы докладов: • • • • • • • • • • • • Синдром Жильбера Дифференциальная диагностика узловатой эритемы Терапия рефрактерных отеков Неалкогольная жировая болезнь печени Запоры у беременных Подагра Синдром избыточного бактериального роста Мерцательная аритмия ЖКБ: взгляд терапевта Современная терапия ревматоидного артрита Лечение асцита при циррозе печени Хроническая болезнь почек Оценочный лист ФИО участника Оценка за наглядность Оценка за представление Оценка за содержание Вопросы и обсуждение докладов Ôèëüì.wmv Подведение итогов Спасибо за внимание!