Роль классного руководителя в психологическом сопровождении ЕГЭ LOGO

Роль классного руководителя
в психологическом сопровождении ЕГЭ
( в рамках подготовки к ЕГЭ
всех участников образовательного процесса)
САЖНОВА Е.Е.
LOGO
13.12.2011г.
www.themegallery.com
Успех сдачи ЕГЭ
20%
50%
30%
врожденные
способности
предметные
знания
владение
навыками
подготовки
(психологическ
ая готовность
Company Logo
www.themegallery.com
Информационные ресурсы
Официальный информационный
портал ЕГЭ www.ege.edu.ru
Федеральный институт педагогических
измерений http://www.fipi.ru
Российский портал открытого
образования http://www.openet.ru
Ведущий онлайн-справочник об образовании
в России и за рубежом http://www.ucheba.ru
Company Logo
Координирующая функция
классного руководителя
www.themegallery.com
УЧАЩИЕСЯ
ИХ РОДИТЕЛИ
ПЕДАГОГИ-ПРЕДМЕТНИКИ
АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ
Company Logo
www.themegallery.com
Ключевые позиции на уровне взаимодействия
1
2
направленность на формирование позитивного
отношения к данной форме аттестации;
оказание всесторонней помощи учащимся на протяжении
всего периода подготовки к ЕГЭ, во время проведения, а
также после окончания процедуры;
ориентировка учащихся на действие,
как необходимое и обязательное условие
успешного прохождения аттестации.
3
4
осуществление
постоянной связи между
субъектами
данной системы
Company Logo
www.themegallery.com
Психологические трудности ЕГЭ
Познавательные
Личностные
Процессуальные
Company Logo
www.themegallery.com
Причины познавательных трудностей:
Недостаточный объем знаний
Неспособность гибко оперировать
системой учебных понятий предмета
Недостаточная сформированность
навыков работы с тестовыми заданиями
РАБОТА С УЧЕНИКОМ И УЧИТЕЛЕМ-ПРЕДМЕТНИКОМ
Company Logo
www.themegallery.com
Познавательный компонент
Высокий уровень концентрации
внимания, произвольности
Внимание
Высокий уровень мышления и
организации деятельности
Высокая и устойчивая
работоспособность
Деятельность
Работоспособность
Высокая мобильность,
переключаемость
Мобильность
Сформированность внутреннего плана действий
Company Logo
www.themegallery.com
Причины личностных трудностей:
Недостаток информации
о процедуре
Индивидуальные особенности
психики учащегося
Отсутствие возможности
получить поддержку взрослых
РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ В ГРУППЕ И ИНДИВИДУАЛЬНО
Company Logo
www.themegallery.com
Личностный компонент
Самостоятельность мышления и
действия, целеустремленность
Самооценка – умение адекватно
оценить свои знания, умения,
способности
Наличие собственного
адекватного мнения о ЕГЭ
Целеустремленность
Самооценка
Адекватное мнение
Снижение уровня тревоги
до оптимального,
формирование адекватных установок
Company Logo
www.themegallery.com
Причины процессуальных трудностей:
Недостаточное знакомство
с процедурой экзамена
Отсутствие четкой стратеги
деятельности
РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ И ИХ РОДИТЕЛЯМИ
Company Logo
www.themegallery.com
Процессуальный компонент
Умение устанавливать
контакты в новой обстановке
и с незнакомыми людьми
Навык работы
с тестовыми материалами
Владение способами
релаксации
Знакомство
с процедурой
Контактность
Навыки работы
Релаксация
Процессульность
Четкая стратегия действий на экзамене
Company Logo
www.themegallery.com
«Мы вместе помогаем нашим детям
подготовиться к экзамену»
УЧИТЕЛЯ
РОДИТЕЛИ
ВЫПУСКНИК
КЛАССНЫЙ
РУКОВОДИТЕЛЬ
АДМИНИСТРАЦИЯ
Company Logo
www.themegallery.com
Взаимодействие с предметниками
взаимная информированность об организации и
результатах учебно-воспитательного процесса;
взаимопомощь в решении сложных проблем;
заинтересованность в успешности
каждого ученика;
согласованность в поиске путей
преодоления возникающих сложностей;
совместный анализ результатов деятельности;
совместное определение перспектив в работе
с классом, с отдельными учащимися их
родителями.
Company Logo
www.themegallery.com
И.Н.
(Казеичева
-Зуево)
в
о
г.Орех о
ЕГЭ!!!ОШ №18
к
Я
С
М
И
В
ГОТО едагог-психолог МОУ С
п
ишкам
ам и маэлкьзачмену
к
н
о
ч
в
е
Д
•
ак
Подготовк
стирования
Во время те мена
кза
Накануне э
минать
всего запо
Как лучше
материал
ное?
ять заучен
Как повтор
ВАМ !!!
УСПЕХОВ
ьных
универсал
Несколько
п
ус ешной
для более
рецептов
я
полнени
тактики вы
ия
н
а
в
тестиро
ете задать
осы вы мож
Свои вопр
e-mail:
по
и
лично
психологу
ex.ru
nd
i- k-psy@ya
родителям
А также их
к помочь
д ителям: ка
ен ам
Советы роготовиться к экзам
детям под
отд ыхая!
m
звивайся,
ros/index.ht
Играй и ра
hki.net/vop
ren.kulic
http://child
sudoku#
.detskiyhttp://wwwt/cross_p.php?type=
ramir.ne
om/razviv-ig
r.c
de
in
-k
elop
S1
ev
dD
.d
za
w
k/
w
w
http://
ractivi-s/boo
s/book-inte
book.html
лнении
ся в выпо
Потренируйстов!
пробн ых те ge.ru/testrus.html
?step=1
.gotovke
http://www
sti/begin.php
rcenter.ru/te
http://abitu
очн ики:
ионные ист
Ин формац dex/0-18
oz.ru/in
hych.asp
http://lpp.uc
/consult/ps
006
min.tstu.ru
lef.php?ID=2
tic
http://ipk.ad
ar
u/
r.r
mbe
te
ep
1s
y.
http://ps
61
p?pageid=3
00810
.org/page.ph
ge
te
.c
w
w
w
http://
Company Logo
«Когда мы держим голову высоко и
говорим себе, что у нас всё хорошо,
мы своими положительными мыслями
притягиваем в нашу жизнь
благополучие».
К. Ниши
Удачи на экзаменах и в жизни!