ECTS: проблемы трансферта казахстанских кредитов

ECTS: проблемы
трансферта
казахстанских кредитов
Закирова Г.Д.- к.п.н., проректор по
международному сотрудничеству КазУМОиМЯ
имени Абылай хана, Член Национальной Команды
экспертов по реформированию высшего
образования в Казахстане.
Болонский процесс – это:
• переход к двухступенчатой системе высшего
образования;
• взаимное признание национальных
документов об образовании;
• введение системы переводных кредитов;
• создание системы наднациональной
аккредитации и переход к "накопительной"
системе образования;
• повышение мобильности выпускников вузов и
привлекательности европейского
образовательного пространства и рынка труда;
• создание к 2010 году "Европейского
пространства высшего образования"
Высшее профессиональное образование
ведущих стран мира построено на
использовании кредитных систем оценки
освоения образовательных программ в
единицах трудоемкости.
Существующие модели кредитных систем
могут быть разделены на несколько типов:
 Систему кредитов для обеспечения
академической мобильности, например, ECTS
(European Credit Transfer System), UCTS (UMAP
Credit Transfer Scheme – система зачета
кредитов университетов азиатскотихоокеанского региона);
 кредитные системы, ориентированные,
главным образом, на перевод – система
зачета кредитов университетов азиатскотихоокеанского региона);
Модели кредитных систем
кредитные системы, ориентированные на
накопление кредитов, например, USCS
(United States Credit System – система
кредитов, используемая в университетах
США);
кредитные системы смешанного типа,
ориентированные на перевод и
накопление кредитов одновременно CATS
(Credit Accumulation and Transfer System –
кредитная система университетов
Великобритании).
Применительно к системе высшего
профессионального образования определение
кредита базируется на различных параметрах,
таких как:
общая трудоемкость учебной работы
студента;
время контакта с преподавателем при
освоении дисциплины учебного плана;
результаты его
обучения.
5
Основные цели внедрения системы кредитов:
1. Переход на современную схему организации
учебного процесса с использованием системы
переводных и накопительных кредитов.
2. Удовлетворение основным формальным
требованиям Болонского процесса, невозможным без
внедрения системы кредитов:
сделать
систему
обучения
прозрачной и
сравнимой;
обеспечить признание
квалификаций на
уровне европейского
образовательного
пространства;
содействовать расширению и
активизации процессов
европейской академической
мобильности среди студентов
и преподавателей.
3. Обеспечение выпускников бакалавриата и магистратуры
приложением к диплому общеевропейского образца.
6
Сопутствующие цели внедрения системы кредитов:
1. Полное обновление методического обеспечения учебного
процесса с акцентом на применение современных информационных
технологий и методов контроля знаний.
2. Вовлечение в процедуру организации процесса обучения
студенческого контингента, посредством допустимого расширения
диапазона самостоятельности студентов с одновременным
повышением степени их ответственности.
3. Повышение экономической эффективности труда преподавателей
с использованием прозрачных схем учета педагогических
трудозатрат.
4. Повышение качества образования за счет более высокого уровня
систематизации и методического обеспечения учебного процесса,
внедрения новых информационных технологий, создания
академической конкурентной среды.
7
Что такое ECTS?
(European
Credit
Transfer
and
Accumulation System - Европейская
система
перевода
и
накопления
кредитов) - единая система оценки
учебной работы в вузах Европы.
Сегодня она успешно используется при
переводе студентов из одного учебного
заведения в другое на всей территории
Европейского
союза
и
некоторых
других европейских стран.
Что дает ECTS?
• Облегченное признание сроков и
уровней обучения за границей
• Прозрачность
реальной
студенческой нагрузки и системы ее
оценки
• Большая гибкость в определении
индивидуальных
программ
обучения.
Конечная цель трансферта
казахстанских кредитов в
европейские кредиты:

дать возможность обучающимся
получать образование там, где это
им по тем или иным причинам
удобнее;

обучаться по образовательной
программе не в одном вузе, а по
частям в разных заведениях.

В США «кредит» USCS и «кредитный час»
являются синонимами и включают только
контактное время в аудитории. Кредитный
час поддерживается 2 часами
самостоятельной работы

В Европе кредит ECTS равен 25-30 часам
работы студента в семестр, включая
аудиторную (10-12 часов) и
самостоятельную работу.

В Казахстане кредит KZCS включает
аудиторную и самостоятельную работу
студента и равен 45-105 часам в
зависимости от уровня и ступеней
образования.
Различное
содержание
казахстанских кредитов по объему часов в
бакалавриате, магистратуре и докторантуре
определяет суммарный объем образовательных
программ Казахстана в кредитах, существенно
отличающийся от европейских и американских
программ.
KZCS 1 – 45 часов (бакалавриат);
KZCS 2 – 60 часов (профильная
магистратура);
KZCS 3 – 75 часов (научно-педагогическая
магистратура);
KZCS 4 – 105 часов (докторантура).
Решение
вопроса
о
признании
казахстанских
документов
об
образовании решаются путем введения
коэффициентов
перевода
кредитов
KZCS
в
европейские
ECTS
или
американские USCS кредиты.
Переводной коэффициент можно
определить по соотношению общего
количества кредитов, осваиваемых по
образовательным программам в
Казахстане и Европейском Союзе.
Так, например, для научно-педагогической
магистратуры
120
K=
= 2.25
47+6
где: 120 – общее количество кредитов,
выделяемое в
Европейском Союзе на
двухгодичную
образовательную
магистерскую программу
с учетом
практики;
47 – общее количество кредитов
магистерской
программы Казахстана без
учета кредитов,
выделяемых на
практику;
6 – количество кредитов в магистерской
программе Казахстана,
выделяемых для
прохождения
практики.
Таблица 2 – Коэффициенты перевода казахстанских
кредитов KZCS в кредиты США (*) и Евросоюза (**)
Магистратура
Бакалавриат
Докторантура
KZCS
Профильная
1
Научнопедагогическа
я
USCS
ECTS
USCS
ECTS
USCS
ECTS
USCS
ECTS
1
1,75
1,25
2,0
1,35
2,25
1,5
2,75
Сам по себе пересчет трудоемкости
из одной системы единиц в другую это несложная техническая задача.
И она не заслуживала бы столь
пристального внимания, если бы не
являлась
составной
частью
процесса по унификации различных
образовательных систем.
Возможно это в том случае, если в
разных вузах не только программы
и учебные планы, но и схемы
обучения будут схожи.
Предлагаемый комплекс мер по
взаимному трансферту образовательных
кредитов
на государственном уровне:
1. Обеспечение правового поля для свободного
трансферта кредитов как по американской, так и
европейской системам;
2. В государственных стандартах образования
ориентация на конечные результаты обучения –
компетенции выпускника - независимо от
времени,
проведенного
обучающимся
в
аудитории;
3. При
уточнении
компетенций
выпускника
ориентироваться на запросы работодателей,
формируя «гибкие» учебные планы и программы
за счет свободы выбора элективных дисциплин
Каким образом предлагается осуществлять трансферт
казахстанских
кредитов
на
ECTS
при
различии
образовательных систем на уровне университетов?
При планировании и организации академической мобильности
в казахстанских вузах используются следующие нормативные
документы:
1. Информационный пакет;
2. Заявление студента, выезжающего по
мобильности;
программам
3. Соглашение об обучении по программам мобильности;
4. Транскрипт об обучении.
Европейская система зачета
кредитов ECTS включает три
компонента:
 информационный
пакет
 договор на обучение
(между вузом и студентом)

регистрация
оценки знаний
Информационный
пакет
ИНФОРМАЦИЯ
об институте
Общая информация
1. Название и адрес вуза
2.Академический календарь
3.Руководство вуза
4.Общая характеристика вуза
5.Перечень предлагаемых
программ обучения (в том
числе стоимость обучения)
6.Процедура (правила) приема
и зачисления на программу
ИНФОРМАЦИЯ
о программах
обучения
(Каталог
курсов)
Общая характеристика программ
обучения
 Присуждаемые
степени/квалификации
 Требования по приему на
программу
 Образовательные и
профессиональные цели
программы/возможность
дальнейшего продолжения
обучения
 Структура программы с указанием
кредитов (60 кредитов ECTS в год)
 Итоговые экзамены (если
имеются)
ИНФОРМАЦИЯ
о программах
обучения
Описание отдельных дисциплин (курсов,
юнитов)















Название курса/дисциплины/юнита
Код дисциплины
Тип дисциплины
Уровень курса/дисциплины
Год обучения
Семестр обучения
Количество кредитов
ФИО лектора/профессора
Цели курса (ожидаемые цели обучения и
приобретаемые компетенции)
Пререквизиты
Содержание курса/дисциплины
Рекомендуемая литература
Методы преподавания
Методы/формы оценки
Язык обучения
ОБЩАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
для студентов











Размещение/проживание
Питание
Медицинские услуги
Услуги/инфраструктура для
специальных нужд студентов,
страхование
Финансовая помощь студентам
Студенческий офис/ офис по делам
студентов
Условия для обучения (материальная
база для занятий)
Международные
программы/Стажировки/Программы
обмена
Условия/ база для занятий спортом
Условия/база для отдыха студентов
Студенческие ассоциации
Форма заявления студента:
ФОТО
Академический год 20__/20__
Направление обучения: ________________________
Эта форма должна быть заполнена черным цветом для лучшей
передачи в случае отправки факсом
Отправляющий ВУЗ
Название и полный адрес:
_____________________________________________________________
ФИО координатора департамента, тел., факс, e-mail:
_____________________________________________________________
ФИО координатора ВУЗа, тел., факс, e-mail:
_____________________________________________________________________
.
Личные данные студента
(заполняются самим студентом)
ФИО: ______________________________________________________________
Дата рождения: _______________________ Пол: __________________________
Гражданство: ________________________________________________________
Место рождения: _____________________________________________________
Текущий адрес проживания: ___________________________________________
Действителен до: _____________________ Телефон: _______________________
Постоянный адрес проживания (если отличается): _________________________
Телефон: _____________________________
Перечень ВУЗов, которые получают данную заявку
(в порядке предпочтения):
ВУЗ
Страна
Период
обучения
от
дo
Срок
пребыван
ия
(месяцев)
N° ожидаемых кредитов
ECTS
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
ФИО студента: _______________________________________________________
Отправляющий ВУЗ: __________________________________________________
Cтрана: ______________________________________________________________
Коротко поясните мотивы вашего желания обучения за рубежом: _____________
_____________________________________________________________________
Языковые навыки
Опыт работы, связанный с обучением (если имеется)
Родной язык: ................... Язык обучения в своем ВУЗе (если отличается):
..................................
Другие
языки
__________
__
__________
__
Изучаю в данный
момент
Имею достаточные
навыки, чтобы
обучаться
Буду иметь достаточные навыки,
если пройду дополнительную
подготовку
да
нет
да
нет
да
нет


















__________
__
Опыт работы
Фирма/организация
Даты
Страна
______________________
___
_____________________
_____
______________ ___________________
__
____
______________________
___
_____________________
_____
______________ ___________________
__
____
Предшествующее и текущее обучения
Диплом/степень, на которую обучаетесь в данный момент:
____________________________________________________________________
Количество лет обучения в высшем образовании до выезда за рубеж:
____________________________________________________________________
Были ли за границей?
да 
нет
Если да, то где и в каком ВУЗе?
____________________________________________________________________
Прилагается полный транскрипт с описанием всех деталей
предшествующего и текущего обучения. Сведения, которые недоступны во
время подачи заявки могут быть предоставлены позже.
Хотите ли вы подать на грант по мобильности, чтобы покрыть дополнительные
затраты , связанные с обучением за рубежом?
Да 
Нет 
Принимающий ВУЗ
Мы признаем получение заявки, предложенной программы обучения
и транскрипта.
Указанный студент
Принят на обучение в нашем ВУЗе
Не принят на обучение в нашем ВУЗе
Подпись координатора
Подпись координатора ВУЗа
департамента
__________________________
____________________________
Дата: _____________________
Дата: ________________________
Соглашение на обучение
Aкадемический год 20__/20__ Направление обучения: ____________________
Период обучения: с ___________
дo ______________
ФИО студента:
____________________________________________________
Отправляющий ВУЗ: ______________ Страна: _________________________
Принимающий ВУЗ: _______________ Страна: ________________________
Детали программы обучения за рубежом
Код
курса/дисциплин
ы (если имеется)
_______________
Название курса (дисциплины)
_________________________________
Подпись студента: ________________
Кредиты
Семестр
принимающего
ВУЗа
___________ ______________
ECTS
кредиты
________
__
Дата: ________________________
Отправляющий ВУЗ:
Мы подтверждаем, что предлагаемая программа обучения утверждена
Подпись координатора департамента
Подпись координатора ВУЗа
_______________________________
___________________________
Дата:__________________________
Дата: ______________________
Принимающий ВУЗ:
Мы подтверждаем, что указанные выше изменения в программе обучения утверждены
Подпись координатора департамента
_______________________________
Дата: __________________________
Подпись координатора ВУЗа
_________________________________
Дата: ____________________________
Изменения в первоначально предложенную программу обучения (заполняются ,
если имели место)
ФИО студента: ______________________________________________________________
Отправляющий ВУЗ: _________________________________________________
Cтрана: ____________________________________________________________________
Код курса,
дисциплины
(если
имеется)
____________
Название курса
(дисиплины, как указано в
информационном пакете )
_________________________
Подпись студента: ______________________
Убранный
Семестр Добавлен
Курс
(юнит)
________ O
ECTS
кредит
ы
Курс
(юнит)
O
_______
Дата: _________________________
Отправляющий ВУЗ:
Мы подтверждаем, что изменения в первоначально предложенную программу обучения
утверждены
Подпись координатора департамента
Подпись координатора ВУЗа
_______________________________
_______________________________
Дата: __________________________
Дата: __________________________
Принимающий ВУЗ:
Мы подтверждаем, что изменения в первоначально предложенную программу обучения
утверждены
Подпись координатора департамента
Подпись координатора ВУЗа
_______________________________
_______________________________
Дата: __________________________
Дата: __________________________
ТРАНСКРИПТ ОБ ОБУЧЕНИИ
Название направляющего вуза: _______________________________________
Факультет/департамент: _____________________________________________
Институциональный координатор ECTS: _________________________________
Тел: ________________ факс: _______________ e-mail: ___________________
Фамилия студента: _____________________ Имя студента: ________________
Дата и место рождения: ______________________________________________
Пол: ________________ Номер документа об образовании: _________________
Дата документа об образовании: ______________________
Название принимающего вуза: _________________________________________
Факультет/департамент: ______________________________________________
Институциональный координатор ECTS: _________________________________
Тел: ________________ факс: _______________ e-mail: ___________________
Код
курса
(1)
Название
курса
Продолжение
на отдельной
странице
Продолжительность Национальная
курса(2)
оценка (3)
Оценка
ECTS
(4)
Кредиты
ECT(5)
Всего:
Диплом/степень присужден (а)________________________________________
Дата: ___________________ Подпись нач. офис регистратора/декана*:
______________
Печать Вуза
•Без подписей и официальной печати Вуза недействителен
•(1) Код курса
Согласно ИП/КК ECTS
(2) Продолжительность курса
Y- 1 год
1S- 1 семестр
2S- 2 семестра
1T- 1 триместр
2Т- 2 триместра
(3) Описание институциональной системы оценок
________________________________________________________________
(4 ) Система оценок ECTS
(5) Кредиты ECTS
1 полный академический год- 60 кредитов
1 семестр- 30 кредитов
1 триместр-20 кредитов
В чем заключаются трудности трансферта
казахстанских кредитов в ECTS?

Необходима унификации учебных планов схожих специальностей в
вузах-партнерах с точной фиксацией обязательных и
дополнительных дисциплин и их трудоемкости в кредитах. Очень
важно, чтобы европейский университет признавал содержание
учебных планов и программ казахстанского партнера, а также
результаты обучения студента. Этому в некоторой степени будет
способствовать предлагаемый МОН РК алгоритм формирования
модульных образовательных программ;

Необходимо обеспечить точный перевод названия и содержания
модулей на английский язык;

Необходимо пройти достаточно длительную и сложную процедуру
согласования с координаторами выпускающего казахстанского
университета и принимающего вуза;
Мобильность: финансовый аспект

Обменные программы

Программа двойного диплома

Программа 2+2, 3+1
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Для активизации академической мобильности обучающихся у
казахстанского
вуза
должен
быть
готов
полный
информационный пакет на английском языке с модулями
образовательных программ; Желательно, при подготовке
модуля рассчитывать его трудоемкость в кредитах ECTS,
чтобы в перспективе полностью перейти на европейский учет.
2. У координатора академической мобильности казахстанского
университета
должна формироваться
база данных о
европейских вузах-партнерах, готовых заключать соглашения
по академической мобильности;
3. Подготовить упрощенный пошаговый алгоритм подготовки
документов по академической мобильности;



необходимо размещение на сайте
казахстанского университета полного
информационного пакета по программам
академической мобильности;
Включить Приложение с правилами
перевода казахстанских оценок на
европейскую систему оценки знаний;
Включить Приложение со структурой
анкеты для обучающихся по расчету
затрат времени на освоение модуля;
ВЫВОДЫ:
 Внедрение системы ECTS даст возможность
сделать прозрачными друг для друга
образовательные системы разных стран.
• ECTS гарантирует студентам академическое
признание обучения за рубежом, с ее
помощью студент получает доступ к
полноценным учебным курсам и
академической жизни в другом вузе.
• Присоединение к Болонской декларации и
разработка казахстанской системы трансферта
кредитов (перезачета кредитов, получаемых в
зарубежных высших учебных заведениях)
обеспечит признание казахстанских дипломов
на международном рынке труда, что в свою
очередь обеспечит мобильность студентов,
магистрантов, докторантов за счет построения
ими индивидуальной траектории выбора
образовательных программ.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
[email protected]
40