Волонтерское» движение как неформальное средство развития

«ВОЛОНТЕРСКОЕ» ДВИЖЕНИЕ
КАК НЕФОРМАЛЬНОЕ СРЕДСТВО
РАЗВИТИЯ И КОНТРОЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ МЕХМАТА
Классические формы
самостоятельной работы студентов
•Выполнение домашних заданий
•Подготовка к коллоквиумам и экзаменам
•Консультирование у преподавателей (плановое и
внеплановое)
•Студенческие научные кружки под руководством
преподавателя
•Участие в НИР под руководством научного руководителя
(тьютора)
Студент
Преподаватель
Преподаватель
Новые формы самостоятельной работы
студентов




Использование видео-лекций
Предварительная подготовка к занятию с помощью
Интернет-ресурсов
Проведение занятия под контролем преподавателя
Создание проектов под руководством преподавателя
(программные продукты, презентации)
Тенденция – индивидуализация образовательного
пространства
Формы волонтерского движения


Адаптационные обучающие семинары старшекурсников
для первокурсников– консультации, лекции, практические
занятия, психологическая поддержка
Участие студентов в PR-акциях факультета (день открытых
дверей, школьные олимпиады, связь с учителями,
создание рекламных буклетов и видеороликов)
Тенденция –
умение работать
в коллективе,
командный дух
Студент
Студент
Преподаватель
Занятия с первокурсниками в
2008/2009 учебном году
Группа
Волонтеры
Статус волонтера
1 группа
Пилюгина Дарья
Студентка 4 курса
2 группа
Самадова Юлия; Амбалова Елена
Магистры 2-го года
3 группа
Чаплыгина Влада
Магистр 1-го года
4 группа
Толмачев Олег
Студент 4 курса
5 группа
Щербачева Анна
Студентка 4 курса
6 группа
Бибов Александр
Студент 4 курса
7 группа
Орлова Вера
Студентка 4 курса
8 группа
Чаплыгина Влада
Магистр 1-го года
9 группа
Баркина Ульяна; Гирченко Анна
Магистры 2-го года
Результаты работы волонтеров в
2008/2009 учебном году





Первокурсники ощутили психологическую поддержку
Первокурсники получили консультации достаточно
высокого уровня
При проведении анкетирования первокурсники дали
высокую оценку своим старшим товарищам
Результаты зимней сессии у 1 курса были выше, чем
ожидалось
Даже студентам с невысоким начальным уровнем знаний
удалось удержаться на факультете, а большинство
отчисленных вернутся вновь
Результаты работы волонтеров в
2008/2009 учебном году




Все студенты получили опыт общения в неформальной
обстановке на образовательные темы
Укрепился дух корпоративной принадлежности
Студенты-волонтеры получили опыт преподавания,
руководства коллективом, возможность реализовать свои
идеи
Несомненен вклад студенческой PR-группы под
руководством доцента Курбатовой Н.В. в успешный набор
абитуриентов в 2009/ 2010 учебном году
Занятия с первокурсниками в
2009/2010 учебном году
Группа
Волонтеры
Статус волонтера
1 группа
Ишмеев Марат
Студент 4 курса
2 группа
Молодчаная Анастасия
Студентка 4 курса
3 группа
Павленко Ольга
Студентка 4 курса
4 группа
Ривкин Андрей
Студент 3 курса
5 группа
Гриценко Владимир
Студент 3 курса
6 группа
Лукин Александр
Студент 3 курса
7-8 группы
Чаплыгина Влада
Магистр 2-го года
10 группа
Астафьева Наталья; Мартынов Роман
Студенты 3 курса
Планируется:



Совместная разработка студентами старших и младших
курсов учебных ресурсов с использованием webтехнологий
Организация научно-образовательных кружков под
руководством студентов
Интернет-консультации старшекурсников для студентов
младших курсов
Инициатор – магистр 1-го года Бибов Александр
Проблемы организации
самостоятельной работы студентов
Классические формы организации
•
При составлении нагрузки не учитываются коллоквиумы
•
На консультирование студентов затрачивается больше
часов, чем планируется
•
Никак не учтена работа по принятию пересдач
•
Количество часов в нагрузке по научному руководству
студентами занижено
•
Работа кураторов не учтена в нагрузке
Новые формы организации
•
Не до конца ясен юридический статус учебно-методических
ресурсов, созданных в рамках национального проекта и до
сих пор не опубликованных
Проблемы организации
самостоятельной работы студентов
Движение волонтеров
 Факультету необходим доступ в централизованный фонд
премирования студентов, которые трудятся на благо
университета в области организации самостоятельной
работы и PR-технологий. А также материальная
поддержка рекламных акций.
 Необходимо возродить официальные формы
студенческой активности – студенческое научное
общество, студенческий научный совет, элементы
студенческого самоуправления.