презентацию (3Мб, ppt)

Совещание региональных координаторов 4-6 апреля 2011 г.
Международное исследование
«Изучение качества чтения и понимания текстов»
Проведение исследований
PIRLS и TIMSS в 2011 году
Международное исследование
качества математического и естественнонаучного
образования
Сроки проведения и передача
материалов в Национальный центр
Сроки проведения:
 с 11 апреля по 15 мая 2011 года
Передача материалов:
 Все материалы исследования должны быть
переданы в Национальный центр не позднее
25 мая 2011 года.
Материалы тестирования:
что получает Региональный координатор
• «закрытые» пакеты:
для школ, участвующих в
тестировании TIMSS учащихся
8 классов – чёрные;
для школ, участвующих в
тестировании учащихся 4
классов – синие для TIMSS,
фиолетовые для PIRLS.
• пакет с анкетами для родителей
учащихся 4 классов
• открытые конверты
PIRLS. Тетрадь R
ТЕКСТЫ
ВОПРОСЫ
PIRLS. Тетради 5, 6 и 10
Буклет
Тетрадь с буклетом
Что получает школа?
8 класс
Пакет (закрытый) содержит:
– Список учащихся класса
– Тетради с тестами для каждого учащегося
– Анкеты для каждого учащегося
– Два Протокола проведения тестирования
(один для основного тестирования, второй –
для дополнительного)
– Форма для расчета коэффициента участия
учащихся в тестировании
Что получает школа?
4 класс
1 ДЕНЬ
Пакет (закрытый) содержит:
– Список учащихся класса
– Тетради с тестами для каждого
учащегося
– Анкеты для каждого учащегося
– Два Протокола проведения
тестирования (один для
основного тестирования, второй –
для дополнительного)
– Форма для расчета коэффициента
участия
2 ДЕНЬ
Пакет (закрытый) содержит:
– Тетради с тестами для
каждого учащегося
– Два Протокола проведения
тестирования (один для
основного тестирования,
второй – для
дополнительного)
– Форма для расчета
коэффициента участия
Что получает школа?
Конверт («открытый») содержит:
• Руководство по проведению тестирования
• Список(-и) учащихся
• Список учителей
• Анкета(-ы) для учителя(-ей)
• Анкета для администрации школы
Пакет(ы) с анкетами для родителей
учащихся 4 класса(ов)
Что делать с полученными
материалами?
Закрытый пакет откладывается до
тестирования – его можно вскрыть
только за 1 час до начала
проведения исследования
С содержимым конверта
необходимо ознакомиться заранее.
Руководства
Для организации и проведения
исследования в школе
разработаны руководства:
- для Школьного координатора
(только в электронном виде);
- по проведению тестирования
Обязанности Школьного
координатора
Основной обязанностью Школьного
координатора является помощь
Национальному центру в
организации и проведении
исследования в школе
Обязанности Школьного
координатора
- подготовка информации об
учащихся и учителях школы
(подготовка списков классов и
списков учащихся);
- проверка и хранение материалов,
полученных от Регионального
координатора;
- подготовка к проведению
исследования;
Обязанности Школьного
координатора
- контроль за качеством проведения
тестирования и анкетирования;
- сбор материалов исследования;
- отправка материалов в Региональный
центр
Руководство по проведению
тестирования
8 класс: Руководство по проведению
тестирования TIMSS.
4 класс:
• Руководство по проведению тестирования
«PIRLS-TIMSS» – для школ,
в которых в 1 день проводится PIRLS, а во
второй день – TIMSS.
• Руководство по проведению тестирования
«TIMSS-PIRLS» – для школ, в которых в 1 день
проводится TIMSS, а во второй день – PIRLS.
Руководство по проведению
тестирования
Руководство по проведению тестирования
содержит всю необходимую информацию:
• О подготовке к тестированию и
анкетированию;
• О требованиях, предъявляемых к
тестированию и анкетированию;
• О процедуре проведения исследования
(Сценарий(ии) проведения тестирования);
• О подготовке материалов к отправке в
Национальный центр
Кто проводит тестирование?
Опытный учитель школы, который не
является учителем математики,
физики, химии, биологии и географии,
не преподающий в отобранном для
тестирования классе И
предварительно ознакомленный с
методикой проведения тестирования
ИЛИ
Школьный координатор
Обязанности Проводящего
тестирование
– Проведение тестирования и
анкетирования в школе
– Обеспечение стандартизированной
процедуры тестирования
Обязанности Проводящего
тестирование
– Обеспечение стандартизированной процедуры
тестирования:
• Обеспечение правильного распределения тестовых
материалов между учащимися
Важно!!!
- удостовериться в том, что учащиеся, сидящие за
одной партой, выполняют разные варианты теста.
(При необходимости нужно рассадить учащихся,
можно поставить таблички с фамилиями.)
- удостовериться в том, что каждый учащийся
получил свою тетрадь с предусмотренным именно
для него номером (на тетрадях имеются наклейки с
указанием фамилии ученика)
Обязанности Проводящего
тестирование
– Обеспечение точного соблюдения порядка
проведения тестирования в 4 классе:
1 ДЕНЬ
2 ДЕНЬ
50% школ
PIRLS +
анкетирование
TIMSS
50% школ
TIMSS +
анкетирование
PIRLS
Порядок проведения тестирований в школе
указан в Списке учащихся
Пример Списка учащихся
PIRLS
и
TIMSS 2011 - Список учащихся - 4 класс
Номер или название
школы:
Страна:
Регион:
Российская Федерация Кировская область
Порядок
проведения:
[a]
[b]
[c ]
[d]
[e]
ID школы
ID
класса
Класс
Параллель
Язык
тестирования
0077
007701
4a
4
Русский
с. Старая Вятка,
МОУ «Старовятская СОШ
u
1 день: PIRLS, 2 день: TIMSS







{
Аристова Ольга
Банников Сергей
Берко Евгений
Воронин Андрей
Демьяненко Светлана
Егорова Екатерина
6
R
1
2
7
3
R
9
4
5
R
10
6
R
Статус участия
родителей в
анкетировании
Анкетирование
Тестирование
TIMSS
Тестирование
PIRLS
Анкетирование
1
2
2
2
1
1
Тестирование
TIMSS
2000
2000
2000
2000
2000
1999
Тестирование
PIRLS
ГГГГ
11
2
3
3
11
11
№ тетради TIMSS
ММ
17
6
25
12
4
2
№ тетради PIRLS
ДД
00770101
00770102
00770103
00770104
00770105
00770106
Исключение
ID
учащегося
Пол
Фамилия, имя учащегося
Дата рождения
Статус участия
Основное
Дополнит.
тестирование тестирование
Обязанности Проводящего
тестирование
– Обеспечение стандартизированной
процедуры тестирования:
• Обеспечение правильного распределения
времени на выполнение теста и заполнение
анкеты
Этапы тестирования
1. Организационная часть: раздача
тетрадей, чтение инструкции и т.д.
≈ 10 мин
2. Выполнение первой части теста
4 класс TIMSS – 36 мин
4 класс PIRLS – 40 мин
8 класс TIMSS – 45 мин
3. Перерыв
≈ 10-20 мин
Этапы тестирования
4. Организационная часть: подготовка
учащихся к выполнению второй части теста
≈ 5 мин
5. Выполнение второй части теста
4 класс TIMSS – 36 мин
4 класс PIRLS – 40 мин
8 класс TIMSS – 45 мин
6. Перерыв
≈ 10-20 мин
Этапы тестирования
7. Организационная часть: раздача анкет,
чтение инструкции
≈ 10 мин
8. Заполнение анкет
≈ 30 мин
Важно, чтобы учащиеся успели ответить на все
вопросы анкеты. При необходимости время на
заполнение анкет можно добавить.
Этапы тестирования
Всего:
8 класс: 165 – 185 мин
4 класс
1 ДЕНЬ
2 ДЕНЬ
50% школ
PIRLS +
анкетирование
155-175 мин
TIMSS +
анкетирование
147-167 мин
TIMSS
50% школ
97-107 мин
PIRLS
105-115 мин
Обязанности Проводящего
тестирование
– Обеспечение стандартизированной
процедуры тестирования:
• Тестирование должно проходить строго по
Сценарию проведения, приведенному в
Руководстве по проведению тестирования!
Обязанности Проводящего
тестирование
Документальное подтверждение того,
что исследование в школе проводилось в
соответствии с международными
требованиями:
• Заполнение Списка учащихся
• Заполнение Протокола проведения
тестирования
• Заполнение Формы для расчета
коэффициента участия учащихся
Обязанности Проводящего
тестирование
• Проводящий тестирование должен следить за
тем, чтобы учащиеся во время работы над
Частью 1 не начинали выполнять задания
Части 2, а во время работы над Частью 2 не
возвращались к выполнению заданий из
Части 1
• Во время тестирования можно отвечать на
вопросы только по процедуре тестирования,
но не по содержанию вопроса
Обязанности Проводящего
тестирование
Использование калькулятора:
4 классы:
пользоваться калькулятором нельзя!
8 классы:
можно пользоваться калькулятором
Заполнение Списка учащихся
Список учащихся полностью повторяет список
из классного журнала на момент отправки его в
Национальный центр.
В случае появления в классе нового учащегося
информация о нём вносится в конец Списка.
Для этих учащихся предусмотрены
дополнительные тетради и анкеты.
Рощина Дарья
Суриков Александр
Уфимцев Анатолий
Чащина Виктория
<A> БАРАНОВА ВИКТОРИЯ
<A>
00770115
00770116
00770117
00770118
00770119
00770120
4
30
7
11
11
3
5
9
1999
2000
2000
2000
1
2
2
1
28 03 2001 1
5
6
7
8
R
1
1
R
2
3
4
R
5
6
Заполнение Списка учащихся
Присутствие или отсутствие учащегося на
каждом из этапов исследования
(тестировании и анкетировании) отмечается
в списке учащихся:
«С» – означает, что учащийся присутствовал
и выполнял работу на данном этапе;
«А» – означает, что учащийся отсутствовал
и не выполнял работу на данном этапе;
«NА» – означает, что на момент проведения
тестирования учащийся не являлся
учеником данной школы
Пример заполнения Списка
учащихся
PIRLS
и
TIMSS 2011 - Список учащихся - 4 класс
Номер или название
школы:
Страна:
Регион:
Российская Федерация Кировская область
Порядок
проведения:
[a]
[b]
[c ]
[d]
[e]
ID школы
ID
класса
Класс
Параллель
Язык
тестирования
0077
007701
4a
4
Русский
с. Старая Вятка,
МОУ «Старовятская СОШ
u
1 день: PIRLS, 2 день: TIMSS







{
6
C
C
4
5
А
C
А
А
C
C
А
C
А
10
C
C
C
C
C
C
C
C
C
12 R
13
А
NA
А
NA
А
NA
3
R
9
R
10
6
12
R
1
9
R
1
8
R
2
3
R
4
Статус участия
родителей в
анкетировании
C
C
Анкетирование
C
C
Тестирование
TIMSS
1
2
R
7
Тестирование
PIRLS
Анкетирование
1
2
2
2
1
1
1
2
1
2
1
2
1
Тестирование
TIMSS
2000
2000
2000
2000
2000
1999
2000
2000
2000
2000
2000
2000
2000
Тестирование
PIRLS
ГГГГ
11
2
3
3
11
11
3
6
4
5
2
4
7
№ тетради PIRLS
ММ
17
6
25
12
4
2
29
14
7
16
29
26
15
Исключение
ДД
00770101
00770102
00770103
00770104
00770105
00770106
00770107
00770108
00770109
00770110
00770111
00770112
00770113
№ тетради TIMSS
Аристова Ольга
Банников Сергей
Берко Евгений
Воронин Андрей
Демьяненко Светлана
Егорова Екатерина
Жижкина Анастасия
Коновязов Владимир
Коляева Ольга
Левченко Алексей
Монина Любовь
Назаров Юрий
Огурцова Наталья
ID
учащегося
Пол
Фамилия, имя учащегося
Дата рождения
Статус участия
Основное
Дополнит.
тестирование тестирование
R
R
C
C
C
C
C
R
R
R
R
R
R
C
C
C
R
N
Заполнение Протокола
проведения тестирования
В протоколе указывается:
• идентификатор класса (колонка [b] Списка учащихся);
• номер или название школы;
• класс;
• Ф.И.О. Школьного координатора;
• Ф.И.О. и статус лица, проводящего тестирование;
• Тип тестирования (основное или дополнительное) и дата
проведения;
• Время проведения каждого из этапов исследования;
• Комментарии к ходу тестирования (проблемы,
происшествия и т.п.)
Сценарий проведения
тестирования
8 КЛАСС
• Сценарий проведения тестирования TIMSS
• Сценарий проведения анкетирования
4 КЛАСС
Руководство TIMSS-PIRLS
• Сценарий проведения
тестирования TIMSS
• Сценарий проведения
анкетирования
• Сценарий проведения
тестирования PIRLS
Руководство PIRLS-TIMSS
• Сценарий проведения
тестирования PIRLS
• Сценарий проведения
анкетирования
• Сценарий проведения
тестирования TIMSS
Расчет коэффициента участия
Коэффициент участия рассчитывается
как процент числа принявших участие в
основном тестировании от общего числа
допущенных к тестированию учащихся
класса (за исключением выбывших
(отмеченных «NA»))
Расчет коэффициента участия
Пример:
В тестируемом классе 16 человек по списку;
2 учащихся отсутствовали на тестировании,
1 учащийся выбыл
Коэффициент участия = 13/15х100=86,6%
Полученный процент участия менее 90%.
Это означает, что необходимо провести
дополнительное тестирование для
отсутствующих учащихся
Проведение дополнительного
тестирования
• Если в основном тестировании приняло
участие менее 90% учащихся класса, то в
школе проводится дополнительное
тестирование
• В дополнительном тестировании
принимают участие лишь учащиеся,
включенные в список и не участвовавшие
в основном тестировании.
Заменять учащихся НЕЛЬЗЯ!
Проведение анкетирования
учащихся
Способ 1. Если учащиеся класса не очень
подготовлены к самостоятельному
заполнению анкет, то учитель вслух читает
им каждый вопрос и даёт всем время
ответить на прочитанный вопрос, поясняя,
если что-то непонятно.
Проведение анкетирования
учащихся
Способ 2. Учащиеся читают вопросы и
отвечают на них самостоятельно. Если
возникают вопросы, то они разъясняются
учителем.
Проведение анкетирования
учащихся
Обязательное условие!
В конце анкетирования нужно просмотреть
анкеты – на все ли вопросы ответил ученик.
Проведение анкетирования
родителей
Проводится по схеме, которая наиболее
удобна для каждой школы.
• Раздать учащимся и собрать на следующий
день;
• Провести анкетирование в ходе родительского
собрания.
Участие родителей в анкетировании отмечается в
колонке (9) Списка учащихся:
«R» – анкета заполнена и получена;
«N» – анкета не заполнена или не возвращена.
Сбор и отправка материалов
• После окончания тестирования и анкетирования
Проводящий тестирование должен вернуть
Школьному координатору ВСЕ тетради и анкеты
вместе со Списком учащихся и Протоколом
проведения тестирования
• Статус участия учащегося должен быть
зафиксирован в Списке учащихся
• Все пункты Протокола проведения тестирования
должны быть заполнены
• Форма расчета коэффициента участия в
тестировании должна быть заполнена
Сбор и отправка материалов
При отправке пакета с материалами в
Национальный центр необходимо проверить
наличие следующих материалов (от каждой
школы):
Сбор и отправка материалов
• Заполненный Список учащихся (второй экземпляр остается в
школе);
• Тетради с тестами для каждого учащегося в классе;
• Заполненные анкеты для учащихся;
• Заполненные анкеты для родителей (только для 4 класса);
• Заполненный Список учителей;
• Заполненные анкеты для учителей;
• Заполненная анкета для администрации школы;
• Заполненный Протокол проведения тестирования (два, если было
дополнительное тестирование);
• Заполненная Форма для расчета коэффициента участия;
• Незаполненные тетради и анкеты.
Убедительная просьба!
Просим Вас сообщить в
Национальный центр об отправке
материалов.
Спасибо!
Успехов в проведении!
Тел.: (861)-231-84-16
e-mail: [email protected]
cайт:
http://www.edukuban.ru/