Пояснительная записка Учебный план разработан на основе

Пояснительная записка
Учебный план разработан на основе:
-Федерального базисного учебного плана
и примерных учебных планов для
общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования,
утвержденных приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 года № 1312 (федеральный
БУП 2004 г.) в действующей редакции;
-Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 6 октября 2009 года № 373 в действующей редакции;
-Примерной образовательной программы начального общего образования.
-Закона Курганской области от 30.06.2000 г. № 333 «О правовом регулировании отношений
в сфере образования на территории Курганской области» (в ред. от 02.07.06 г.);
-Закона Курганской области от 20.07.1999 г. № 1884 «О региональном (национальнорегиональном) компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в
Курганской области» (в ред. от 08.05.03 г. № 301);
-Распоряжения правительства Курганской области от 26.11.2007 г.
№ 335-р «О
внесении изменений в Закон Курганской области «О региональном (национально-региональном)
компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в Курганской
области»;
-Регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений
Курганской области, утвержденного приказом Главного управления образования Курганской
области от 11.06.2008 №1052 в действующей редакции;
-СанПиН 2.4.2.2821-10;
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями
общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
первая ступень - начальное общее образование (срок освоения 4 года);
вторая ступень - основное общее образование (срок освоения 5 лет);
третья ступень - среднее (полное) общее образование (срок освоения 2 года).
Школа занимается в режиме шестидневной недели, первый класс в режиме пятидневной
недели. Занятия проводятся в две смены: первая смена – 1, 3, 5-11 классы, вторая смена – 2, 4
классы. Начало уроков первой смены в 8.30, начало уроков 2-й смены в 14.00; продолжительность
урока – 40 минут, продолжительность перемен составляет 10 минут, больших перемен (после
второго и третьего урока) – 20 минут каждая.
Занятия в первом классе осуществляются в соответствии с требованиями СанПиН:
используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3
урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре по 4 урока по 35 минут каждый, январь-май
по 4 урока по 40 минут каждый); в середине учебного дня предусмотрена динамическая пауза
продолжительностью 40 минут; обучение проводится без балльного оценивания обучающихся и
домашних заданий; в середине третьей четверти предусмотрены дополнительные недельные
каникулы.
В школе 11 классов комплектов, параллелей нет. Все классы занимаются по
общеобразовательным программам. Первый, второй и третий класс обучаются по федеральному
государственному образовательному стандарту начального общего образования, региональный
компонент в данных классах реализуется в части, формируемой участниками образовательного
процесса.
В школе 3 учащихся обучаются по программе специальной (коррекционной) школы VII
вида: в 4, 5, 9 классах; 3 учащихся обучаются по программе специальной (коррекционной) школы
VIII вида: во 2, 6 и 9 классах. Обучение ведется в интегрированном режиме и одна ученица 2
класса (VIII вид) обучается на дому.
Один обучающийся 4 класса обучается по программе социального развития детей с
глубокой умственной отсталостью по индивидуальной учебной программе в режиме домашнего
обучения.
Учебный план для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья составлен
индивидуально в соответствии с психическими и физическими особенностями обучающихся и
имеющимся программно-методическим обеспечением. Часы компонента образовательного
учреждения в учебном плане для данной категории обучающихся в 6, 9 классах используются на
усиление предмета технология в 6 классе – 6 часов, в 9 классе – 12,5 часов, с целью формирования
трудовой и технологической культуры обучающихся, системы знаний и умений, воспитания
трудовых, гражданских качеств личности, профессионального самоопределения и согласно
программно – методическому обеспечению. Кроме того, часть часов вариативной части учебного
плана используется для преподавания предмета социально – бытовая ориентировка в 6, 9 классах
по 2 часа. Изобразительное искусство в 9 классе (VIII вид) не ведется, так как предмет завершен
два года назад. Музыка реализуется в объеме 0,5 часа с целью завершения программы.
Кроме того с целью коррекции недостатков в психическом и физическом развитии
обучающихся в 4,5,9 классах введены обязательные индивидуальные и групповые коррекционные
занятия. В 4 классе реализуется предмет ритмика.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана
общеобразовательного учреждения по классам, не превышает величину предельно допустимой
недельной учебной нагрузки, установленной требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10.
Учебный план является основным нормативным документом, регламентирующим
организацию и содержание учебно-воспитательного процесса.
Учебный план состоит из двух частей инвариантной и вариативной. В инвариантной части
полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта.
Часы вариативной части УП используются на изучение предметов и курсов регионального
компонента и компонента образовательного учреждения, на организацию предпрофильной
подготовки. Согласно региональному базисному учебному плану, предметы регионального
компонента изучаются во всех классах и в необходимом объеме. Региональный компонент
включает в себя 3 составляющих:
1. Краеведческий курс, представленный тремя модулями:
а)«Литературное краеведение и искусство родного края» (5,6,8,10,11 классы),
б)«Историческое краеведение» (5-7 классы),
в)«Географическое краеведение» (7-9 классы).
При изучении курсов краеведческой направленности решаются следующие задачи:
- учащиеся должны понимать и знать пространство, в котором они живут, правильно
действовать в нем;
- быть рачительным хозяином, осознавать личную причастность к возрождению своего
края;
-совершенствовать умения работать с краеведческими источниками информации,
формировать умения и приемы исследовательской культуры школьников;
-формировать ответственное поведение по отношению к историческому наследию, к
другим народам и ценностям;
- способствовать развитию интереса к литературному чтению, через ознакомление
обучающихся с произведениями зауральских писателей;
- воспитывать гражданственность, патриотизм.
На реализацию курсов краеведческой направленности отводится необходимое количество
часов:
«Литературное краеведение и искусство родного края» - в пятом классе предмет делится на
два предмета «Литературное краеведение» 0,5 часа и «Искусство родного края» 0,5 часа, в 6,8,10
классах по 0,5 часа; в 11 классе 1 час; «Историческое краеведение» в 5-7 классах по 0,5 часа;
«Географическое краеведение» в 7-9 классах по 0,5 часа.
Курсы краеведческой направленности будут реализованы по полугодиям следующим
образом:
1 полугодие – «Литературное краеведение» - 5 класс, «Историческое краеведение» - 6,7
класс, «Географическое краеведение» - 8 класс;
2 полугодие – «Литературное краеведение» - 6,8,10, «Искусство родного края» - 5 класс,
«Историческое краеведение» - 5 класс, «Географическое краеведение» - 7,9 класс.
2.Региональный компонент государственного образовательного стандарта «Основы
безопасности жизнедеятельности» 1-7,9 классы.
Курс реализуется в 1-4 классах в программе «Физическая культура», в 5-7,9 классах с
выделением отдельных часов. На изучение курса отведено в 5-7, классах по 1 часу, в 9 классе 0,5
часа.
3.Превентивный модульный курс «Профилактика употребления психоактивных веществ,
предупреждение распространения ВИЧ-инфекции» интегрирован в объеме 5 часов в год в
следующие предметы:
-в 5-9 классах в курс ОБЖ;
-в 1-4 классах в предмет «Окружающий мир».
Курсы ОБЖ и «Профилактика употребления психоактивных веществ, предупреждение
распространения ВИЧ инфекции» имеют задачу привития навыков личной безопасности и
приобретения способности сохранять жизнь и здоровье вне благоприятных и угрожающих
условиях, вырабатывают сознательное и ответственное отношение к своему здоровью
окружающих, формируют у учащихся представления о разрушающем действии на организм
наркотических веществ.
Предметы компонента образовательного учреждения вводятся с целью наиболее полного
удовлетворения запросов обучающихся и их родителей. Компонент образовательного учреждения
в учебном плане представлен следующими предметами:
1.Экология в 5-8 классах по 1 часу.
Курс экологии учит ребят узнавать, любить и защищать природу, дает много
дополнительных сведений для расширения кругозора учащихся. Курс имеет практическую
направленность, учащиеся проводят рейды по очистке территории, реки, леса. В экологических
конкурсах и олимпиадах в районе и в области занимают призовые места.
2.Информатика – в 5-7 классах по 1 часу.
В рамках полной компьютеризации школ и вообще жизни, введение информатики в
среднем звене необходимо. Это дает учащимся первоначальную компьютерную грамотность,
возможность отработать навык работы на компьютере, развивает логическое мышление, помогает
находить необходимый дополнительный материал при изучении других учебных предметов.
3.Часть часов вариативной части учебного плана используется на организацию
индивидуальных групповых занятий по русскому языку и математике в 4 классе - 1 час, в 5 классе
– 0,5 часа.
4.Черчение в 8 классе в объеме 1 часа, в 9 классе в объеме 0,5 часов в неделю. Предмет
необходим для получения обучающимися основных знаний по основам графики и начертательной
геометрии.
5. 1 час школьного компонента используется на изучение курса «Родной язык» в 7 классе
для углубленного изучения русского языка на данном этапе обучения.
6. 1 час школьного компонента используется на изучение курса «Химия в задачах и
упражнениях» в 8 классе, так как здесь закладываются основы изучения предмета, программа
сложная и насыщенная.
В 9 классе введена предпрофильная подготовка, представленная обязательным курсом
«Твоя профессиональная карьера» в объеме 1 часа в неделю и курсами по выбору в объеме 2,5
часов в неделю. Учащимся для изучения предложены 8 курсов. В первом полугодии будут
реализованы следующие курсы:
- «Великие исторические личности» - 0,25 часа;
- «Физика во мне» - 0,25 часа;
- «Химия и здоровье » - 0,25 часа;
- «Черчение в профессии» - 0,25 часа.
Во втором полугодии будут реализованы следующие курсы:
- «Секреты грамотности» - 0,5 часа;
- «Математическая мозаика» - 0,5 часа;
- «Избирательный процесс и избирательное право»- 0,25 часа;
- «Биология и окружающая среда» - 0,25 часа.
Цель данных курсов – обеспечить успешное профессиональное самоопределение
обучающихся. Каждый учащийся должен посетить за год не более четырех курсов.
На основании проведенного анкетирования родителей и учащихся 10, 11 классов
сформированы классы универсального обучения.
На организацию элективных учебных предметов в 10 классе отведено 10,5 часов, в 11
классе - 10 часов. Часть курсов является предметными и решает задачи углубления, расширения
знаний предметов федерального компонента.
10 класс:
1. «Абитуриент (русский язык)» (2 часа)
2. «В помощь абитуриенту (математика)» (1 час)
3. «ЕГЭ, параметры и ты» (1 час)
4. «История в лицах» (0,5 часа)
5. «Право и права человека» (0,5 часа)
6. «Методы решения физических задач» (1час)
7. «Основы органической химии» (1 час)
8. «Решение химических задач» (1 час)
9. «Вопросы общей биологии» (1 час)
10. «Биология и цивилизация» (1 час)
11. «Машиностроительное черчение» (0,5 часа)
11 класс:
1. «Абитуриент (русский язык)» (2 часа)
2. «Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ (математика)» (2 часа)
4. «Право и права человека» (1 час)
5. «Методы решения физических задач» (1час)
6. «Вопросы общей химии» (1 час)
7. «Решение химических задач» (1 час)
8. «Вопросы общей биологии» (1 час)
9. «Биология среди наук» (1 час)
Кадровый состав школы позволяет полностью реализовать учебный план. Все учителя
школы имеют рабочие программы. Кабинетная система и материально-техническая
обеспеченность школы также способствуют реализации учебного плана.