блок усилителя высокой частоты

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат II вида №22 ЦОУО ДО.
XVI конференция молодых учёных «Шаг в будущее, Москва»
Реабилитационные технологии.
(радиоконструктор)
Автор: Легкая Арина
ученица 12 класса
Руководитель: Мурашев А.В
учитель биологии
Москва, 2013г.
Типы радиоприёмников
Приёмники прямого усиления
Приёмники прямого
преобразования
Супергетеродинные
приёмники
Рис. 1. Основные типы радиоприёмников.
Рис. 2. Появление зеркального канала
приёма в супергетеродинах
Рис. 3. Блок-схема приёмника.
Рис. 4. Диаграмма распределения усиления по
каскадам приёмника.
Рис. 5. Схема входных контуров
(вверху) и внешний вид платы
(справа)
Рис. 6. Схема усилителя высокой частоты
Рис. 7. Схема балансных
смесителей (вверху) и вид
платы смесителя (справа)
Диапазон
Частота,
Ширина
Частота
Формула
кГц
диап.
первого
преобразова
кГц
гетер. кГц
ния
КВ-49м
5900-6200
300
12500
Fгет - Fc
КВ-31м
9500-9900
400
16000
Fгет - Fc
КВ-25м
11650-12050
400
5000
Fc - Fгет
Рис. 8. Результаты расчёта частот первого
гетеродина
Рис. 9. Схемы синхронизируемых генератора сетки
частот и ГПД
Рис. 10. УПЧ с
системой АРУ (вверху)
и детектором АМ
(справа)
Рис. 11. Формирователь сигнала DRM.
Рис. 12. Усилитель
низкой частоты.
Рис. 13 Схема и внешний вид блока индикации.
Мой конструктор состоит из следующих
функционально законченных блоков:
 блок входных контуров;
 блок усилителя высокой частоты;
 блок балансного смесителя – 2 шт.;
 генератор сетки частот 500, 100, 10 и 1кГц;
 синхронизируемый генератор частот;
 синхронизируемый генератор плавного
диапазона;
 блок УПЧ2 с АРУ;
 блок УНЧ;
 блок формирователя сигнала DRM
 а также:
 магнитной антенны;
 конденсатора переменной емкости;
 цифрового мультиметра;
 паяльника;
 инструкции.
Рис. 13. Блок-схемы приёмников, которые можно
собрать из конструктора.
1. Приемник прямого
усиления 0-V-1
2. Приемник прямого
усиления 1-V-1
3. Приемник прямого
усиления с АРУ.
4. Однодиапазонный
супергетеродин с
одним
преобразованием
частоты.
Маркетинговое
исследование
Анализ спроса
Реклама
Анализ
предложения
Анализ каналов сбыта
Определение реальной и
потенциальной емкости
рынка
В ходе моей работы были решены следующие задачи:
•изучена схемотехника современных вещательных
приёмников;
•был выполнен расчёт распределения усиления по
каскадам приёмника;
•выбранная схемотехника узлов приёмника имеет
минимальный набор резонансных контуров, требующих
настройки, а избирательность осуществляется за счёт
использования пьезокерамических фильтров;
•в процессе работы сформировалась идея выполнить на
основе своего приёмника конструктор, который может
реализовываться в продаже;
•конструктор требует минимальных знаний в
радиотехнике и умений в сборке, так как он
скомплектован из функционально законченных узлов, не
требующих наладки и позволяющий собрать пять
конструкций разной сложности;
•все узлы были собраны и отлажены;
•впервые было проведено маркетинговое исследование,
которое определило место предлагаемого товара на
рынке, способ его реализации и концепцию рекламной
кампанией.
Эта работа дала мне очень много новых знаний,
помогла увидеть точки соприкосновения науки и
бизнеса, что, я думаю, мне поможет в моей дальнейшей
деятельности.