Участник 5 - МГГУ им. М.А.Шолохова

Московский государственный гуманитарный
университет имени М.А. Шолохова
Институт гуманитарных технологий в сфере
социального компьютинга
Особенности стратегии Интернетповедения российской молодежи
Домбровская Анна Юрьевна,
канд. социол. наук, зав. лаборатории «Социология
Интернета» Института гуманитарных технологий в сфере
социального компьютинга
Карзубов Дмитрий Николаевич,
директор Института гуманитарных технологий в сфере
социального компьютинга
Характеристика выборочной
совокупности
Выборка – многоступенчатая стратифицированная,
репрезентирующая население РФ по полу, возрасту,
образованию, типу населенного пункта.
Ошибка выборки оценивается в 4%.
Единицами отбора первой ступени являются субъекты РФ.
Отбор регионов осуществляется на основе вычисления их
«ранга представительности», т.е. порядка, в котором регионы
оптимальным образом репрезентируют население России.
Опрошено 1100 молодых респондентов.
Типы стратегий Интернет-пользования российской
молодежи, в %
Тип стратегии
Доля молодежи 18-24 лет
Доля молодежи 25-34
лет
Интернет как жизненная среда
38,7
23,9
Интернет как основной способ
досуга и неформального
обшения
33,8
33,3
Интернет как инструмент
экономической активности
17,0
20,6
Интернет как второстепенный
источник информации и
дополнительное средство
общения
10,0
18,8
Не использование Интернета
0,5
3,4
Итого
100
100
Характеристика стратегии Интернет-поведения
молодежи «Интернет как жизненная среда»
Доля молодежи 18-24 года
38,7%
Доля молодежи 25-34 года
23,9%
Длительность пребывания в глобальной сети в
течение суток
До 16 часов
Предпочитаемый Интернет-контент
Все типы Интернет-контента
Используемые возможности и ресурсы
Интернета
Все типы возможностей и ресурсов
Ключевой источник информации
Интернет
Наличие опыта создания и размещения
собственного контента
+
Отношение к Интернет-рискам
Спокойное
Характеристика стратегии Интернет-поведения
молодежи «Интернет как основное средство досуга и
неформального общения»
Доля молодежи 18-24 года
33,8
Доля молодежи 25-34 года
33,3%
Длительность пребывания в глобальной сети в
течение суток
До 12 часов
Предпочитаемый Интернет-контент
Онлайн игры, музыка, кино, видео
Используемые возможности и ресурсы
Интернета
Социальные медиа
Ключевой источник информации
Интернет, телевидение
Наличие опыта создания и размещения
собственного контента
+
Отношение к Интернет-рискам
Спокойное
Характеристика стратегии Интернет-поведения
молодежи «Интернет как инструмент экономической активности»
Доля молодежи 18-24 года
17,0%
Доля молодежи 25-34 года
20,6%
Длительность пребывания в глобальной сети в
течение суток
До 8 часов
Предпочитаемый Интернет-контент
Профессионально ориентированная
информация
Используемые возможности и ресурсы
Интернета
Интернет-ресурсы и возможности для
реализации профессиональной деятельности
Ключевой источник информации
Интернет, телевидение, пресса
Наличие опыта создания и размещения
собственного контента
+
Отношение к Интернет-рискам
Спокойное
Характеристика стратегии Интернет-поведения
молодежи «Интернет как второстепенный источник
информации и дополнительное средство общения»
Доля молодежи 18-24 года
10,0%
Доля молодежи 25-34 года
18,8%
Длительность пребывания в глобальной сети в
течение суток
До 2 часов в неделю
Предпочитаемый Интернет-контент
Информация о ведении домашнего хозяйства,
здоровье, товарах и услугах, новости
Используемые возможности и ресурсы
Интернета
Социальные сети
Ключевой источник информации
Телевидение
Наличие опыта создания и размещения
собственного контента
-
Отношение к Интернет-рискам
Неативное
Выводы.
1. Молодежь в целом воспринимает Интернет как значимый
источник
- получения информации;
- развлечения;
- общения;
- экономической активности.
2. Молодежь «младшей возрастной подгруппы» (18-24 года)
реализует чаще всего 2 стратегии Интернет-поведения: «Интернет
как жизненная среда» и «Интернет как основное средство досуга и
неформального общения».
3. Молодежь «старшей возрастной подгруппы» (25-34 года)
реализует чаще всего стратегию Интернет-поведения «Интернет
как основное средство досуга и неформального общения».
4. Формирование и регулирование Интернет-контента является
значимой и стратегически важной задачей в системе развития
каналов социализации российской молодежи.