Проект по профилактике жестокого обращения с детьми

Проект
по профилактике жестокого
обращения с детьми – инвалидами
в семье «Свет добра»
Кемерово, 2010 г.
Задачи проекта:
 раннее выявление жестокого обращения с детьми в

семьях, воспитывающих детей-инвалидов;
взаимодействие с различными службами города
(МСЭ, поликлиники, школы, детские комнаты
милиции);
 проведение психотерапевтической работы с

семьями, воспитывающих детей-инвалидов,
склонными к проявлениям жестокого обращения с
детьми;
психологическая помощь детям-инвалидам,
пострадавшим от жестокого обращения, а также
детям с агрессивным поведением.
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
Семьи, воспитывающие детей-инвалидов, в которых выявлены факты
жестокого обращения с детьми.
Родители, не выполняющие надлежащим образом свои обязанности
по воспитанию, содержанию и выполнению реабилитационных
мероприятий (Индивидуальной программы реабилитации).
Дети-инвалиды, пострадавшие от
агрессивным поведением.
жестокого обращения и дети с
Подготовительный этап проекта
1. Сбор информации:
Детские
поликлиники
Школы
МУ ЦР
«Фламинго»
Милиция
МСЭ
Подготовительный этап проекта
2. Формирование информационной базы.
Критерии постановки на учет целевой группы:
 проживание ребенка-инвалида в обстановке, не отвечающей требованиям к его
воспитанию или содержанию, отсутствие у родителей (иных законных
представителей) постоянного заработка, жилья;
 неисполнение родителями (иными законными представителями) своих
обязанностей по реализации ИПР, охране здоровья и жизнеобеспечению детей
(отсутствие у детей необходимой одежды, регулярного питания, несоблюдение
санитарно-гигиенических условий проживания несовершеннолетнего, отсутствие
контроля за обучением детей в школе, посещение детских дошкольных учреждений);
 отсутствие личного примера в воспитании детей со стороны родителей (иных
законных представителей) (злоупотребление спиртными напитками, употребление
наркотических средств, аморальный образ жизни);
 вовлечение детей в совершение антиобщественных действий (правонарушения,
распитие спиртных напитков, бродяжничество и пр.);
 жестокое обращение с детьми со стороны родителей (иных законных
представителей) (нанесение вреда физическому, психическому здоровью детей);
отсутствие контроля за воспитанием и обучением детей (неисполнение родителями
(иными законными представителями) обязанностей по обучению детей.
Подготовительный этап проекта
3. Подготовка и обучение специалистов.
Обучение специалистов по социальной работе
основам психологической диагностики
внутрисемейных отношений.
Основной этап
 Социальный патронаж семьи, воспитывающей
ребенка-инвалида, анкетирование и
интервьюирование с целью выяснить скрытые
проблемы и нуждаемость в психосоциальной
помощи. Проводит специалист по социальной
работе.
 Консультативно-диагностический прием в Центре
реабилитации родителей на основе характеристики,
составленной специалистом по социальной
работе, с целью выявления семейного неблагополучия,
связанного с риском жестокого обращения с ребенком.
Проводит психолог.
Сенсорная комната
Психотерапевтические занятия с родителями и детьмиинвалидами с использованием оборудования сенсорной комнаты.
Эффективность работы
сенсорной комнаты:
 снижение агрессивного и
беспокойного поведения;
Эффективность работы
сенсорной комнаты:
 улучшение эмоционального
состояния;
Эффективность работы
сенсорной комнаты:
 снятие стресса, снижение тревожности;
Эффективность работы
сенсорной комнаты:
 повышение порога сенсорной чувствительности;
Эффективность работы
сенсорной комнаты:
 восстановление коммуникативной функции,
развитие позитивного общения;
Эффективность работы
сенсорной комнаты:
 релаксирующий эффект;
Психосоциальный патронаж с целью
осуществления психотерапевтической
работы на дому.
Осуществляет психолог.
Дистанционная психологическая помощь
семье с использованием Интернета
(электронного адреса, веб-камер).
 Программа «Видеосвидание».
Заключительный этап
 Анализ и обобщение опыта работы по профилактике жестокого
обращения с детьми-инвалидами.
 Разработка и издание методических материалов

для психологов и специалистов по социальной
работе.
Передача накопленного опыта работы
заинтересованным специалистам
социальной защиты и образования,
пропаганда неприятия жестокого
обращения, просвещение населения и
специалистов о новых возможностях в
области профилактики жестокого
обращения с детьми-инвалидами.
Ожидаемые результаты проекта:
 поможет обеспечить гуманное обращение с детьми с



ограниченными возможностями в семье, осознанию
родителями моральной неправомерности насилия;
восстановит душевные силы и самоконтроль для
принятия сложной жизненной ситуации, в которой
они оказались;
сформирует у молодых родителей навыки
позитивного общения и отношения к своему
ребенку;
расширит перечень социально-психологических
услуг детям с ограниченными возможностями и их
родителям.