Семинар-тренинг «Искуство жить вместе

ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа – интернат №29 IVвида»
города Георгиевска
ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ
СЕМИНАР-ТРЕНИНГ ДЛЯ
РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ
В РАЗВИТИИ И ВОСПИТАНИИ
«ИСКУССТВО ЖИТЬ ВМЕСТЕ»
зам. директора по ВР
С.А. Масленникова
Анализ проведенного мероприятия
Дата: 27.02.2010г.
Присутствовало :12 человек
Для проведения личностно-ориентированного семинара тренинга «Искусство жить вместе» для родителей
детей с проблемами в развитии и воспитании было проведено анкетирование «Осведомленность родителей о
состоянии ребенка и степени его развития», «Характер отношения к ребенку». Анализ результатов показал,
что 80% родителей осведомлены о состоянии здоровья детей, 50% беспокоятся о будущем своего ребенка,
80% нуждаются в помощи специалистов для развития ребенка, 90% родителей обеспокоены задержкой
развития детей, нарушениями в эмоционально-волевой сфере, отставанием в речевом развитии. Исходя из
полученных данных, были выявлены проблемы семьи с ребенком-инвалидом, спланирована и проведена
работа с родителями по оказанию психолого-педагогической помощи. Семинар состоял из теоретической и
практической частей.
Психолого-педагогическое просвещение - дать родителям знания возрастной психологии,
индивидуальных особенностей слабовидящих детей.
Обучение- дать определенную модель построения взаимоотношений с детьми
Переориентация- самоисследование родительских позиций, развитие многомерности психологического
видения детско-родительских отношений, преодоление стереотипов.
Родители были познакомлены с моделями семейного воспитания детей с ограниченными возможностями,
выделены характерные нарушения родительского поведения в результате рождения больного ребенка. В
ходе психокоррекционной работы с родителями (решение ситуаций) проигрывались нежелательные стили
воспитания, родители обменивались методами взаимодействия с детьми. Рассмотрены индивидуальные
особенности слабовидящих детей, организация их жизнедеятельности. В практической части был проведен
тренинг с родителями по обучению родителей приемов снятия напряжения, регуляцию эмоционального
состояния, адаптации к условиям жизни, позитивного взаимодействия с детьми.
Тренинг способствовал повышению педагогической и психологической компетенции родителей в воспитании
слабовидящего ребенка, решению проблем внутрисемейных отношений, повышению родительского статуса,
уверенности в свои силы. Занятия с родителями показали, что они нуждаются в консультации специалистов:
юриста, медицинских работников, социальных работников в решении проблем воспитания детей с
ограниченными возможностями здоровья.
ЦЕЛЬ:выработать позитивные установки по отношению к себе, своему
ребенку. Формировать навыки, которые помогут адаптироваться и
семье, и ребенку в обществе.
ЗАДАЧИ СЕМИНАРА-ТРЕНИНГА:
1. Изменить неадекватные родительские позиции.
2. Формировать мотивацию воспитания, совместную деятельность в
общении с ребенком-инвалидом.
3. Повысить реабилитационную культуру, адаптивные возможности
семьи семьи.
Педагогическое просвещение родителей
Знакомство родителей с проведенной диагностикой
Знакомство родителей со стилями семейного воспитания.
Работа родителей с рисуночным тестом «Моя семья»
Участие родителей в решении педагогических ситуаций
Обсуждение родительских позиций по вопросам воспитания
Диалог: «Мои проблемы и проблемы моей семьи»
Тренинг по сплочению родительского коллектива
Упражнение: «Ребенок в нас»
Упражнение: «Родительские установки»
Упражнение: «Поддержка»