Управление эффективностью реализации мероприятий региональных «дорожных карт» изменений в социальной сфере,

Управление эффективностью
реализации мероприятий
региональных «дорожных карт»
изменений в социальной сфере,
направленных на повышение
эффективности образования и
науки
Группа 1 (Дошкольное образование)
Экспертный лист
№ Целевой
п/п ориентир
Показатель
Объект
экспертизы
Критерии
1.1 Ребенок
проявляет
инициативность
и
самостоятельно
сть в разных
видах
деятельности…
создание
предметнопространстве
нной среды
Доступность
-
-
Вариативность,
насыщенность
-
Открытые полки
Высота
расположения
игровых
материалов
Безопасность
(соблюдение ТБ)
Соответствие
материалов
возрасту
Материалы для
разных видов
деятельности
- Разная цветовая
гамма
- Разный размер
- Разная фактура
Экспертный лист
№ Целевой
п/п ориентир
1.1
Ребенок
проявляет
инициативность
и
самостоятельно
сть в разных
видах
деятельности…
Показатель
Объект
экспертизы
Критерии
создание
предметнопространственной
среды
Мобильность,
трансформируе
мость
-
-
Сменяемость
-
Многофункцион
альность
материалов,
мебели и т.д.
Безопасность
(соблюдение
ТБ)
В соответствии
с тематическим
планированием
- Периодичность
смены
материалов
- С учетом
интересов
детей
Экспертный лист
№ Целевой
п/п ориентир
1.
Показатель
Ребенок
Документация
проявляет
педагога
инициативность
и
самостоятельно
сть в разных
видах
деятельности…
Объект
экспертизы
Критерии
Тематический
план
-
-
-
Журнал
динамики
достижений,
индивидуальные
карты развития,
портфолио
-
Планирование
сменяемости
оборудования и
материалов
Планирование
разных видов
деятельности
Планирование
форм
взаимодействия
субъектов ОП
Уровень
заполнения
(сравнение,
анализ,
планирование
на основе
анализа)
Экспертный лист
№ Целевой
п/п ориентир
Показатель
Объект
экспертизы
Критерии
1.1 Ребенок
проявляет
инициативность
и
самостоятельно
сть в разных
видах
деятельности…
Возможность
предъявления
результатов
продуктивной
деятельности
детей
Наличие мест демонстрации,
публичной
презентации
-
-
-
Портфолио
(шкатулка)
ребенка
Выставки
(удобство
расположения)
Выступление на
праздниках,
концертах и т.д.
Рассказывание
сказок, стихов
собственного
сочинения
Межвозрастное
взаимодействие
Экспертный лист
№ Целевой
п/п ориентир
Показатель
Объект
экспертизы
Критерии
1.1 Ребенок
проявляет
инициативность
и
самостоятельно
сть в разных
видах
деятельности…
Организация
деятельности
детей
педагогом
Методы и приемы - Создание
ситуации выбора
работы педагога
-
Использование
всех ресурсов
среды
Проблематизация
ситуации
Мотивация к
деятельности
- Моделирование
среды педагогом
-
Привлечение
детей к
обогащению среды
совместно с
родителями
Экспертный лист
№ Целевой
п/п ориентир
Показатель
Объект
экспертизы
Критерии
1.2 Ребенок
способен
выбирать себе
род занятий,
участников
совместной
деятельности
Организация
деятельности
детей
педагогом
Методы и приемы - Создание
ситуации выбора
работы педагога
-
-
Организация
сюжетно-ролевых
игр
Использование
метода проектов
Свободная
деятельность
детей
-
Количество детей
по уровню
проявления
самостоятельност
и
Журнал
достижений
-
Анализ уровней
достижений детей