Управление эффективностью реализации мероприятий региональных «дорожных карт» изменений в социальной сфере,
реклама
Управление эффективностью реализации мероприятий региональных «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности образования и науки Группа 1 (Дошкольное образование) Экспертный лист № Целевой п/п ориентир Показатель Объект экспертизы Критерии 1.1 Ребенок проявляет инициативность и самостоятельно сть в разных видах деятельности… создание предметнопространстве нной среды Доступность - - Вариативность, насыщенность - Открытые полки Высота расположения игровых материалов Безопасность (соблюдение ТБ) Соответствие материалов возрасту Материалы для разных видов деятельности - Разная цветовая гамма - Разный размер - Разная фактура Экспертный лист № Целевой п/п ориентир 1.1 Ребенок проявляет инициативность и самостоятельно сть в разных видах деятельности… Показатель Объект экспертизы Критерии создание предметнопространственной среды Мобильность, трансформируе мость - - Сменяемость - Многофункцион альность материалов, мебели и т.д. Безопасность (соблюдение ТБ) В соответствии с тематическим планированием - Периодичность смены материалов - С учетом интересов детей Экспертный лист № Целевой п/п ориентир 1. Показатель Ребенок Документация проявляет педагога инициативность и самостоятельно сть в разных видах деятельности… Объект экспертизы Критерии Тематический план - - - Журнал динамики достижений, индивидуальные карты развития, портфолио - Планирование сменяемости оборудования и материалов Планирование разных видов деятельности Планирование форм взаимодействия субъектов ОП Уровень заполнения (сравнение, анализ, планирование на основе анализа) Экспертный лист № Целевой п/п ориентир Показатель Объект экспертизы Критерии 1.1 Ребенок проявляет инициативность и самостоятельно сть в разных видах деятельности… Возможность предъявления результатов продуктивной деятельности детей Наличие мест демонстрации, публичной презентации - - - Портфолио (шкатулка) ребенка Выставки (удобство расположения) Выступление на праздниках, концертах и т.д. Рассказывание сказок, стихов собственного сочинения Межвозрастное взаимодействие Экспертный лист № Целевой п/п ориентир Показатель Объект экспертизы Критерии 1.1 Ребенок проявляет инициативность и самостоятельно сть в разных видах деятельности… Организация деятельности детей педагогом Методы и приемы - Создание ситуации выбора работы педагога - Использование всех ресурсов среды Проблематизация ситуации Мотивация к деятельности - Моделирование среды педагогом - Привлечение детей к обогащению среды совместно с родителями Экспертный лист № Целевой п/п ориентир Показатель Объект экспертизы Критерии 1.2 Ребенок способен выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности Организация деятельности детей педагогом Методы и приемы - Создание ситуации выбора работы педагога - - Организация сюжетно-ролевых игр Использование метода проектов Свободная деятельность детей - Количество детей по уровню проявления самостоятельност и Журнал достижений - Анализ уровней достижений детей
