ГКОУ «Куртамышская кадетская школа-интернат»

ГКОУ
«Куртамышская
кадетская
школа-интернат»
ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ
КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ
Актуальность
Компьютер так глубоко проник во все сферы
нашей жизни, что без этой умной машины сложно
представить наше существование. Своим влиянием
он захватил не только взрослое население, но и
детей.
Бесспорен тот факт, что компьютер с его
большими возможностями приносит пользу людям.
Но в то же время, с применением современных
информационно-коммуникативных технологий,
усиливается нагрузка на организм человека,
особенно детский, что обостряет проблему
здоровьесбережения.
Пристрастие к занятиям, связанным с
использованием компьютера, развивает
компьютерную зависимость, что приводит к
резкому сокращению всех остальных видов
деятельности, ограничению общения с другими
людьми.
Компьютерная зависимость не менее опасна,
чем наркотическая зависимость, так как приводит к
значительному нарушению психического и
физического здоровья школьников, их адаптации в
обществе.
Погружаясь в виртуальный мир, человек как бы отгораживается от
реальности, перестает интересоваться окружающим.
Особая коварность компьютерной зависимости состоит в том, что
процесс привыкания происходит медленно и незаметен на первых
стадиях.
В результате бесконтрольного времяпровождения у компьютера
дети становятся излишне раздражительными, вспыльчивыми,
эмоционально неустойчивыми.
Постоянное нахождение за компьютером неизбежно приводит к
проблемам со зрением, сердечной деятельностью, опорнодвигательным аппаратом.
Таким образом, компьютер влияет на все биологические
характеристики организма человека, и в первую очередь, на его
физическое и психическое здоровье.
Программа профилактики и коррекции
компьютерной зависимости среди школьников
Целью данной программы является организация работы социальнопсихологической службы по профилактике и коррекции компьютерной
зависимости у школьников.
Программа предусматривает решение следующих задач:
1. Повысить психологическую компетентность всех участников
образовательного процесса в вопросе необходимости проведения
профилактических
мер
по
предотвращению
возникновения
компьютерной зависимости среди несовершеннолетних.
2. Создать условия, способствующие формированию ценностного
отношения подростков к данной проблеме, личностных ресурсов
несовершеннолетних и их ответственности за своё поведение.
3. Способствовать оптимизации межличностных отношений в семье.
Ожидаемые результаты программы
Критерий
Показатели
Информированность детей,
педагогов, родителей по проблеме
компьютерной зависимости:
Психологическая
компетентность участников
образовательного процесса
• Причины возникновения
компьютерной зависимости
• Симптомы компьютерной
зависимости
• Последствия компьютерной
зависимости
• Способы профилактики
компьютерной зависимости
Критерий
Уровень и качество
духовного и физического
развития школьников
Показатели
•Увеличение интереса детей к
различным сферам досуговой
деятельности;
• Уменьшение количества
школьников, страдающих
компьютерной зависимостью;
• Оптимизация межличностных
отношений в классном
коллективе;
• Осознание школьником
необходимости ведения
здорового образа жизни
Критерий
Показатели
• Отсутствие тревожности
Уровень психологического
комфорта в семье
• Наличие взаимопонимания,
доверительных отношений
в семье
• Наличие интереса родителей
к жизни подростка
Механизмы реализации программы
Участники программы:
• Учащиеся образовательного учреждения
• Педагоги образовательного учреждения
• Родители учащихся
Направления программы:
Диагностико-консультативное
Профилактическое
Коррекционно-развивающее
Методы и формы реализации программы
Диагностики (тестирование, анкетирование, наблюдение, анализ)
Тренинги
Беседы
Лекции
Круглый стол
Семинар
Консультации
Творческие работы подростков
Сюжетно-ролевые игры
Мозговой штурм
Групповые дискуссии
Классный час
Визуализация
Мнение подростков о том, влияет ли компьютер на их
психическое и физическое здоровье
Классный час
«Компьютер: за и против»
Защита творческих работ
Тренинг коммуникативных навыков
Здоровье наших детей –
в наших руках!
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ