Что влияет на эмоциональное развитие ребёнка?

« Эмоциональный мир
ребёнка»
Эмоции отражают состояние человека и
его отношение к чему- либо.
Проявляются с помощью: мимики, жестов,
изменений интонаций и тембра голоса.
Особенности эмоциональной сферы
Более спокойный, уравновешенный эмоциональный
фон
 Эмоциональные
процессы более управляемые
(отсутствие сильных вспышек эмоций)
 Появляется
эмоциональное
предвосхищение
последствий своего поведения (он уже знает хорошо
это или плохо он собирается сделать)
 Ребёнок начинает радоваться и печалиться не
только по поводу того, что он делает в данный
момент, но и в связи с тем, что ещё предстоит
сделать
 Расширяется
круг эмоций, чувств ( важно
появляется сочувствие, сопереживание другому)

На развитие эмоциональной сферы
 влияет опыт общения со взрослыми
Развивать умения понимать свои эмоциональные
состояния, других людей.
Дать представления о способах выражения
собственных эмоций (мимика, жесты, поза, слово)
**** эмоции, чувства не бывают плохими, они просто
есть, ребёнок имеет право на их проявления ; однако
надо вводить определённые правила, например:
«Ты можешь сердиться на сестру, но стукать её
нельзя, ей больно»
**** обсуждать с ребёнком его эмоции, чувства, не
пытаться решить за него
ситуацию, объясняя
причины ( «Ты злишься оттого,что Мише пора
домой и нужно вернуть ему игрушку»)
Ребёнок: мне грустно……
Родители: Я тебя понимаю. Мне тоже бывает грустно.
Хочешь погулять в парке, или я почитаю тебе любимые
сказки? А помнишь тот смешной случай, как мы с тобой.
Ребёнок: ой, как страшно
Родители: Тебе страшно? Почему? Ты похож сейчас на
маленького испуганного котёнка. Мне хочется, чтобы ты
знал, когда я рядом, тебе нечего бояться. Как я могу
тебе помочь?
Ребёнок: отойдите от меня, не трогайте меня.
Родители: на кого ты злишься? Я тоже иногда злюсь,
когда ты не выполняешь мои просьбы, но я всё равно
тебя люблю. Давай подождём, злость твоя пройдёт, или
поиграем в «Добрых, злых кошек….»
Важно:
****Говорить взрослым о своих эмоциях, чувствах
****Рассматривать мимику людей
( фотографии, иллюстрации,
собственную мимику
перед зеркалом)
****Дидактические игры «Эмоции» ,«Дети нашего
двора», «Когда я злюсь….»
****Создание «автопортрета» - рисунок, «фотографии»
(Какой я? Какое моё настроение?)
Развивать умения у детей управлять
своими эмоциями
****Поведение взрослых их эмоциональное состояние
(как пример)
****Рассказывание сказок,
историй,
придумывание своих сказок,
на данную тему
**** Обсуждение ситуаций,
из жизни детей.
обсуждение,
Влияет общение с детьми
 Общение более яркое, эмоционально насыщенно ( в
9-10 раз
больше мимических
выраженности
самых разных
состояний).

проявлений и
эмоциональных
С
4
лет
сверстник
становится
более
предпочитаемым и привлекательным партнёром по
общению.
рисование, лепка
игра
музыка, танцевальнодвигательные техники
художественные произведения
спектакли, постановки
общение с домашними
животными
Игры, упражнения на эмоциональное
развитие детей
Говорят дети……….
Мне грустно, когда……
Не дарят подарки
 Друг опоздал на день рождение
 Ничего не покупают
 Когда бьют враги
 Один дома
 Кто-то обидел, стукнул
 Никто не играет
 Рядом нет друзей
 Не дают поиграть в компьютер
 Ругают
 Нет мамы
 Нет папы, на работе
 Не разрешают киндер купить.

Папе, маме грустно, когда….
маме
Кто- то не вернулся
Я не съедаю еду
Не хочу спать
Не прибираюсь
Нет папы, что- то случилось
Не убираю игрушки, не помогаю
Плохо себя веду
Не дарят цветы
Папе не дают денежки
Мятая одежда у меня
Папа свет утром включает
шумно
Кто- то получил 2
Мы с ней ссоримся иногда
Устала на работе

папе
Дома
бардак
Смотрел в окно и смотрел, когда
вырастут листочки
 Не бывает грустный
Очень редко бывает грустным
 Я испачкал штаны
Младший брат не хочет в поход
 Не читаем. вредничаем
Не даю поспать
Не даю посмотреть кино
 Не помогаю
Я злюсь, когда…..
Отобрали игрушку
 Кто- то ломает постройки
 кто- то сделает больно
 Кто- то заколдует, превратили в злинку
 Что- то не купили
 Папа с мамой ругаются
 Мама обижает, кричит
 Не бываю злая
 Возьмут деньги из копилки
 Не разрешают смотреть мультики
 Из-за папиных шуток

Мама, папа злится, когда…..
Мама
Плохо
Папа
играем, кричим
 Редко злится
 Не то делаем
 Сломаю
Злится на тех с кем
Не даю поспать
работает
 Не даю поработать
 Не даю посмотреть
Приготовит ремень и
телевизор
ругается
Съела конфеты без
 Может огорчиться,
разрешения
грустить, злой не бывает
Много смотрю компьютер
Я не хочу спать
Я удивляюсь, когда…….
 новой игрушке
 Папа привёз лампу
 Появилось новое
 На улице гроза
 Прихожу домой, слышу новый мультфильм
 Кто- то первый раз, что- то сделал
 Из садика пришла и новый пылесос
 новая ёлка
 Много игрушек
 Папа привёз новую машину
 Девочка вышла в трусиках зимой на улицу,
закаливалась
Мама, папа удивляются, когда…
мама
папа
Когда мы приберёмся
 Компьютер, телевизор на
 Очень редко удивляется другом месте
Быстро съедаем конфеты
Мы быстро всё делаем
Я подарил, приготовил и
спрятал
Всё на других местах
 Стало чисто
Ей папа дарит новое
 Мы с папой нарисовали
машину и оставили записку
Новая работа

Я боюсь…….


















Волков, собак
Папа ругается
Прыгнуть в воду и плавать
На льду упасть
Быстро ездить на велосипеде
На волнах плавать
Колдуньи,
Акулы
Вампиров, оборотней, зомби
Гипнотизёров, злых учёных
Когда запирают в ящике, в гостях
Урагана
Пауков
Милицию
Драконов, Змея Горыныча
Солдатов
Бабы Яги в лесу
Громко кричат
Папа, мама боится…..
Мама
Чудищ
снов
Собак
Волков
Медведей
Я
я без маминого
разрешения пошла гулять
Ничего не боится
 я на сугробы залезаю,
папа говорит аккуратно
Ему ничего не страшно
Он храбрый, не верит в
сказку

Драконов
Ужасных
Папа
на кровати, говорит
аккуратно
Я радуюсь, когда……





















Мама разрешает мультики, компьютер смотреть
Играю
Покупают игрушки
С мамой гуляем
Играю с друзьями
Весна приходит
Прихожу домой и приходит подружка
Прихожу в садик
Дарят подарки
Есть друзья
Купят новое
Рождается ребёнок
Пришли в гости
Играем с братом
Поеду со всеми в деревню
День рождение, праздник
Мама вкусности привозит
Бегаю, прыгаю
Шутки рассказываю
Смешно
В любой день, пришёл в садик
Мама с папой радуются, когда…
мама
Дарят
цветы
Хорошо себя веду
Приходят из школы с 5, 6
Едем на море
Мы ей помогаем
Мы ей помогаем одеваем, чтобы
она не опаздывала
Добренькое сделал
Всё съедаю
Ничего не болит
 Помогаю поднимать бельё
Убираю игрушки
Я не говорю плохие слова
Гуляет
Меня увидит
папа
Хочет
быть богачом
Играет со мной
Заработает много денег
 Кто-то хорошо учится
Мы слушаемся
Помогаю аквариумом заниматься
Быстро читаю
Придёт с работы и меня увидит
Приношу отвёртки
Иногда ты бываешь таким …
и этим ты неповторим!