учимся толерантности

УЧИМСЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ
Виртуальный обзор
•
Развитие толерантности является одной
из
наиболее
важных
сторон
профессиональной
подготовки
педагога.
Она
способствует
установлению гармоничных отношений
с коллегами, учениками, окружающими
людьми и миром в целом, создает
условия
для
повышения
эмоциональной
устойчивости,
хорошего
психологического
самочувствия,
длительной
профессиональной работоспособности
без
деформаций,
выгорания
и
старения. В книге представлен широкий
спектр теоретических разработок по
вопросам толерантности.
Издание
предназначено
для
студентов
педагогических вузов и для тех, кто
заинтересован в развитии толерантной
культуры общения и взаимодействия.
•
Безюлева, Г. В. Толерантность: взгляд – поиск
– решение [Текст] / Г. В. Безюлева, Г. М.
Шеламова – М. : Вербум-М, 2003. – 166 с. : рис.
– (Психология для педагога)
• В коллективной монографии
представлены
результаты
многолетних исследований в
области
педагогики
толерантности, проведенные в
рамках проекта «Повседневная
толерантность:
методология
описания
и
практика
формирования». Теоретические
размышления над проблемой
соседствуют с материалами,
которые
учитель
может
непосредственно использовать
на уроках в школе.
• Толерантность
как
практическая
философия
педагогики
[Текст]
:
коллективная
монография.
Вып. 14. / отв. ред. А. В.
Перцев – Екатеринбург :
Полиграфист, 2005. – 356 с. –
(МИОН)
•
В пособии излагаются теоретические
основы
психологии
и
педагогики
толерантности, показываются некоторые
пути развития толерантного отношения
руководителей
образовательных
учреждений к субъектам педагогической
реальности,
даются
ориентиры
построения
образовательного
пространства, основанного на принципах
толерантности. Пособие может быть
полезно руководителям образовательных
учреждений,
педагогам,
психологам,
работникам образовательной сферы,
преподавателям, аспирантам, студентам
педагогических
и
психологических
специальностей,
слушателям
курсов
переподготовки
и
повышения
квалификации работников образования и
научным сотрудникам.
•
Клепцова, Е. Ю. Психология и педагогика
толерантности [Текст] : учебное
пособие для вузов / Е. Ю. Клепцова – М. :
Академический Проект, 2004. – 175 с. –
(gaudeamus)
•
•
В современном образовании все
большую роль начинает играть
диалог не только как уникальный
всеохватывающий
способ
существования
культуры
и
человека в культуре, но и как
основной способ становления
толерантности.
В
пособии
рассматривается роль диалога в
учебном процессе, в жизни, в
искусстве, средствах массовой
информации.
Приводятся
конкретные
методические
указания, которые могут быть
использованы преподавателями и
студентами
гуманитарных
факультетов
вузов,
а
также
администраторами образования.
Галицких, Е. О. Диалог в
образовании
как
способ
становления
толерантности
[Текст] : учебно-методическое
пособие / Е. О. Галицких – М. :
Академический Проект, 2004. –
236 с. – (gaudeamus)
•
•
В пособие включены работы,
посвященные общегуманитарным
и прикладным аспектам проблемы
формирования
толерантности.
Первая часть пособия отразила
статьи, содержащие теоретический
анализ вопроса, а также итоги
эмпирических социологических и
психологических
исследований
толерантных установок. Во второй
части представлен методический
опыт специалистов, прививающих
толерантные установки в детской и
молодежной
среде.
Пособие
адресовано
сотрудникам
общественных
организаций,
представителям органов власти,
педагогам
высшей,
средней
специальной
и
общеобразовательной
школы,
работникам
сферы
культуры,
студентам.
Учимся толерантности [Текст] :
методическое пособие / ред.сост. Н. А. Шабалина – Барнаул :
Концепт, 2009. – 218 с., ил.
•
Электронный диск содержит работы по
проблемам толерантности, рассматривает
различные
стороны
процесса
формирования
толерантности:
педагогическую,
психологическую,
социологическую, информационную и др.
В первой части собраны работы,
зафиксировавшие результаты научного
анализа; методику, технологию и итоги
прикладных
социологических,
психологических
исследований
толерантных установок.
Вторая часть
издания
имеет
непосредственную
практическую ценность. В ней собран
методический
опыт
педагогов,
библиотекарей,
непосредственно
осуществляющих программы, планы,
мероприятия,
направленные
на
формирование толерантных установок в
детской молодежной среде.
•
Учимся толерантности [Электронный
диск] – Барнаул, 2009.
•
В
первой
части
книги
рассматриваются
теория
и
методика
воспитания
толерантности
у
школьников:
принципы, содержание, методы,
приемы, формы. Во второй части
предлагаются программы работы с
детьми
разного
возраста,
методические
разработки
различных
форм
воспитания
толерантности. Книга адресована
педагогам
образовательных
учреждений, преподавателям и
студентам педагогических учебных
заведений.
•
Рожков, М. И. Воспитание
толерантности у школьников
[Текст] / М. И. Рожков, Л. В.
Байбородова, М. А. Ковальчук –
Ярославль : Академия развития;
Академия Холдинг, 2003. – 191 с. –
(Методика
воспитательной
работы)
•
Издание содержит информацию об
особенностях формирования этнической
идентичности
у
подростков
из
национально-смешанных
семей.
Обосновано
применение
социальнопсихологического тренинга как средства
формирования позитивной этнической
идентичности. Книга может быть полезна
психологам,
педагогам,
социальным
работникам, а также студентам психологопедагогических
специальностей
и,
непосредственно,
тем
людям,
чей
жизненный опыт связан с проблемами
межнационального взаимодействия.
•
Кто я? Где мой народ? Тренинг
формирования позитивной этнической
идентичности
и
межэтнической
толерантности у подростков [Текст] :
методические рекомендации / сост. Л.
А. Студеникина, Ю. С. Козлова – Бийск:
АГАО им. В. М. Шукшина, 2011. – 64 с.