Как легко сделать близкого человека счастливым (подготовка к сочинению-рассуждению)
advertisement
Как легко сделать близкого человека счастливым (подготовка к сочинению-рассуждению) Автор работы: учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 56» г. Чебоксары Антонова Ольга Александровна «Чтобы понимать человека, надо уметь поставить себя в его положение, надо перечувствовать его горе и радость». Д.И.Писарев «Волшебная актриса», «Формула счастья», «Пойдем со мной, бабушка!» Бабушка, четыре дочери, в одном городе с бабушкой, люблю ходить и ездить в гости, присматривала игрушки, двоюродный брат-учитель, ждала, позовут к себе, не догадывались, поздравляли, все еще впереди, поспешно искать в сумке, лишний билет, мальчишка на сцене, идет к старой женщине, одиночество, волшебная актриса, она – это ты… сегодня, поняли бы Проблема невнимательного отношения к пожилым людям; Проблема чуткости и бездушия; Проблема одиночества Комментарий – это толкование, изъяснение основного вопроса исходного текста морально-этические; социальные; философские; политические; психологические… Общественно-значимой Назревшей Общественно-значимой назревшей Злободневной Наболевшей Злободневной неразрешимой Актуальной наболевшей Актуальной Глубокой Жизненной мучительной Жизненной Мучительной Спорной жгучей Спорной Жгучей Неотложной первоочередной Неотложной Неразрешимой Глубокой Первоочередной принципиальной и т.д.Принципиальной и т.д. а) к какой категории относится избранная автором проблема; б) насколько она злободневна; в) что делает ее злободневной; г) традиционна ли эта проблема или нова; д) если традиционна, то какие точки зрения есть по ее поводу; е) если нова, то что стало причиной ее появления; жизнеспособна ли она; объясните, что позволяет тебе сделать такие выводы; ж) как удалось автору привлечь внимание читателя к данной проблеме; з) как характеризует автора выбор данной проблемы (настоящий гражданин своего Отечества; не безразличный наблюдатель, а человек активной жизненной позиции; глубокий знаток человеческой души и т.п.;) Исследуется Анализируется Поднимается Рассматривается Затрагивается проблема (чего?) (Р.п.) Невнимательного отношения к пожилым людям Чуткости и бездушия Одиночества Глубоко задуматься; серьезно размышлять; рассуждать вместе с автором; лучше понять себя и окружающих (трагизм происходящего, красоту и хрупкость мира); серьезно относиться к…; по-иному посмотреть на…; обратиться к примерам из собственной жизни (литературы); поделиться мыслями о…; оценить собственную позицию и др. А.Алексин, глубокий знаток человеческой души, привлекает внимание читателя к __________________________________________________________ ___________________________. Думаю, что никто не сомневается в важности этой _________________ проблемы, потому что в современном обществе ________________________________ _________________________ ____________________ ухудшилось. Это можно объяснить тем, что сегодня формируется негативный портрет пожилого человека как _________________ __________________________________________________________ __________________________... Все это создает для пожилого человека различные трудности в общении ________________________, а зачастую он просто оказывается под тяжелым прессом ______________________ отношения, ____________________ эмоций, отрицательных стереотипов общества к __________________________ и к старости в целом. А.Алексин, глубокий знаток человеческой души, привлекает внимание читателя к наболевшей проблеме пренебрежительного отношения к пожилым людям. Думаю, что никто не сомневается в важности этой _________________ проблемы, потому что в современном обществе ________________________________ _________________________ ____________________ ухудшилось. Это можно объяснить тем, что сегодня формируется негативный портрет пожилого человека как _________________ __________________________________________________________ __________________________... Все это создает для пожилого человека различные трудности в общении ________________________, а зачастую он просто оказывается под тяжелым прессом ______________________ отношения, ____________________ эмоций, отрицательных стереотипов общества к __________________________ и к старости в целом. А.Алексин, глубокий знаток человеческой души, привлекает внимание читателя к наболевшей проблеме пренебрежительного отношения к пожилым людям. Думаю, что никто не сомневается в важности этой нравственной проблемы, потому что в современном обществе ________________________________ _________________________ ____________________ ухудшилось. Это можно объяснить тем, что сегодня формируется негативный портрет пожилого человека как _________________ __________________________________________________________ __________________________... Все это создает для пожилого человека различные трудности в общении ________________________, а зачастую он просто оказывается под тяжелым прессом ______________________ отношения, ____________________ эмоций, отрицательных стереотипов общества к __________________________ и к старости в целом. А.Алексин, глубокий знаток человеческой души, привлекает внимание читателя к наболевшей проблеме пренебрежительного отношения к пожилым людям. Думаю, что никто не сомневается в важности этой нравственной проблемы, потому что в современном обществе положение большинства старых людей значительно ухудшилось. Это можно объяснить тем, что сегодня формируется негативный портрет пожилого человека как_________________ __________________________________________________________ __________________________... Все это создает для пожилого человека различные трудности в общении __________________________, а зачастую он просто оказывается под тяжелым прессом ______________________ отношения, ____________________ эмоций, отрицательных стереотипов общества к __________________________ и к старости в целом. А.Алексин, глубокий знаток человеческой души, привлекает внимание читателя к наболевшей проблеме пренебрежительного отношения к пожилым людям. Думаю, что никто не сомневается в важности этой нравственной проблемы, потому что в современном обществе положение большинства старых людей значительно ухудшилось. Это можно объяснить тем, что сегодня формируется негативный портрет пожилого человека как бесполезного и обременяющего, пассивного, ворчащего, надоедливого, больного... Все это создает для пожилого человека различные трудности в общении ________________________, а зачастую он просто оказывается под тяжелым прессом ______________________ отношения, ____________________ эмоций, отрицательных стереотипов общества к __________________________ и к старости в целом. А.Алексин, глубокий знаток человеческой души, привлекает внимание читателя к наболевшей проблеме пренебрежительного отношения к пожилым людям. Думаю, что никто не сомневается в важности этой нравственной проблемы, потому что в современном обществе положение большинства старых людей значительно ухудшилось. Это можно объяснить тем, что сегодня формируется негативный портрет пожилого человека как бесполезного и обременяющего, пассивного, ворчащего, надоедливого, больного... Все это создает для пожилого человека различные трудности в общении с социальными группами, а зачастую он просто оказывается под тяжелым прессом ______________________ отношения, ____________________ эмоций, отрицательных стереотипов общества к __________________________ и к старости в целом. А.Алексин, глубокий знаток человеческой души, привлекает внимание читателя к наболевшей проблеме пренебрежительного отношения к пожилым людям. Думаю, что никто не сомневается в важности этой нравственной проблемы, потому что в современном обществе положение большинства старых людей значительно ухудшилось. Это можно объяснить тем, что сегодня формируется негативный портрет пожилого человека как бесполезного и обременяющего, пассивного, ворчащего, надоедливого, больного... Все это создает для пожилого человека различные трудности в общении с социальными группами, а зачастую он просто оказывается под тяжелым прессом пренебрежительного отношения, ____________________ эмоций, отрицательных стереотипов общества к __________________________ и к старости в целом. А.Алексин, глубокий знаток человеческой души, привлекает внимание читателя к наболевшей проблеме пренебрежительного отношения к пожилым людям. Думаю, что никто не сомневается в важности этой нравственной проблемы, потому что в современном обществе положение большинства старых людей значительно ухудшилось. Это можно объяснить тем, что сегодня формируется негативный портрет пожилого человека как бесполезного и обременяющего, пассивного, ворчащего, надоедливого, больного... Все это создает для пожилого человека различные трудности в общении с социальными группами, а зачастую он просто оказывается под тяжелым прессом пренебрежительного отношения, негативных эмоций, отрицательных стереотипов общества к __________________________ и к старости в целом. А.Алексин, глубокий знаток человеческой души, привлекает внимание читателя к наболевшей проблеме пренебрежительного отношения к пожилым людям. Думаю, что никто не сомневается в важности этой нравственной проблемы, потому что в современном обществе положение большинства старых людей значительно ухудшилось. Это можно объяснить тем, что сегодня формируется негативный портрет пожилого человека как бесполезного и обременяющего, пассивного, ворчащего, надоедливого, больного... Все это создает для пожилого человека различные трудности в общении с социальными группами, а зачастую он просто оказывается под тяжелым прессом пренебрежительного отношения, негативных эмоций, отрицательных стереотипов общества к людям старшего поколения и к старости в целом. «… в тексте скрывается сам автор, текст – есть свидетельство о нем; каждое творение содержит в себе - в том или ином виде – образ своего творца». Ю.Лотман Четко, непосредственно: Через модальный план текста: прямо, Четко, прямо, непосредственно: Через модальный план текста: В названии текста в названии текста риторические В отдельных предложениях текста вопросы и восклицания Через ряд аргументов в отдельных предложениях текста порядок слов Риторические вопросы и восклицания Порядок слов через ряд аргументов лексические повторы Лексические повторы оценочную лексику Оценочную лексику модальные слова и частицы Модальные слова и частицы Ряд вводных слов, словосочетаний, предложений ряд вводных слов, словосочетаний, предложений Автор считает, что… Автор утверждает, что… Автор убежден, что…, и подобная уверенность небезосновательна. Бесспорно мнение автора о том, что… Цель автора - заставить читателя обратить внимание на… Автор так определяет свое отношение к поднятой проблеме: … «…» - в этих словах, по-моему, нашла отражение идея текста. ПОСВЯЩАТЬ СВОЮ СТАТЬЮ ДЕЛАТЬ ЧИТАТЕЛЯ СВОИМ СОЮЗНИКОМ ЗАСТАВИТЬ ЧИТАТЕЛЯ ЗАДУМАТЬСЯ НАД ПРОБЛЕМАМИ ПЫТАТЬСЯ НАЙТИ ПРИЧИНЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ НЕГАТИВНЫХ (ПОЗИТИВНЫХ) ЯВЛЕНИЙ ИСПОЛЬЗОВАТЬ РЯД УБЕДИТЕЛЬНЫХ АРГУМЕНТОВ ПОМОЧЬ УВИДЕТЬ ЧИТАТЕЛЮ ТРАДИЦИОННУЮ ТЕМУ ПО-НОВОМУ И Т.П. Как легко сделать близкого человека счастливым(!?) НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИ-РАССУЖДЕНИЕ ПО ТЕКСТУ, ВЫБРАВ НЕОБХОДИМЫЙ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ; Привести не менее 2-х аргументов, один из которых взят из художественной, публицистической или научной литературы, а второй аргумент – из жизни. Вспомните, в каких литературных произведениях поднимается проблема взаимоотношения поколений? Какие эпизоды уместны для аргументации? Вспомните случаи из своей жизни. Как вы относитесь к своим старшим? Замечаете ли вы их переживания? Вступление. Проблема, над которой размышляет автор. Комментарий. Авторская позиция Ваше мнение (согласие/несогласие с позицией автора). Первый аргумент. Второй аргумент. Вывод (заключение). Люди, будьте человечны! Это ваш первый долг. Будьте такими для всех состояний, для всех возрастов, для всего, что не чуждо человеку Жан-Жак Руссо
