ТЕМА 1. Требования и принципы высококультурного поведения 1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: КОММЕНТАРИЙ 1. Определение культуры. Речь и социальный статус личности. Культура и этика. 2. Дефицит элитарного слоя: причины и следствия. Плюсы и минусы национального менталитета. 3. Требования высококультурного поведения 4. Пять принципов высококультурного поведения. Культура • Это способность уважения к другому, способность уважения к тому, чего не знаешь, способность уважения к хлебу, земле, природе, истории и культуре, следовательно, способность к самоуважению, к достоинству. • (Андрей Битов) Уважение к природе • “Мы построили государство там, где больше не живет никто. Такого холода нет ни в Скандинавии, ни в Канаде; Аляска – курорт по сравнению с Чукоткой. <...> Среднегодовая температура минус 5,5°С для территории и +2,8° для населения” (А. Трейвиш). Особенность географии • Центрация. “И ни в одной стране, где мне приходилось бывать, не существует такой странной центрации, когда все хорошее собирается в одном городе, остальное же – вроде как второй сорт. На что уж невелика Румыния, но лучший симфонический оркестр там отнюдь не в Бухаресте, лучший скрипач – в каком-то маленьком городишке...” (В.В.Селивохин). Символическое… • “Человек нуждается в символической жизни... Только символическая жизнь может выразить потребность души – повседневную потребность души, обратите на это внимание!” (К. Юнг). Элита • А каждый образованный человек – это как дерево, которое требует определенного времени для своего роста. Подожгут у меня дачу, я в год выстрою новую, а сгорит береза рядом – жди 25 лет! И когда подумать, сколько стоит (буквально) каждый образованный человек, то какой колоссальный капитал потеряла Россия в лице убитых! (Л. Андреев). Пассионарность • Две стратегии поведения Ум и боль • “Лабораторные эксперименты американских исследователей показали, что самые умные мыши дольше испытывают боль, чем их нормальные сородичи” (“Знание – сила”, 2004, № 4). • “Умный человек – тот, кто умеет превращать минусы ситуации в плюсы и игровое преимущество на поле” (Д.Бавильский). Элита • “Лабораторные эксперименты американских исследователей показали, что самые умные мыши дольше испытывают боль, чем их нормальные сородичи” (“Знание – сила”, 2004, № 4). “Умный человек – тот, кто умеет превращать минусы ситуации в плюсы и игровое преимущество на поле” (Д.Бавильский). • "Даллы" не то что агрессивней, у них иной тип нервной системы - сильный тип. У "брайтов" же слабый. Выходит, у крыс доминантов определяют все-таки агрессивность и сильный тип нервной системы. • Иерархия оказалась чем-то более сложным, чем представляется и сейчас. Это не только конкуренция за ограниченные ресурсы, то есть самок, пищу и так далее. Не все так четко в иерархической структуре, в ее мотивах. Интересно было видеть это на дельфинах. Еще Леонид Григорьевич Воронин наблюдал группу из двух самцов и одной самки. Один дельфин был явный доминант. Он нажимал рычаг и получал рыбину. Но рычагов было три. Однако другие дельфины не шли к свободным, хотя и там могли получить ту же рыбу, а стояли в очереди и ждали, когда же освободится именно тот рычаг, на который нажимал доминант. А он наедался до отвала, но так и не подпускал никого к рычагу. Он продолжал нажимать его сам и кормил их, подчиненных. Ему не столько уже была нужна еда, сколько возможность распределять ее своей Недостатки… • В России радость привыкли откладывать на завтра, самомучительная национальная черта (Г. Башкирова). Перенесение идеала на завтра • [Об удовольствии от еды] “А вместо этого – «Ешь быстрей. Мы опаздываем. Сколько можно тебе...» А он, кажется, нарочно все делает, как в замедленном кино. Это не кажется – это так и есть. Порабощенные дети мстят торможением. Они тормозят, блокируют, замораживают все вокруг себя. Это – защита рабов и заключенных” (М. Максимов). Скорость… • “...Ну почему мы превращаем такие простые и естественные дела, как еда, купание, учеба и т.д., в арену ожесточенной борьбы с нашими детьми? Ведь какое это замечательное удовольствие – вкусно, от души поесть. Или поплескаться в воде. Да и учеба легко может стать источником удовольствия” (М.Максимов). Культура – это удовольствие… • Настроение – бессознательная, эмоциональная оценка личностью того, как на данный момент складываются для нее обстоятельства (М.И. Лазариди). • А моя задача в этом исследовании была – фиксировать непроизвольные движения глаз испытуемых, так называемые сакккады. «Саккада» в переводе со старофранцузского означает хлопок паруса, или резкий рывок головы лошади. Вот у вас есть глаз, даже два. Вам кажется, что вы на точку смотрите, а на самом деле ваши глаза непрерывно и быстро движутся в разных направлениях, как бы сканируют окружающее пространство <...> Вы никогда не задумывались, почему старинные дома, предметы одежды, утвари всегда тщательно украшались? Что, у крестьянина какого-нибудь много было свободного времени - туески расписывать, вышивать рубашки или вырезать на окнах цветастые наличники? Нет, свободного времени было в обрез. Ничего не зная ни о каких саккадах, человек эмпирическим путем понял, что среди красивых вещей жить лучше. <...> Мозг после каждой саккады должен воспринимать новую картинку, из которой потом сложит образ. Если же человеческий глаз вынужден видеть ряды одинаковых объектов, он в буквальном смысле косеет. А вместе с глазом косеет мозг. Глаз как бы проваливается, скользя на одном месте, а бедный мозг не может понять: что происходит? Если это один и тот же предмет, то почему прыгает глаз? А если предметы разные, то почему они одинаковые? (В.А. Филин). Безделушки… • “Есть в жизни Игоря Губермана одна особенно пламенная страсть, которую нельзя не заметить, едва переступив порог его квартиры: все стены завешаны картинами, рисунками, дощечками, все полки уставлены разнообразными фигурками, скульптурками – короче всем тем, по поводу чего он говорит тающим голосом: «Это же счастье!» – и вот в этом-то случае абсолютно искренен” (Д. Рубина). Учение о саккадах. Красота… • “...У мастера, по-якутски, «ууса», сочетаются два качества: феноменальная жизнестойкость и преобладание духовного над материальным. Даже лопатка для выгребания навоза украшена орнаментом. Возможно, благодаря этому, полагает Эрнст, предки и выжили” (А. Цирюльников). Поведение элиты общества • Францию называли прекрасной, а Россию – святой вовсе не потому, что в первой все так хороши собой, а во второй все святы, но потому, что во Франции, как нигде, поклонялись и ценили красоту, а в России – святость (Б. Братусь). О замечаниях • “За сыном ходила тихая бенгалка. Она никогда не делала ребенку замечаний. Просто ходила, и все. И сын вырос спокойный, недерганый. Потому что его не дергали воспитанием, а просто любили” (В. Токарева). Царевна… • То, что ей это удается, является настоящим чудом, так бесконечно далеко продвинулась она по сравнению со своими предшественницами. Она умеет одновременно и находиться в мире своих грез, жить ожиданием встречи с любимым, и что-то делать по дому. Она умудряется одна обслуживать семерых мужчин и при этом не унывает, не ропщет на судьбу и не проклинает ее. Она просто не замечает этой грязной работы по дому, этого нелегкого труда домашней хозяйки” (Л.Седакова).