«Психическое здоровье»

«Психическое здоровье»
Психолог Кондратенко О. Н.
Психическое здоровье –
это состояние равновесия между
человеком и внутренним миром,
адекватность реакции, гармония
между человеком и окружающими,
критический подход к любым
обстоятельствам жизни
Психолог Кондратенко О. Н.
Ступени психического
здоровья
1 ступень –
Индивид, способный выдерживать влияние
многообразных социальных и природных
факторов без каких-либо нарушений в
функционировании органов и систем.
Человек, находящийся на данной ступени,
несмотря на возможные изменения в своём
самочувствии, сохраняет заряд активности,
бодрости, оптимизма и уравновешенности
Психолог Кондратенко О. Н.
Ступени психического
здоровья
2 ступень –
Промежуточная область между практически здоровьем и
болезнью. При данной ступени характерно формирование
дезадаптационных личностных реакций. Безобидная шутка,
сделанное замечание на фоне усложнённых
межличностных отношений у такого человека может
повлечь к невротическим реакциям. У человека
находящегося на данной ступени высокие шансы заболеть,
тем или иным нервно-психическим расстройством.
Психолог Кондратенко О. Н.
Ступени психического
здоровья
3 ступень –
Переход к формированию отчётливой
«ступени болезни» появлению выраженных и
относительных дезадаптационных состояний.
Психолог Кондратенко О. Н.
Психодиагностическое
обследование учащихся
Партизанской средней
общеобразовательной школы
им. П. П. Петрова
Психолог Кондратенко О. Н.
В данном обследовании приняло
участие – 280 человек:
109 человек – учащиеся 1-4 классов
70 человек – учащиеся 5-7 классов
101 человек – учащиеся 8-11 классов
Цель: Выявить ступени психического
здоровья учащихся.
Психолог Кондратенко О. Н.
Уровни психического здоровья
учащихся
1-4 классы
15%
53%
1-я ступень
32%
2-я ступень
3-я ступень
Психолог Кондратенко О. Н.
Уровни психического здоровья
учащихся
5-7 классы
22%
32%
1-я ступень
2-я ступень
3-я ступень
46%
Психолог Кондратенко О. Н.
Уровни психического здоровья
учащихся
8-11 классы
27%
30%
1-я ступень
2-я ступень
3-я ступень
43%
Психолог Кондратенко О. Н.
Особенности учителя
способствующие
сохранению и укреплению
психического здоровья учащихся
7 правил учителя:
Психолог Кондратенко О. Н.
1. Главная задача учителя – создать обстановку доверия,
эмоционального комфорта для каждого ребёнка, уметь
вступать с ним в контакт.
2. Учитель – не просто транслятор знаний, он живой и
искренний соучастник, он открыт для общения.
3. Учитель может породить новое, помочь появиться
способностям ребёнка. В такой работе учитель полагается
на интуицию, на умение «увидеть» и почувствовать ребёнка.
4. Развитие личности ребёнка важнее дисциплины,
послушания и тишины. Учитель понимает, что порядок и
творчество не всегда совместимы, и поэтому помогает
самовыражению детей и их активности.
Психолог Кондратенко О. Н.
5. Ребёнок может развиваться, учиться, меняться, а
значит, что воспитатель понимает и уважает точку
зрения ребёнка, его интерес, желания и возможности.
6. Учитель вместе с детьми учится быть счастливым,
здоровым, успешным, учится помогать не только другим,
но и себе в достижении гармонии и равновесия.
7. Учитель умеет учиться у детей, а поэтому он
постоянно задаёт себе следующие вопросы: «Чему я
научился у детей?», «Чему я хочу научиться?», « Что у
меня получилось особенно хорошо?», А что можно
улучшить?»
Психолог Кондратенко О. Н.
Спасибо за внимание.
Психолог Кондратенко О. Н.