Предотвращение насилия в семье

Предотвращение насилия в семье
Насилие в семье – любое
умышленное действие
физического, сексуального или
экономического воздействия
одного члена семьи
относительно другого ее члена,
если эти действия нарушают
конституционные права и
свободы члена семьи как
человека и гражданина и
причиняют ему моральный вред,
вред его физическому и
психическому здоровью.
ДЕТИ-СВИДЕТЕЛИ



В 2010 году зафиксировано 2780 случаев
насилия по отношению к детям в семье, 2258
детей
находятся
под
социальным
сопровождением, им оказывается помощь как
жертвам насилия.
Существует вдвое большая вероятность того, что
мальчики, которые становятся свидетелями
жестокости, совершат насилие по отношению к
своим партнерам, когда они станут взрослыми.
От 30% до 60% лиц, которые совершают насилие
по отношению к своим партнерам, склонны к
проявлениям жестокости по отношению к детям в
семье.
Виды семейного насилия






Физическое насилие – умышленное нанесение одним членом семьи другому побоев,
телесных повреждений, что может привести или привело к смерти пострадавшего,
нарушению физического или психического здоровья, нанесению вреда его чести и
достоинству.
Сексуальное насилие – противоправное покушение одного члена семьи на половую
неприкосновенность другого, а также действия сексуального характера относительно
несовершеннолетнего члена семьи.
Психическое насилие – связанно с влиянием одного члена семьи на психику другого
путем словесных обид или угроз, преследования, запугивания, которыми первый
умышленно вызывает эмоциональную неуверенность, неспособность защитить себя и
может нанести и наносит вред психическому здоровью. Психологическое насилие
делится на психологическое пренебрежение и психологическое жестокое обращение.
Психологическое пренебрежение — это последовательная неспособность родителя
или лица, осуществляющего уход, обеспечить ребенку необходимые поддержку,
внимание, чувство надежной привязанности.
Психологическое жестокое обращение — хронические негативные стереотипы
поведения, такие как унижение, оскорбление, издевательства и высмеивание ребенка.
.
Экономическое насилие – умышленное лишение одним членом семьи другого жилья,
еды, одежды и другого имущества или средств.
Признаки физического насилия в
семье








Внешние повреждения (отпечатки пальцев, ремня, сигарет
и др.)
Повреждение внутренних органов и костей, которые не
являются следствием несчастных случаев.
Боязнь физического контакта со взрослыми
Попытка скрыть причины травм
Ночные кошмары и страхи
Одиночество, отсутствие друзей
Негативизм, агрессивность, жестокое отношение к
животным
Суицидные попытки
Достаточно много родителей искренне считают, что
физические наказания - наиболее эффективный быстрый
способ воспитания.
В работе с ситуациями, в которых присутствуют физические наказания, важно
помнить несколько вещей:

Довольно часто «обычные» наказания приводят к физическим травмам у
ребенка в связи с тем, что родители могут потерять контроль над собой и
в этом состоянии не соизмеряют силу наказания, не могут остановиться.
С другой стороны, «к мягким» наказаниям, например, шлепкам, особенно,
когда они входят в повседневную практику, ребенок привыкает, и они
перестают корректировать его поведение, что приводит к необходимости
постоянно увеличивать силу физических воздействий.

Наказания всегда имеют более широкий диапазон воздействия, чем
представляется родителям. Например, угроза применения ремня из-за
полученной двойки может привести к кратковременным позитивным
результатам (ребенок выучит урок), но наверняка вызовет негативное
отношение к учебе в целом, склонность скрывать свои проблемы в школе,
а так же может способствовать повышению агрессивности.

Физические наказания не позволяют добиться устойчивых положительных
изменений в поведении ребенка, более того, в перспективе приводят к
более значимым нарушениям, например, нарушению эмоциональных
отношений с родителями, искажению самооценки ребенка.

У взрослых всегда существует множество возможностей воздействовать
на ребенка, не прибегая к физическим наказаниям.
Признаки сексуального насилия









Повреждение половых органов
Заболевания, передающиеся половым путем
Беременность
Ночные кошмары и страхи
Депрессия, низкая самооценка
Несоответствующие возрасту сексуальные игры
и знания о сексуальном поведении
Попытки полностью прикрыть свое тело
Эксгибиционизм
Проституция
Признаки психического насилия










Задержка физического и умственного развития ребенка
Энурез, нервный тик
Постоянно печальный вид
Разнообразные соматические заболевания
Беспокойство, тревожность
Нарушения сна
Продолжительное угнетенное состояние
Агрессия
Склонность к уединению
Неумение общаться
Признаки экономического насилия





Отсутствие соответствующих возрасту
и потребностям ребенка еды, одежды,
жилья, медицинской помощи,
образования.
Воровство еды
Санитарно-гигиеническая небрежность
Болезненность
Агрессивность
Социально-психологические
последствия насилия

Посттравматический стресс: повторяющиеся, насильственно
прорывающиеся воспоминания о произошедшем, несмотря на
стремление ребенка забыть о насилии. У детей могут
наблюдаться повторяющиеся игры, в которых отражаются
элементы
травматического
опыта.
Могут
наблюдаться
повторяющиеся ночные кошмары, интенсивные негативные
переживания
при
столкновении
со
стимулами,
чем-то
напоминающими,
пережитую
травму,
сопровождаемые
физиологическими реакциями. Может быть потеряна способность
испытывать сильные чувства, что часто наблюдается у детей —
жертв сексуального насилия. Другим возможным последствием
посттравматического стресса может быть возникновение чувства
«укороченного будущего», например ребенок даже в фантазиях и
мечтах не может представить себя в качестве взрослого. Другим
последствием травмы может стать злоупотребление алкоголем и
наркотическими веществами. Злоупотребление наркотиками
считается одним из распространенных способов реакции на
насилие у подростков.
Социально-психологические
последствия насилия









Последствия сексуального насилия над детьми:
страх повторения насилия (ребенок живет в ожидании насилия, что мешает
концентрации внимания и приводит к снижению школьной успеваемости, а это, в
свою очередь, ухудшает положение ребенка и объективно, и субъективно);
страх перед тем, что окружающие узнают о произошедшем, что тесно связано с
чувством стыда;
стыд и чувство вины (многие дети считают, что «заслужили насилие»);
расстройства эмоциональной сферы (повышенная тревожность, частые смены
настроения, подавленность, склонность к слезам, вспышки агрессии,
раздражительность);
нарушения сна;
неприятие собственного тела;
нарушения взаимоотношений (чувство одиночества, изолированности);
заниженная самооценка, неуверенность в своих силах, чувство беспомощности (это
чувство усиливается, если ребенок делает попытки прекратить насилие, сообщить о
происходящем, но встречает непонимание и даже гнев со стороны взрослых, к
которым он обращается за помощью);
психосоматические нарушения.
Социально-психологические
последствия насилия



У дошкольников, переживших сексуальное насилие,
наиболее общими симптомами являются тревога, ночные
кошмары, «избегающее» поведение, уходы, депрессия,
боязливость, агрессия, антисоциальное и
неконтролируемое поведение, несоответствующее
возрасту сексуальное поведение,
Для детей школьного возраста характерны такие реакции,
как страх, невротические расстройства, агрессия, ночные
кошмары, затруднения в школе, гиперактивность и
регрессивное поведение.
У подростков - депрессии, суицидальное и
самоповреждающее поведение, психосоматические
расстройства, противоправные действия, побеги из дома и
злоупотребление алкоголем и наркотическими веществами.
Социально-психологические
последствия насилия


Последствия физического насилия. Точно так же, как и
сексуальное злоупотребление, физическое жестокое обращение
может вести к развитию посттравматического стресса. Дети,
подвергающиеся физическому насилию, демонстрируют те же
признаки психологического дистресса, что и дети, ставшие
жертвами сексуального насилия в семье.
Ребенок — жертва физического насилия — может испытывать
страх, подавленность, тревогу, гнев, беспомощность; страдать
нарушениями сна, депрессией; иметь пониженную самооценку;
быть склонным к резким переменам настроения и вспышкам
агрессивности. Стыд и чувство вины реже упоминаются в связи с
последствиями физического насилия, но отрицать их наличие у
детей, подвергающихся этой форме жестокого обращения,
нельзя: эти дети также считают, что каким-то образом заслужили
насилие, что действия их родителей оправданы.
Дети, которые пережили насилие,
характеризуются следующим
отношением к себе и к другим:




Они ощущают себя не такими, как другие, недостойными
любви, плохими, «грязными», бесполезными.
Они никому не доверяют. Дети - жертвы насилия, как правило,
боятся других людей, особенно взрослых, считают их
опасными, враждебными и отрицают саму возможность
обращения к ним за помощью.
Они имеют крайне слабый контакт со своим телом и со
своими подлинными чувствами. В свое время жертвы
насилия, для того чтобы выжить, были вынуждены подавить
или вытеснить свои самые сильные чувства. Результатом
такого подавления часто становится диссоциация, то есть
расщепленность, разделенность «Я».
У таких детей происходит нарушение границ личностного
пространства. Они становятся либо излишне жесткими, либо,
наоборот, нечеткими, спутанными.
Для минимизации психологических последствий
пережитого насилия недостаточно того, чтобы ребенка
только перестали бить, важно оказывать ему
психологическую помощь для отработки травматических
переживаний. Можно выделить несколько составляющих
такой работы:

Преодоление недоверия: дети часто неохотно
вступают в контакт. Ребенок, подвергавшийся или
подвергающийся физическому насилию дома, может,
как искать помощи у других взрослых, так и избегать
взаимодействия с ними, испытывая недоверие к
возможностям окружающих защитить его, боясь
ухудшить положение других членов семьи, стыдясь
происходящего, опасаясь того, что специалист тоже
может обвинить его, например, в плохом поведении.
Такие переживания могут затруднять формирование
психотерапевтических отношений между психологом
и ребенком.
Помощь ребенку, пережившему
насилие

Помощь в отреагировании. Физическое насилие провоцирует
большое количество негативных эмоций, в частности, боль,
обиду, страх, гнев и вину. Для того чтобы ребенок не остался
один на один с этими переживаниями и мог отреагировать
эти чувства, он должен иметь возможность рассказывать о
ситуации насилия. При этом многие дети могут испытывать
сложности, связанные с амбивалентным отношением к члену
семьи, со стороны которого они пережили или переживают
насилие (любовь-ненависть); чувство вины за собственные
поступки в тех или иных ситуациях и т.п. Эти переживания
могут препятствовать спонтанному рассказу, поэтому важно
спрашивать о том, что происходило с ребенком, чего часто
не делают специалисты, боясь вызвать негативные реакции у
ребенка и нанести ему повторную травму. Маленькие дети,
не обладающие способностью достаточно вербализовывать
переживания,
имеют
возможность
отреагировать
отрицательные эмоции в игре, при рисовании, лепке.
Помощь ребенку, пережившему
насилие

Эмоциональным переживаниям насилия нередко
сопутствуют когнитивные искажения, в первую
очередь связанные с атрибуцией ответственности за
происшедшее. Ребенок может неадекватно обвинять
в насилии себя, другого родителя, сиблингов или
каких-либо родственников. Поскольку физическое
насилие может приводить к нарушениям поведения и
школьной неуспеваемости, неправильная атрибуция
может получать в глазах ребенка фактическое
подтверждение. Только в ходе непосредственного
разговора имеется возможность скорректировать
подобные искажения.
Помощь ребенку, пережившему
насилие

Многие дети оценивают физическое насилие с
позиции родителей («справедливо/несправедливо»,
«виноват/не виноват»), поэтому очень важно четко
озвучивать позицию специалиста по отношению к
актам физического насилия. При этом нужно
учитывать то, что дети склонны идентифицировать
себя с родителями, и резкая критика поведения
последних может привести к нарушению контакта с
ребенком. Поэтому однозначное высказывание
неприятия
физического
насилия
должно
сопровождаться взвешенными оценками самих
родителей.
ЕСЛИ ВАМ НУЖНА ПОМОЩЬ
0 800 500 335
Национальная „горячая линия” по вопросам
предотвращения насилия и защиты прав
детей