Авторская презентация Из опыта работы Автор: Вылигжанина Светлана Анатольевна Воспитатель МБДОУ № 107 Кемерово 2013г. КОЛЫБЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ КАК ИСТОЧНИК МИРОВОЗЗРЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: СОДЕЙСТВИЕ РАЗВИТИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ВОСПИТАТЕЛЬНООБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КОЛЫБЕЛЬНОЙ ПЕСНИ. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 1.ДАТЬ ОБРАЗНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ИСТОКАХ И ЗНАЧЕНИИ КОЛЫБЕЛЬНОЙ ПЕСНИ. 2.ПРИОБЩИТЬ ДЕТЕЙ К ТРАДИЦИЯМ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ. 3.НАУЧИТЬВИДЕТЬ ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА И КРАСОТУ ПРИРОДЫ. 4. РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОНРАВСТВЕННУЮ СФЕРУ РЕБЕНКА СРЕДСТВАМИ ФОЛЬКЛОРА. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: ФОЛЬКЛОР. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: КОЛЫБЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ, КОТОРАЯ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ С ЦЕЛЬЮ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С УСТНЫМ ТВОРЧЕСТВОМ. ПРОЕКТ АДРЕСОВАН ДЕТЯМ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ИХ РОДИТЕЛЯМ, КОЛЛЕГАМ. БАЗА РЕАЛИЗАЦИИ МБДОУ№ 107 КОЛЫБЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ-ОДИН ИЗ ДРЕВНЕЙШИХ ЖАНРОВ ФОЛЬКЛОРА. ЭТО ОСОБЫЙ ФЕНОМЕН КУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИИ ДЛЯ ЗАКЛАДКИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ОСНОВ НАРОДНЫХ ЗНАНИЙ. КОЛЫБЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ ЗНАКОМИТ РЕБЕНКА С ОКРУЖАЮЩИМ ЕГО НЕВЕДОМЫМ МИРОМ. ОНА ПРИВИВАЕТ ПЕРВЫЕ ПОНЯТИЯ О ДОБРЕ И ЗЛЕ, ПОМОГАЕТ БЫСТРЕЕ И ЛЕГЧЕ ОСВОИТЬ РОДНОЙ ЯЗЫК. СЛОВО «КОЛЫБЕЛЬ» ПРОИСХОДИТ ОТ СЛОВ «КОЛЕБАТЬ», «КОЛЫХАТЬ», «КАЧАТЬ» Ой люли-люлюшеньки, Баиньки-баюшеньки, Сладко спи по ночам, Да расти по часам. Баю-баюшки-бай-бай Маша, Маша засыпай. Крепче глазки закрывай Поскорее засыпай. Глазки, глазки закрывайБаю-баю-баю-бай. В БОЛЬШИНСТВЕ КОЛЫБЕЛЬНЫХ ПЕСЕН ГЛАВНЫЙ ПЕРСОНАЖ-КОТ. РЕБЕНОК ЧАСТО ЕГО ВИДИТ СВЕРНУВШИМСЯ КАЛАЧИКОМ, СЛАДКО ДРЕМЛЮЩИМ. КОТ ПО ДРЕВНЕМУ ПОВЕРЬЮ СВЯЗАН С ПОТУСТОРОННИМ МИРОМ, С МИРОМ СНОВ И ВЕДЕНИЙ. ПО СЛАВЯНСКОЙ МИФОЛОГИИ, БЕРЕЖЕТ МАЛЫХ ДЕТОК И ГОНИТ ПРОЧЬ НЕЧИСТЬ. Котя-котенька-коток, Твой пушистенький хвосток, Приди, котик, ночеватьМою детоньку качать. Вы коты, коты, коты. Коты-серые хвосты! Вы коты, коты, коты, Принесите дремоты. Народные колыбельные песни наполнены народной мудростью, пробуждающие в ребенке чувство родной земли, родного языка и материнской любви. Культура каждого народа начинается с колыбельных песен, они всегда актуальны. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ ЗА СЧЕТ МАЛЫХ ФОРМ ФОЛЬКЛОРА. РАСШИРЕНИЕ КРУГОЗОРА ДЕТЕЙ. ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ. РЕЗУЛЬТАТАМИ ПРОВОДИМОЙ РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ К РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ. ЛОСКУТНОЕ ОДЕЯЛО ДЛЯ КОТИКА . Цель НОД Знакомство детей с колыбелью. Закрепление знания о постельных принадлежностя х: простынка, подушка, одеяло. Задачи Формировать представление о колыбели, как о предмете народного быта. Продолжать знакомить детей с малыми устными фольклорными формами. Обогащать и расширять словарный запас детей. Развивать мелкую моторику. УЛОЖИМ КУКЛУ КАТЮ СПАТЬ. Цель НОД Формирование навыков культуры, развитие познавательно й деятельности посредством театрализован ной игры. Задача Формировать у детей речевое произношение , развивать слуховое восприятие. Воспитывать бережное отношение к окружающему. Цель НОД РАЗУКРАСИМ МУЗЫКУ СЛЕДЫ КОТА МУРЛЫКИ. Создание условий для определенного эмоционального отклика детей на настроение колыбельной песни. Задачи Привлекать внимание детей к богатству и красоте звуков. Вызвать радость от выполнения творческого самовыражения в рисунках. Формировать с помощью нетрадиционных способов рисования у детей интеллект, развивать умение нестандартно мыслить и активизировать творческую активность. ПРИДЕТ СЕРЕНЬКИЙ ВОЛЧОК. Знакомство с героями колыбельных песен. Цель НОД Дать понятие о фольклоре. Учить правильно держать кисть, самостоятельн о рисовать(зарис овывать-пряча зайчика от волка) Задачи Формировать интерес к устному народному творчеству. ЗДРАВСТВУЙ ПЕТЯ, ПЕТЯ, ПЕТУШОК, ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК Знакомство с героями колыбельных песен. Цель НОД Приобщение к фольклору через бережное отношение и сохранение народных традиций. Задачи: Дать понятие о фольклоре и значении колыбельных песен. Театральная деятельность: Инсценировка с кукольным театром. СПРЯЧЬ МЫШКУ ОТ КОТА МУРЛЫКИ Знакомство с героями колыбельных песен. Цель НОД Развивать представления детей о цвете. Задачи: Обогащать игровой опыт, детей, учить обыгрывать различные ситуации. Формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников. Лепка в младшей группе. Дети работают под колыбельную песню. КОВРИК ДЛЯ КОТА МУРЛЫКИ По средствам фольклора познакомить с героями колыбельных песен. Цель НОД. Учить аккуратно работать с пластилином, воспитывать положительное, заботливое отношение к окружающим. Задачи: Вызвать радость выполнения творческого самовыражения работе. от в Обогащать представления детей о русском быте. НОЧЬ ЗА ОКНОМ. Аппликация в младшей группе. Дети работают под колыбельную песню. Цель НОД Дать понятие о фольклоре и значении колыбельных песен. Создание условий для эмоционального отклика детей на настроение колыбельной песни. Задачи Развивать образное мышление. Обогащать и развивать словарный запас. Развивать мелкую моторику. Формировать интерес к устному народному творчеству. Аппликация в средней группе . ЛОСКУТНЫЙ КОВРИК ДЛЯ КОТА МУРЛЫКИ. Дети работают под колыбельную песню. Цель НОД Учить детей понимать настроение, передаваемое музыкальным произведением. Задачи: Развитие восприятию стихотворного текста. Воспитание терпения, усидчивости, трудолюбия, творческого интереса к работе, логического мышления. Развитию моторики. сенсорной БЛИЦ - ОПРОС КАКИЕ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ ВЫ ЗНАЕТЕ? (народные, литературные) ЧАСТО ЛИ ВАМ ПЕЛИ ИХ РОДИТЕЛИ? ВЛИЯЮТ ЛИ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ НА СОН РЕБЁНКА? РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА КАКИЕ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ ВЫ ЗНАЕТЕ? ЧАСТО ЛИ ВАМ ПЕЛИ ИХ РОДИТЕЛИ? ВЛИЯЮТ ЛИ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ НА СОН РЕБЁНКА?