Презентация к уроку по физкультуре

Урок креативного образовательного
результата
Цели урока
Актуализация знаний и фиксация затруднений в
деятельности учащихся
Формирование представления о роли
вестибулярного аппарата для здоровья человека;
Анализ и объективная оценка результатов
собственного труда, поиск возможностей и
способов их улучшения
Освоение техники выполнения упражнения на
равновесие
преамбула
Хотите ли вы стать космическим
туристом, космонавтами
мореплавателями, летчиками и
т.д.?
Что необходимо для этого.
Конечно же, отменное здоровье ,
в том числе отличный
вестибулярный аппарат.
Что такое вестибулярный
аппарат в вашем понимании?
Какие функции в организме он
выполняет?
Практическая работа
 «Цапля» упражнение для проверки состояния
вестибулярного аппарата.
Положите руку на пояс, поднимите одну
ногу, согните ее в колене, разверните в
сторону и прижмите пяткой внутренней
поверхности коленного сустава второй
опорной ноги. Зафиксируйте это
положение, закройте глаза и включите
секундомер, если удалось продержаться в
течении 16 секунд и более – состояние
вашего вестибулярного аппарата хорошее.
Диагностика и оценивание
результата
Данное задание позволяет проверить умение
использовать личный опыт и предметные знания
ученика для создания нового продукта.
Вопросы учащимся по осознанию собственной
деятельности:
Что узнал …
Что понял…
Чему удивился…
За что можешь похвалить себя…
Критерии оценки
А) общие
 умение использовать личный опыт и предметные
знания в новой ситуации;
 проявлять желание к самооценке;
 проявлять оригинальность при выполнении
задания;
 детальное описание своей деятельности.
Б) предметные
 Знание роли вестибулярного аппарата;
Способ оценки результатов
Качественный:
«выполнил в течении 16 секунд и более без
затруднений» - оценка 5
«выполнил в течении 16 секунд с определенными
помарками» - оценка 4
«выполнил, но время удержания меньше 16 секунд» оценка 3
Домашнее задание: придумать свой способ для
оценивания состояния вестибулярного аппарата и
комплекс упражнений для его тренировки .