Быть личностью - Сайт учителя истории и обществознания

Быть личностью
Бочкарёва Т.Н., учитель истории и
обществознания МАОУ «Лицей №62»
Дома.
 1. Параграф 1, вопросы плана, учебника,
стр.13 (1-5)
 2. Р.Т., зад. 1-5, те, которые не выполним в
классе.
Человек, личность
 1. Человек – особое звено в развитии живых





организмов на Земле.
2. Биосоциальное существо, в котором и
биологическое и социальное слиты воедино, и
только в таком единстве он существует.
3. Биологическое существо проявляется:
А) анатомическое строение человека
Б) физиологические процессы в организме
В) протекании нервно-мозговых, электрических,
химических и других процессов в человеческом
организме
Человек, личность
 4. Социальное существо – сущность возникает




только в обществе, в общении с людьми человек
становится человеком
5. Основные отличия человека от животного:
1) способность производить орудия труда,
использовать их
2) способность мыслить и обладать
членораздельной речью
3) способность к целенаправленной творческой
деятельности: преобразование окружающего
мира, создание того, что в природе не существует
(«второй природы»), совершенствование самого
себя
Человек, индивид, личность.
 1. Р.Т., зад.2, стр.4. Словарь, запись.
 2. Чем различаются понятия «индивид» и
«индивидуальность»
 - индивид может быть отнесён ко всем
людям, индивидом от является от природы, а
второй только к отдельному человеку, т.к. он
фиксирует неповторимые и своеобразные
черты конкретного субъекта, по которым
одного человека нельзя перепутать с другими
людьми.
Может ли человек становиться
личностью вне общества?
 1. Какие признаки человека характеризуют человека как
индивидуальность, а как личность?
 - 1) индивидуальность – характеристика человека в
обществе, т.к сравнивать себя с другими, чтобы выявить
свою индивидуальность человек может только в обществе.
 2). Личность несёт в себе наиболее важные общественные
качества, которые общество признаёт значимыми,
необходимыми: взгляды, способности, потребности,
интересы, моральные убеждения
 3) Но необходимо, чтобы стать личностью проявлять эти
качества в разнообразной деятельности, в реализации
многочисленных ролей, которые свойственны только людям
и это возможно только в процессе жизни в обществе.
Становление личности (р.т.4)
 Социализация – процесс становления
личности.
 2. Агенты социализации – факторы, которые
помогают становлению личности
 1) ближайшее окружение
 2) формальное опосредованное окружение
человека – организации и учреждения: школа,
армия, государство, церковь, средства массовой
информации, политические партии и
общественые организации
Становление личности
(Уч.10)
• 1. Что принято понимать под
мировоззрением?
• - систему взглядов на мир, на место
человека в нём и на смысл его жизни и
деятельности.
• 2. Какие виды мировоззрения
существуют в обществе?
• 3. Фазы становления личности? (у.11,
р.т.5)
Агенты социализации.
 1. Факторы, помогающие становлению личности –
семья, ровесники, сверстники, друзья и приятели ближайшее окружение человека.
 2. Школа, армия, государство, церковь, средства
массовой информации, политические партии и
общественные организации, которые помогают
человеку усвоить нормы правомерного
социально-одобряемого поведения
 3.Социализация- процесс становления личности.
Зад.5 р.т., уч., стр. 12
Жизненные ценности и ориентиры
(У.с. 7-10)
 1. Какие вопросы ставит перед собой
человек в процессе становления
личности?
 2. Что обычно понимается под жизненными
целями?
 3. Как связаны жизненные цели личности и
выбор профессии?
 4. Какие факторы важны при выборе
профессии?