Е.Л. Вартанова - презентация

Формирование повестки дня
в российских СМИ и
концепция социальной
ответственности
Профессор Елена Вартанова
“Повестка дня” как функция
журналистики
• Формирование повестки дня:
информированность и осведомленность
граждан + политическая культура общества
• Двухступенчая модель коммуникации:
подчиненность журналистов политикам /
людям, принимающим решения / лидерам
общественного мнения
• Обратные эффекты медиакратического
общества: зависимость политиков от СМИ
• Социальное конструирование реальности
СМИ в процессе формирования ПД
• Действительность  коммуникатор
формирует повестку дня (отбор,
подготовка текстов, их логическая и
визуальная/временная структуризация)
 передача ПД аудитории
• Хотя принцип процесса понятен, у
российских исследователей остаются
вопросы
Вопросы (1)
• Соотнесение актуальной общественной
повестки дня с повесткой дня в СМИ:
политика vs. развлечения
• Недостаточная изученность влияния
редакционных процессов на формирование
ПД конкретного СМИ: роль главного
редактора, внутренняя цензура, свобода
журналиста внутри редакции
• Влияние запросов аудитории на выявление
приоритетов в повестке дня: потребность в
информации
Вопросы (2)
• Недостаточная изученность влияния микро(отраслевых)/ макро-(социальнополитических)/ мета-(глобальных) процессов
на формирование ПД конкретного СМИ
• Вопрос о влиянии национальной
профессиональной культуры журналистов на
процесс формирования ПД СМИ
Влияние “современности”
• Роль различных медиа в формировании
повестки дня: ТВ vs. пресса vs. новые СМИ
(Интернет vs. мобильные медиа)
• Множественность “повесток” в условиях
информационного общества
• Потеря журналистами эксклюзивности в
процессе создания ПД
• Изменение уровня доверия аудитории к СМИ
как фактор эффективности процесса  роль
медиаобразования
Социальная ответственность СМИ
как общественная норма
• Модели СМИ в обществе
– Четвертая власть, “сторожевой пес” демократии
– Защитник гражданских прав человека (социально
ангажированновая журналистика)
– Бесстрастный информатор
– Социальный посредник, организатор общественного диалога
• В большинстве концепций СМИ присутствует
нормативный подход, возлагающий на СМИ
ответственность за их деятельность
• Перед кем? Множественность субъектов СМИ как
отрасли и как комплекса процессов социальной
коммуникации
• Подотчетность СМИ (гражданскому) обществу
Повестки дня: взгляд журналистов
• Кто влияет?
–
–
–
–
–
–
–
–
Государство
Политики
Рекламодатели
Бизнес-сообщество (глобальные/национальные
корпорации)
Редакционные ценности/владельцы
Профессиональная корпорация
Элиты общества
Аудитория
• Кто должен?
Роль журналистского образования
• Понимание «автономности» журналистской
деятельности и сообщества
• Образованность журналиста, понимание им
социально-политических и культурных
процессов в обществе, владение навыками
аналитической работы
• Этика журналиста: ответственность перед
гражданским обществом, аудиторией,
электоратом