Огород на подоконнике

Тип проекта: творческий,
исследовательский, игровой
Возраст детей: 2-я младшая
группа (3-4 года)
Продолжительность: 7 недель
(долгосрочный)
Разделы программы:
«Познание», «Развитие речи»,
«Художественное творчество»
Обобщение и расширение знаний
дошкольников о том, как ухаживать
за растениями в комнатных
условиях; привлечение к работе над
проектом как можно большего
количества детей; сделать проект
сотворчеством воспитателя, детей и
родителей.
Образовательные: формирование умений детей
ухаживать за растениями в комнатных условиях,
обобщение представлений детей о необходимости
тепла, света, влаги, почвы для роста растений
Развивающие: развитие познавательных и творческих
способностей детей; формирование осознанно
правильного отношения к природным явлениям и
объектам
Воспитательные: воспитание любви к растениям,
бережного отношения к чужому и собственному труду
Задачи создания развивающей речевой среды:
обогащение словарного запаса детей за счет изучения
новых понятий, совершенствование диалогической
и монологической речи.
Подготовительный этап:
1. Сбор художественной литературы:
стихи, загадки, пословицы,
поговорки, рассказы, сказки про
овощи, экологические сказки
2. Приобретение необходимого
оборудования (контейнеры, земля,
семена)
3. Разбивка огорода на подоконнике.
4. Изготовление табличек –
указателей с названиями растений
Карта наблюдений
Что же можем на окне
вырастить мы с вами?
Это Вы увидите - посмотрите сами.
Это наш огород,
Здесь у нас укроп растет.
Наш зеленый огород
Нас прокормит целый год.
Мы его сажали вместе –
это очень интересно.
В нашей группе очень много
игр интересных
Для того, чтобы запомнить что
такое огород,
что когда и где растет.