Формирование знаний, умений и навыков в процессе

Формирование знаний, умений и навыков
в процессе самостоятельной работы студентов на
предметах гуманитарного цикла
Самостоятельная деятельность предполагает более высокий уровень
познавательной деятельности, характеризующейся тем, что студенты не
ограничиваются простым воспроизводством, а высказывают свои
собственные суждения и оценки, ставят вопросы, сравнивают и
сопоставляют изучаемые явления, обобщают их, предлагают
оригинальные пути решения поставленных задач, выдвигают новые
проблемы, создают свои собственные работы: рецензии, критические
очерки, рассказы и т. д.
Формирование знаний, умений и навыков
в процессе самостоятельной работы студентов
Запись лекции (конспектирование, тезисная запись, составление
таблицы…);
Работа с книгой, учебником, справочником и другими
дополнительными литературными источниками;
Семинарские и практические занятия .
Формирование знаний, умений и навыков
в процессе самостоятельной работы студентов
(«Отечественная литература», «Зарубежная литература», «Литература
Сибири», «Литература для детей и юношества», «Психология чтения»)
• Работа с книгой (чтение и конспектирование статей учебника, ответы на
вопросы в учебнике, художественный анализ текста или эпизода);
• Работа со справочными материалами (теория литературы);
• Знакомство с первоисточниками, комментариями к тексту, примечаниями,
критическими статьями и их осмысление;
• Дать характеристику главному герою и уметь проанализировать его поведение
с точки зрения жизненной ситуации;
• Творческое чтение, инсценирование;
• Составление сценариев, вечеров по творчеству писателя, по книге, по
тематике;
• Дискуссия;
• Письменно ответить на проблемный вопрос, создать проблемную ситуацию;
• Тезисная запись основных положений лекции;
• Составить вопросы к изученной теме по учебнику или по лекции;
• Практикум (диспут, семинар, выполнение тестов…);
• Домашнее сочинение;
• Творческое задание (презентация по творчеству автора, письмо писателю…)
Формирование знаний, умений и навыков
в процессе самостоятельной работы студентов
«Мировая художественная культура», «История МОК»
• Работа с книгой;
• Подготовка докладов и сообщений;
• Работа с дополнительными источниками (музыка, изобразительное
искусство, архитектура, литература);
• Работа в поисковиках;
• Работа в группах;
Формирование знаний, умений и навыков
в процессе самостоятельной работы студентов
Психология
(«Управленческая психология», «Социальная психология»)
• Работа с дополнительными источниками;
• Работа в поисковиках;
• Работа в группах;
• Самостоятельное освоение нового материала по дополнительным
источникам.
Формирование знаний, умений и навыков
в процессе самостоятельной работы студентов
«Обществознание», «Основы права», «ПОПД»
• Работа с первоисточниками (конституция, федеральные законы, указы
президента, постановление правительства);
• Составление конспектов;
• Работа в парах;
• Работа в группах;
• Индивидуальные задания (рефераты, сообщения, заполнение таблиц,
составление схем)
• Семинар;
• Решение тестовых заданий, практикумов;
• Использование компьютерных технологий
Формирование знаний, умений и навыков
в процессе самостоятельной работы студентов
«Русский язык и культура речи», «Риторика», «Стилистика»
•
•
•
•
•
•
Индивидуальная работа с карточками;
Выполнение тестовых заданий;
Самостоятельная работа;
Использование «Рабочей тетради» по предмету;
Составление собственных предложений и текстов;
Разработка дискуссий
Формирование знаний, умений и навыков
в процессе самостоятельной работы студентов
«Английский язык», «Английский профессиональный», «Немецкий язык»
• Работа со справочниками, словарем, дополнительной литературой,
таблицами;
• Извлечение необходимого материала из данного текста (по заданию);
• Использование правил чтения, грамматики;
• Владение лексическим и грамматическим материалом;
• Развитие умения составлять резюме, заполнять анкету;
• Использование языковых оборотов для ведения деловой переписки.