Тема 4.Методика поиска и изучения учебной и научной

Методика поиска и изучения
учебной и научной литературы
Тема 4.
Методика поиска
учебной и
научной
литературы.
Методика
изучения
учебной и
научной
литературы.
Библиографические источники
учебной и научной литературы






В
Программы учебных дисциплин;
Ссылки в учебниках и книгах;
Список
использованной
литературы
в
диссертациях;
Библиографические указатели и пособия:
«Книжная летопись»;
«Ежегодник книги»;
«Летопись журнальных статей»,
«Летопись рецензий»,
«Летопись газетных статей», «Книжное
обозрение»
Библиографические
издания
Института
научной информации по общественным
наукам (ИНИОН).
последних номерах, вышедших в том или ином
году журналов публикуется перечень всех
статей, опубликованных в данном журнале в
течение года.
Информационные системы
учебной и научной информации
Библиографическая
информационная система
IRBIS;
Справочноконсультационные
системы:«Гарант»,
«Консультант-плюс»,
«ЮСИС-практик»;
Информационная база
данных защищенных
диссертаций ВНТИЦ;
Информационные сайты
в Интернете.
Поиск литературы с помощью
алфавитного каталога
карточки расставлены в алфавитном порядке
фамилий авторов и названий книг независимо от их
содержания. Если первые слова или слоги
совпадают, то карточки расставляются по второму
слогу или слову. Если они тоже совпадают, то тогда
по третьему и т.д.;
если книга написана коллективом из четырех и
более авторов, то ее надо искать по названию;
карточки
на
авторов-однофамильцев
располагаются в порядке их инициалов, а на
авторов с двойными фамилиями после авторов с
одной фамилией;
у одного автора сначала располагаются карточки с
описанием полных собраний сочинений, потом
сочинений, затем избранных сочинений, далее - на
отдельные издания в алфавитном порядке по
названиям. Карточки на разные издания одной и
той же книги стоят в обратно-хронологическом
порядке (сначала - последние издания, затем предшествующие)
карточки с описанием изданий правительственных
органов
и
учреждений
стоят
в
прямо
хронологическом порядке.
Поиск литературы с помощью
систематического каталога
Последовательность работы с систематическим каталогом может быть
следующая::
обозначить предмет поиска литературы словом или
словосочетанием.
Например,
"содержание
образования". Найти данный термин в алфавитнопредметном указателе. Выписать индекс отдела или
отделов каталога, в которых расположены карточки с
описанием нужной литературы.
по данному индексу найти соответствующие ящики с
карточками и выписать литературу.
если в АПУ не оказалось искомого термина, то следует
предмет поиска обозначить более широким понятием,
например,
"образование"
и
повторить
последовательность поиска.
В систематическом каталоге есть алфавитно-предметный указатель (АПУ), который
содержит перечень рубрик - наименование предметов, отраслей знания, дисциплин, тем,
процессов, имен , территорий и т.п., расположенных в порядке строгого алфавита и
имеет форму картотеки, где каждое отдельное наименование записано в левой стороне
карточки а справа указаны индексы тех делений каталога, где собраны карточки с
описанием литературы по данной проблеме
Вариант оформления карточки
личного каталога (лицевая сторона)
Область
знания
Библиографическое описание книги
Психология ШВАЛЬБЕ Бербель, ШВАЛЬБЕ Хайнц
Экономика Личность, карьера, успех: Пер. с нем. - М.:
А/О Издательская группа "Прогресс", "ПрогрессИнтер", 1993.- 240 с.
Учебная
дисциплина
Психология
На лицевой стороне карточки указывается:
библиографическое описание книги: фамилия, имя, отчество автора,
название и где издана книга, издательство, год, издания, количество
страниц и др.;
к какой области человеческого знания относится;
на занятиях по каким учебным дисциплинам можно использовать.
Вариант оформления карточки
личного каталога (оборотная сторона)
На обратной стороне карточки после прочтения или просмотра
книги отмечается:
название разделов и параграфов;
основные проблемы, которые в ней раскрываются
Многогранность человеческой личности
Понятие "успех"
Развитие личности
Аутогенный менеджмент
Качество руководства и успех.
Искусство выражать свои мысли.
Планирование карьеры и делового успеха.
Основные способы чтения
литературы
Чтение-просмотр
Чтение-сканирование
Выборочное чтение
Быстрое чтение
Углубленное чтение
Скорочтение
Методика углубленного чтения
Анализ названия, заголовка книги, статьи;
Прочитать оглавление, аннотацию;
Проанализировать эпиграф, объяснить его смысл;




прочитать и проанализировать текст:
понять каждое слово;
выделить ключевые слова и фразы;
понять общий смысл, главную мысль книги, статьи;
Творчески использовать карандаш «внутри» книги:
 подчеркивать:
важная мысль;
главная мысль;
интересный фактический материал;
 Выделять:

! – важное место; ? – сомнение;
делать записи возникших мыслей на полях книги.
Вариант страницы
терминологического фонарика
АНТРОПО - греческое слово "антропос" –
человек
А
АНТРОПОЛОГИЯ - наука о происхождении,
эволюции и строении |человека, образовании
человеческих рас.
АНТРОПОГЕНЕЗ - процесс историко-эволюционного
формирования человека, развития его трудовой
деятельности, речи, а также общества.
АНТРОПОМЕТРИЯ - система измерений
человеческого тела и его частей.
ФИЛАНТРОПИЯ - помощь неимущим,
благотворительность
Виды записи учебной информации
Аннотирование
Конспектирование
Тезирование
Цитирование
Виды учебных конспектов
Тематический
План-конспект
Свободный
Текстуальный