Современные бизнес-процессы

Магистерская программа
Современные бизнес-процессы
Научный руководитель:
профессор кафедры «Микроэкономика»
Финансового университета, д.э.н.
Колодняя Галина Владимировна





Имеет опыт двадцатилетней преподавательской
деятельности в вузах.
Участник проектов:
Формирование кластеров конкурентоспособных компаний в
российской экономике, Финансовая академия, 2004.
Вклад предпринимательства, основанного на знаниях и
инновациях в рост и социальное благосостояние Европы
(Advancing knowledge-intensive entrepreneurship and
innovation for growth and social well-being in Europe),
Европейский Союз, 2009-2011.
Член Международной ассоциации институциональных
исследований, участник научных конференций в России и
за рубежом.
Колодняя Г.В.
имеет 70 работ общим объемом более
90 п.л., основные среди которых:





Сквозь призму практики. Неоинституциональная теория
фирмы. – М.: «Финансы и кредит», 2007.
Опыт конкуренции в России. Причины успехов и неудач.
– М.: ФК «Интраст» и ТД «КНОРУС», 2008.
Футуристический маркетинг как способ поддержания
конкурентоспособности фирмы в новом веке. // Вестник
Финансовой академии, 2006, № 4.
Возможности повышения конкурентоспособности
современной фирмы. // Экономические науки, 2008, № 2.
В чем состоит феномен российского
предпринимательства? // Российское
предпринимательство, 2008, № 4.
Работы Колодней Г.В.





Формирование сектора конкурентоспособных компаний в
современной российской экономике. Экономика развития региона. –
Волгоград: Волгоградский Государственный университет, Выпуск 11,
2010.
«Газели» как носители инноваций в современной российской
экономике. Посткризисные очертания инновационных процессов. –
М.-Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2010.
Социальная ответственность как необходимое условие обеспечения
конкурентных позиций бизнеса в современном мире. Социальная
ответственность бизнеса. – М.: Макс-пресс, 2011.
Branding as philosophy of rapidly growing company. Wealth and
prosperity of nations in the period of global transformation. – Curtin:
Curtin University of Technology, 2009.
Foundation factors of the fast-growing “gazelle” firms’. // Мир новой
экономики, 2011, №1 (11).
В чем состоит особенность
магистерской программы
«Современные бизнес-процессы»?



Магистерская программа является межвузовской.
Занятия и «Мастер-класс» проводятся ведущими
профессорами известных российских вузов:
Финансовый университет при Правительстве РФ, МГУ
им. М.В. Ломоносова, МГИМО (Университет), Институт
проблем управления им. В.А. Трапездникова РАН,
преподающих в корпоративных университетах, МВА,
являющихся участниками международных проектов,
прошедших стажировку в зарубежных вузах, а также
осуществляющие практическую деятельность в
компаниях финансового и нефинансового секторов.
Выпускающими являются кафедры: «Микроэкономика»
и «Макроэкономика и макроэкономическое
регулирование».
Характерные черты
современной экономики






Превращение информации в стратегический ресурс,
способствующий повышению уровня
конкурентоспособности бизнеса.
Активное использование информационных технологий в
бизнесе.
Превращение инновационного процесса в постоянно
действующий фактор развития.
Наличие высокой скорости изменений.
Конкурентоспособность современного бизнеса
предопределяется умением работать в современных
условиях.
Включение в магистерскую программу дисциплин,
раскрывающих особенности современной экономики.
Для кого рассчитана
программа «Современные
бизнес-процессы»?





Для тех, кто стремится научиться эффективно работать
в условиях современной экономики.
Для тех, кто готов к постоянному обучению.
Для тех, кто хочет научиться грамотно выстраивать
работу своего подразделения, отдела или всей фирмы в
условиях высокой скорости изменений.
Для тех, кто стремится научиться предвосхищать
изменения.
Для тех, кто готов открывать секреты
конкурентоспособности современного бизнеса.
Двойственность
современной экономики







1) Современная экономика является глобальной.
 Дисциплины:
«Глобализация мировой экономики: проблемы и
последствия»
«Экономика транснациональных корпораций»
«Особенности трансфертного ценообразования»
2) Современная экономика является фрагментарной.
Узкая специализация бизнеса позволяет
концентрировать все усилия на создании
конкурентоспособного продукта (услуги).
 Дисциплины:
«Особенности применения аутсорсинга в бизнесе»
«Особенности аутстаффинга персонала»
Активное использование
информационных технологий в
бизнесе помогает:







Привлекать потребителя к процессу создания
нового продукта.
Индивидуально работать с каждым клиентом.
Вырабатывать маркетинговую интуицию.
 Дисциплины:
«Сетевая экономика»
«Ценообразование в сетевой экономике»
«Управление поведением потребителей»
«Маркетинговые коммуникации»
Современная экономика –
это экономика постоянных
перемен






«Выживает не самый сильный или самый умный, а
самый восприимчивый к переменам». Чарльз Дарвин.
Восприимчивость бизнеса к переменам, умение
«создавать будущее».
 Дисциплины:
«Инновационная экономика»
«Институциональная экономика. Российская практика»
«Эволюционная теория экономических изменений»
«Управление изменениями»
Какие возможности могут
получить магистранты при
обучении ?






Участие в творческом семинаре «Новая экономика».
Участие в проекте «Русские газели», создание «success story»,
написание «case-study».
Участие в «Мастер-класс», к проведению которых приглашаются
руководители и ведущие специалисты knowledge firms:
консалтинговая группа «АСПЕКТ», ООО ИТЦ «СКАНЕКС», ЗАО
«Диэлектрические кабельные системы», «Гарант».
Публикация результатов исследования в журнале «Мир новой
экономики» проф. Думной Н.Н. – журнале научных гипотез и
успешных бизнес-решений. Журнал публикуется с 2008 г.
Оценка эффективности бизнес-процессов в российских knowledgefirms.
Прохождение практики в российских knowledge-firms.
Выводы






Необходимость изучения закономерностей работы
бизнеса в современных условиях.
Применение активных форм обучения, участие
слушателей в различных креативных проектах.
Построение процесса обучения в форме сотрудничества
между преподавателем и студентом, когда
преподаватель помогает студентам искать знания с
помощью различных форм.
Направление студентов к процессу самостоятельного
познания.
Прохождение магистрантами практики в knowledge firms.
Получение опыта выстраивать эффективные бизнеспроцессы.