КВН «Защита информации»

Для учащихся 10 класса
Автор: Беляева М.П.
 повторение
и контроль знаний по теме
«Защита информации», развитие
всесторонней личности ребят,
повышение их интеллектуального уровня
развития
 1.
Расширить кругозор учащихся об
информационной защите, о видах вирусов, о
существующих законах о защите
информации;
2. Продолжить воспитывать у учащихся
чувство дружбы, формировать умении
работать в коллективе.
3. Формировать умение работать с
дополнительной литературой,
использовать средства ИКТ;
4. Воспитывать у учащихся сознательное
отношение к законодательству.
 Сегодня
между командами сраженье.
Но пусть обид не будет среди вас.
Ведь победитель или побежденный
Сегодня будет кто-то среди вас.
Мы будем рады, если вы в сраженьях
Покажите находчивость свою.
Уменье, знанья и веселье позволят вам
Сыграть в ничью.
 На
первый гейм , вот
шутка,
Даны всего лишь
полминутки.
Поспеши-ка, не зевай,
Правильный ответ
давай.

Наука о законах, методах и способах накопления, обработки
и передачи информации.
Как называются вирусы, написанные на макроязыках,
заражают файлы данных?
Организованная последовательность действий.


Устройство ввода информации.
Набор символов алфавита русского языка.

Сколько байт в одном килобайте?



Как называются вирусы, использующие для своего
распространения протоколы или команды компьютерных
сетей и электронной почты?
Перечень файлов .

Пересылка данных с носителя данных в основную
память

Универсальное электронное устройство обработки
информации

Специальный индикатор, указывающий позицию на
экране

Алгоритм, записанный на языке программирования

Устройство ввода в ЭВМ информации
непосредственно с листа.





Какое из 2-х сообщений содержит меньше информации с точки зрения
информатики?
А. Backspase
B.Computer
Иван нажимает клавиши клавиатуры со скоростью 2 клавиши в сек. За сколько
сек. Иван передает информацию с листочка на экран компьютера «Крокодил
Гена»
Память компьютера состоит из ячеек, которые называют байтами В одном байте
может хранится один символ. Сколько байт нужно для хранения сообщения «Что
за шум?»
Какой информационный процесс имеет место при печати текста на принтере?
А.Обработка
Б. Передача
В. Обработка и хранение
Какое устройство относится к устройствам ввода текстовой информации?
А. Текстовый редактор
Б. Экран дисплея
В. Клавиатура
Г. Магнитный диск
Д. Процессор
 Волк,
коза и капуста
 Переливашка
 Где золотой ключик?
 Встреча подруг

Один человек должен был перевести через реку
волка, козу и капусту. Но его лодка была такая
маленькая , что он при каждом переезде
мог взять с собой или одно животное или
капусту.
Между тем волка нельзя было оставлять на
берегу одного с козой, т.к. он мог ее съесть.
Нельзя было так же допустить, чтобы
коза оставалась одна с капустой, т.к. она могла ее
съесть , как при этих условиях перевести все на
другой берег?
Составьте алгоритм переправы на другой берег.
 Имеются
2 кувшина ёмкостью 3 л и 8 л.
Составьте алгоритм, выполняя который,
можно набрать из речки 7 л . воды.
(Разрешается пользоваться только этими
кувшинами)
 Рассказывают,
что черепаха Тортилла
отдала золотой ключик Буратино не так
просто, а вынесла 3 коробочки: красную,
жёлтую и зелёную.
 На красной коробочке было написан: "Здесь
золотой ключик:; на жёлтой - "Зелёная
коробочка пуста "; а на зелёной - "Здесь
сидит змея ".
 Все надписи неверны. Где золотой ключик?
 Встретились
3 подруги: Белова,
Краснова, Чернова. Девочка в белом
платье говорит Черновой: «Нам надо
всем поменяться, а то цвет наших
платьев не соответствует фамилиям».
Кто в какое платье одет?
 Расшифровать
закодированный текст и
объяснить способ кодирования:
 Поса шила ф фасе.
 Коляманлядаля.
 Акитамрофни.
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу,
кто ты.
Компьютер памятью не испортишь.
 Дареному компьютеру в системный блок не
заглядывают .
В Силиконовую долину со своим
компьютером не ездят.
Утопающий за F1хватается .
 Бит байт бережет .
 Что из Корзины удалено, то пропало.
 Вирусов бояться – в Интернет не ходить.
За одного хакера семь кандидатов наук дают.
Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.


1. Для написания самостоятельной работы вы скопировали из
Интернета полный текст нормативно-правового акта. Нарушили
ли вы при этом авторское право?
1) Да, нарушено авторское право владельца сайта;
2) нет, так как нормативно-правовые акты не являются объектом
авторского права;
3) нет, если есть разрешение владельца сайта;
4) да, нарушено авторское право автора документа;
5) нет, если истек срок действия авторского права.

2. Можно ли разместить на своем сайте в Интернете
опубликованную в печати статью какого-нибудь автора?
1) Можно, с указанием имени автора и источника заимствования;
2) можно, с разрешения и автора статьи и издателя;
3) можно, но исключительно с ведома автора и с выплатой ему
авторского вознаграждения;
4) можно, поскольку опубликованные статьи не охраняются авторским
правом;
5) можно, с разрешения издателя, выпустившего в свет данную статью,
или автора статьи.
 3.
Что необходимо указать при
цитировании статьи, размещенной на
чьем-то сайте?
1) Имя автора, название статьи, адрес сайта,
с которого заимствована статья;
2) адрес сайта и имя его владельца;
3) имя автора и название статьи;
4) электронный адрес сайта, с которого
заимствована статья;
5) название статьи и название сайта.

4. Можно ли использовать статьи из разных
журналов и газет на политические,
экономические, религиозные или социальные
темы для подготовки учебного материала?
1) Нет;
2) да, получив согласие правообладателей;
3) да, указав источники заимствования;
4) да, не спрашивая согласия правообладателей,
но с обязательным указанием источника
заимствования и имен авторов;
5) да, указав ФИО авторов и название статей.

5. Считается ли статья, обнародованная в
Интернете, объектом авторского права?
1) Нет, если статья впервые обнародована в сети
Интернет;
2) да, при условии, что эта же статья в течение 1
года будет опубликована в печати;
3) да, так как любая статья является объектом
авторского права как произведение науки или
литературы;
4) да, если указан год первого опубликования;
5) да, если автор использует знак охраны
авторского права.

6. В каких случаях при обмене своими компьютерными
играми с другими людьми не будут нарушаться
авторские права?
1) Если экземпляры этих компьютерных игр были
выпущены в свет и введены в гражданский оборот с
согласия автора;
2) если обладатели обмениваемых экземпляров
компьютерных игр приобрели их по договору куплипродажи/мены;
3) если одновременно соблюдены условия, указанные в
пунктах а) и б);
4) если они распространяются путем сдачи в прокат;
5) если автору выплачивается авторское вознаграждение.

7. . В каких случаях правомерно используются
фотографии из коллекции одного из интернет-сайтов
для иллюстрирования своего материала,
подготавливаемого в образовательных целях?
1) Если тематика фотосюжетов соответствует теме всего
материала;
2) в любом случае, так как факт размещения фотографии в
Интернете означает согласие автора на ее дальнейшее
свободное использование;
3) если такое использование прямо разрешено правилами
интернет-сайта;
4) если фотографии размещены на сайте Интернета с
согласия их авторов;
5) если соблюдаются условия в) и г).
 http://images.yandex.ru
 http://www.metod-kopilka.ru/page-7-
3.html
 http://alaredu.ru/ivanich/index.php/uch
enikam/87-kvn-po-informatike
 http://www.docme.ru/doc/22665/urokigra-po-informatike