Технология личностно-ориентированного обучения

Когнитивные технологии
XXI века
Кубасова Татьяна
Викторовна
Термин «когнитивный»
(от латинского слова cognitio – знание,
познание)
означает «познавательный», «имеющий
отношение к познанию»

Когнитивная образовательная технология
является общепедагогической предметно
независимой индивидуально
ориентированной образовательной
технологией, обеспечивающей понимание
ребёнком окружающего мира путём
формирования системы когнитивных схем,
необходимых для успешной адаптации к
жизни в современном информационном
обществе.

Современный этап в развитии цивилизации
характеризуется не только
лавинообразным нарастанием объёма
информации, но и стремлением ускорить
процессы информационного обмена.
Обладание информацией является
необходимым условием для выбора
адекватного актуального поведения и
успешного прогнозирования будущих
событий, что делает человека более
успешным и создает у него чувство
защищённости.
В настоящее время ведущая роль информации в
жизни каждого индивида и общества в целом
является неоспоримым фактом, заставившим
экспертов Совета Европы придти к следующему
заключению: "Особенностью современного этапа
развития образования в мире является ведущая
роль умственной деятельности, переход к
когнитивному обществу, эндогенным процессам,
предопределяющим новые открытия и их
использование в различных областях
человеческой деятельности как в области
здравоохранения и защиты окружающей среды,
так и производства товаров и услуг". . Отсюда
следует, что ведущей целью современного
образования должно стать формирование
информационной компетентности учащихся.
Современная психология гласит: все, что делает человек, –
технологично, то есть имеет цель и пошаговую стратегию
ее достижения (хотя он сам может этого и не осознавать).
Любая технология – это последовательность шагов, ведущих
к поставленной цели. Технология должна быть точной, подробной
и понятной, чтобы любой человек, пользующийся ею,
мог выполнить все без проблем и отклонений и получить
необходимый результат.
Сегодня я предлагаю познакомиться с одним из современных
подходов к мыслительной деятельности любого человека и
достаточно простым инструментом, повышающим
ее эффективность. Речь пойдет об
«ИНТЕЛЛЕКТ КАРТЫ»
ТОНИ БЬЮЗЕН
Технология мышления
и запоминания информации
Инструмент работы учителя
Тони Бьюзен родился в Лондоне в 1943 году.
В 1964 году он получил двойной диплом с отличием
в области психологии, английского языка,
математики и общих наук
в Университете Британской Колумбии
Автор методики запоминания,
и организации мышления —
«карты ума (памяти)»
(mind maps).
Автор и соавтор
более 100 книг
Организации уже выигрывающие от майнд-мэпинга
Левое полушарие
Операции с
последовательностями
Линейные представления
Операции с перечнями
Операции с числами
анализ
логика
Правое полушарие
Пространственная
ориентация
Целостное восприятие
Трехмерное восприятие
воображение
мечты
ритм
речь
цвет
поезд
море
Адлер
лето
Детский
лагерь
пляж
огород
Екатеринбург
Леонардо
Да Винчи
Джеймс
Джойс
Томас
Эдисон
Томас
Эдисон
Как рисовать карты
1. Чем больше лист — тем лучше.
Минимум — A4. Расположить
2. В центре расположить образ
горизонтально.
всей проблемы/задачи/области знания.
3. От центра исходят толстые основные
ветви с подписями —
они означают главные разделы карты
5. Все ветви подписаны ключевыми
словами, заставляющими вспомнить то
или иное понятие
7. Желательно использовать как можно
более разнообразную визуальную
декорацию
— форма, цвет, объём, шрифт, стрелки,
значки
4. Основные ветви далее
ветвятся на более тонкие ветви
6. Использовать желательно
печатные буквы
8. Важно вырабатывать свой
собственный стиль в рисовании карт
Главный принцип составления карт
Расслабление и доверие своему мозгу
Творите
и не бойтесь экспериментировать с
цветами, рисунками, юмором
и даже абсурдом…
Достоинства карт памяти
1. Дают быстрый и полный обзор большой темы
2. .Собирают и представляют большое количество
разнообразных данных на одном листе, демонстрируя связи и расстояния
3. .Стимулируют воображение и решение проблем посредством
разработки новых путей
4. Являются превосходным инструментом для раздумывания
и запоминания
5. Экономят время
6. Раскрепощают мышление
7. Повышают продуктивность
Применение Mind Maps.
1. . представление любой учебной темы
2. подготовка к экзаменам
3. составление плана сочинения или эссе
4. обучение грамматике
5. составление плана занятия
6. структурирование учебного пособия
7. планирование завтрашнего дня
peach
figs
apple
fruit
lime
pear
pineapple
orange
banana
Фрукт. Какие у меня ассоциации со словом "фрукт"?
Яблоко – это фрукт. Яблоки есть полезно – они укрепляют здоровье,
тогда не болеешь и не надо ходить к доктору.
Пирог с яблоками вкусный получается.
А еще Ева дала яблоко Адаму… Апельсин – тоже фрукт.
Он относится к цитрусовым.
В нем много витаминов, особенно витамина «С»,
а его много надо, когда простудишься.
А еще из апельсина вкусный сок получается. Банан – фрукт
. Спелый банан имеет желтый цвет и в нем много кальция.
Самые вкусные бананы я ел, когда отдыхал на Карибском море.
Ананас – типичный тропический фрукт.
Долькой ананаса часто украшают коктейли.
А вот неочищенный он – колючий. Вишня – тоже фрукт!
Только в вишнях есть косточки. Вишня растет в садах.
Во время цветения на вишневых деревьях появляются красивые цветы.»
Что из этого текста Вы смогли запомнить?
и просто ли Вам его воспроизвести?
А теперь посмотрите на интеллект карту,
которая содержит ту же информацию,
но в более естественном для Вашего мозга виде
Сравните свои ощущения от обычного
текстового описания
и от интеллект карты.
В чем легче разобраться и что проще запомнить?
И с чем Вам приятнее и удобнее работать?
Как рисовать
достоинства
3
4
Интеллект карты
Подготовка
к экзаменам
2
Что такое
интеллект карты
5
применение
Обучение
лексике
1
проблема
Составление
плана
Will V
future
past
present
past
SIMPLE
Ved IIF
present
TIMES
PROGRESSIVE
future
V
Ves
V, Ves
present
PERFECT
future
past
Simple past
Past progressive
past
Used to
Past perfect
Present perfect
Present perfect
progressive
полководцы
Основные военные
операции
1941-1945
Организация тыла
периодизация
причины
Наши предложения
Игра в стиле
action
Социальное
творчество
Межшкольный
клуб
«Кино»
Проблемно-ценностное
общение
Игровая
деятельность
2011
2012
Организация
внеурочной
деятельности
Флэшмобы
Досуговое
общение
Занятия
в школе
Познавательная
деятельность
учитель
бизнес
Классный
руководитель
дочь
я
Здоровый
человек
христианка
жена
подруга
мама
Мышление ассоциативно
проблема
Интеллекткарта ?
Mind
maps
Диаграмма вокруг ключевого слова
кружочек
Стрелки-ветки
Как
рисовать
Подписи-надписи
Пестро, ярко, ветвисто, красиво
обучение
достоинства
Данные на одном листе
Экономят время
проекты
применение
планирование
полный обзор темы
Дипак Чопра –
американский психолог
Среднестатистический человек
обдумывает в день 65000 мыслей.
95% этих мыслей – те же самые, что
были вчера.
С помощью интеллект карт
вы сможете существенно
изменить это процентное
соотношение в свою пользу.