Перспективы продвижения программ бизнес- образования в регионах с использованием дистанционных технологий

Перспективы продвижения программ бизнесобразования в регионах с использованием
дистанционных технологий
ИНСТИТУТ МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Минасян Э.К.
к.э.н., директор ИМП
Ключевые тренды госуд. политики РФ
 Развитие российских регионов
 Развитие информационного общества
(одно из последних нововведений – проект
«Электронное правительство»)
Препятствия к получению качественного
бизнес-образования жителями регионов РФ:
 Низкая платежеспособность населения
 Неадекватно высокая по сравнению с реальной финансовой
ситуацией стоимость региональных программ бизнесобразования
 Отсутствие сильных локальных образовательных центров
Дистанционное обучение: определение
Дистанционное обучение (ДО) – совокупность технологий,
обеспечивающих доставку обучаемым основного объема
изучаемого материала, интерактивное взаимодействие
обучаемых и преподавателей в процессе обучения, а так же
предоставление обучаемым возможности самостоятельной
работы по освоению изучаемого материала.
Дистанционное образование позволяет реализовать два основных
принципа современного образования –
“образование для всех”
и
“образование через всю жизнь (LLL)”
Развитие дистанционного образования за
рубежом
81% всех высших учебных
заведений США предлагают
как минимум один курс
дистанционного обучения.
67% учебных заведений
США считают
дистанционное обучение
стратегически важным
направлением своего
развития.
Лидер
российского рынка
дистанционного образования
 Девиз университета - «Образование через всю жизнь».
 Единственный российский вуз – член Европейской ассоциации
университетов дистанционного обучения (EADTU).
Научный руководитель МЭСИ, Тихомиров В.П.,  председатель Экспертного совета по электронному обучению при
Комитете по образованию и науке Госдумы РФ;
 президент Международной Академии Открытого Образования
(МАОО);
 президент Евразийской ассоциации дистанционного
образования;
 вице-президент Международного совета по открытому и
дистанционному образованию (ICDE, Нидерланды);
 сопредседатель Совета по дистанционному образованию Совета
ректоров Москвы и Московской области и др.
МЭСИ сегодня территориально распределенный научно-образовательный и
инновационно-предпринимательский университетский комплекс,
включающий 29 филиалов, в том числе 4 зарубежных.
Дистанционные формы обучения позволяют охватить
обучением удаленные регионы и снизить прямые затраты на
обучение.
МВА в МЭСИ
 Обучение по программе МВА реализуется в МЭСИ на
протяжении 12 лет!
 Дистанционные программы бизнес-образования реализуются
с 2004 г.
Предпочтения абитуриентов дистанц. формы обучения МВА
(по итогам 2 последних приемных кампаний ИМП МЭСИ 2011г.)



Оптимальное соотношение «цена-качество»
Высокие рейтинги ВУЗа и Бизнес-школы, престиж ВУЗа
Удобный, отработанный режим занятий - без глобального отрыва от
рабочего процесса, но с ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ наличием очных модулей

Возможность обучения по востребованным MBA-программам

Возможность получения государственного диплома
Причины популярности дистанционного
образования
 Эта форма обучения наиболее доступна для удаленных от столицы
городов, где другие возможности обучения практически отсутствуют;
 Для обучения не нужно покидать свое место жительства, семью,
работу, а также оплачивать расходы на дорогу, на проживание и прочее.
Кроме того, ДО дешевле традиционного на 40–60%;
 Ярко выраженная практичность обучения. Слушателям
предоставляется больше выбора в последовательности изучения
предметов, гибком темпе обучения, прямом общении с конкретным
преподавателем, которому можно задавать вопросы именно о том, что
интересует самого обучаемого;
 Дистанционное обучение менее консервативно нежели очное.
Источник: статья С. Метельского «Перспективы развития системы дистанционного образования на базе интернеттехнологий в районах Крайнего Севера», опубликованная в журнале «Технологии и средства связи», №2, 2010г. (Интернетверсия статьи)
Географическая принадлежность текущих слушателей
программ с применением дистанционных технологий,
% слушателей
Достоинства и недостатки дистанционного
образования
Институт магистерской подготовки
С учетом многократных пожеланий слушателей было принято
решение о необходимости реорганизации формата реализации
программ MBA с применением дистанционных технологий
путем добавления:


ОЧНЫХ МОДУЛЕЙ,
ОЧНЫХ СЕССИЙ.
Реализация программ MBA с применением дистанционных
технологий в регионах осуществляется путем привлечения
ресурсной базы филиалов МЭСИ.
Реализация дистанционной программы МВА
в филиалах МЭСИ
 Миссия программы:
«Предоставление качественных и доступных
образовательных услуг посредством инновационных
технологий руководителям высшего и среднего звена
независимо от места проживания и времени обучения для их
полноценного и эффективного участия во всех областях бизнеса
в условиях информационного общества».
 Цель программы:
удовлетворить потребность россиян и жителей ближнего
зарубежья в качественном бизнес-образовании.
СХЕМА организации обучения
СХЕМА организации обучения
МВА в МЭСИ дистанционно:
поддерживающая рекламная кампания
МВА в МЭСИ дистанционно:
поддерживающая рекламная кампания
Сентябрь 2011 года:
ИМП МЭСИ презентовал программу МВА членам Пензенского
Делового клуба
МВА в МЭСИ дистанционно:
поддерживающая рекламная кампания
ГАЗЕТА «АРГУМЕНТЫ И
ФАКТЫ – ПЕНЗА»
(СЕНТЯБРЬ 2011)
МВА в МЭСИ дистанционно:
поддерживающая рекламная кампания
Программы бизнес-образования МЭСИ широко представлены не только в
крупных городах России, но и в странах СНГ.
В марте 2011 на базе
представительства
Россотрудничества в Армении
состоялась презентация программ
МВА ИМП МЭСИ,
организованная Ереванским
филиалом МЭСИ (ЕФ МЭСИ)
и Российско-Армянским центром инновационного
сотрудничества, на которой были рассмотрены перспективы
развития программ MBA через филиальную сеть МЭСИ.
МВА в МЭСИ дистанционно:
поддерживающая рекламная кампания
MBA в Ереванском филиале
МЭСИ
Институт магистерской подготовки

Странам СНГ уделяется особое внимание: для них характерны
- большая потребность в развитии рынка бизнес-образования,
- отсутствие собственных ресурсов.
 В планах ИМП МЭСИ – выход на новые зарубежные рынки (22-23
октября 2011г. ИМП принял участие в выставке «Международное
образование», г. Алматы, г. Астана (Казахстан))
Перспективы развития ДО в России
 Развитие дистанционного обучения в системе российского образования
безусловно, будет продолжаться и предположительно, активизируется:
реальная экономия средств для вузов и корпораций вполне очевидна.
 Широкое распространение дистанционное образование получит только
тогда, когда в России появятся соответствующие технические
возможности, хорошие телекоммуникационные каналы — и в
первую очередь в регионах, на которые изначально был рассчитан
данный вариант обучения.
 В большинстве своем в перспективе ДО будет реализовываться не
только в online- формате, но и совместно с краткими очными
модулями-семинарами. Помимо очных модулей слушателям будет
предоставлена возможность использования электронных учебников по
всем дисциплинам учебного плана, а также общение в режиме
реального времени с преподавателями всех этих дисциплин.