Российский Государственный профессионально -педагогический университет Машиностроительный институт

Российский Государственный
профессионально -педагогический
университет
Машиностроительный институт
Екатеринбургский
машиностроительный колледж
Екатеринбург, 2012 г.
Открытый урок преподавателя
Екатеринбургского
машиностроительного колледжа
Альчиковой С.М.
Открытый урок по
дисциплине «Физика»
Проведен:
4.03.2013года
Тема занятия
Группа
Преподаватель
«Постоянный электрический ток»
м102ТМ-о3
Альчикова Светлана Михайловна
Цели урока:
Обучающие:
1. Помочь изучить понятия электрический
ток, сила тока, напряжение, сопротивление;
2. Организовать повторение видов
источников тока;
3. Ознакомить студентов с законами Ома
для полной цепи и для участка цепи;
4. Показать взаимосвязь между
физическими величинами: сила тока,
напряжение, сопротивление.
Воспитывающие:
1. Расширение общеобразовательного кругозора студентов;
2. Формирование исполнительности;
3. Воспитание внимательности, самостоятельности, аккуратности.
Развивающие:
1. Развитие внимания, умения слушать и систематизировать полученные знания;
2. Развитие познавательного интереса учащихся;
3. Развитие у учащихся рефлексивной деятельности.
Структура урока
1)Организационный этап.
2) Постановка цели и задач урока.
Мотивация учебной деятельности
учащихся.
3) Актуализация знаний.
4) Первичное усвоение новых знаний.
5) Первичная проверка понимания
6) Первичное закрепление.
7) Информация о домашнем задании,
инструктаж по его выполнению.
8) Рефлексия.
Мотивация
А зачем нам надо изучать постоянный ток? Где он
встречается в нашей повседневной жизни?
Понятие постоянный ток встречается в жизни очень часто, так же это
понятие будет неоднократно встречаться и на специальных дисциплинах,
которые вам предстоит изучить в будущем.
Постоянный ток в основном применяется в работе различной техники.
Источником питания практически всех электронных схем служит именно
электрический ток.
Познавательная часть
В ходе объяснения нового материала
студенты заполняют пропуски на листе
рабочей тетради.
Правильность заполнения пропусков
проверяется на протяжении всего урока.
В ходе урока студенты отвечают на вопросы по новому материалу, заполняют
таблицу по видам источников тока, соотносят физические величины с их
обозначениями и единицами измерения.
Закрепление
Конечный результат
урока – правильно
заполненный
лист рабочей тетради.
Проверяем!
Домашнее задание
Ответить письменно на вопросы:
а) является ли молния электрическим током?
(ответ пояснить)
б) размеры медного и железного проводов
одинаковы. Сопротивление какого провода больше и
почему?
в) необходимо вдвое увеличить силу тока в
цепи. Как это сделать?
Рефлексия
Вы успешно справились с
поставленными перед вами задачами.
Однако скоро вам предстоит еще одно
важное занятие – это подведение
итогов занятия.
Необходимо заполнить карточки
рефлексии.
Благодарю за внимание и
проведенный вместе урок!
План занятия:
Приложение 1
1. постоянный электрический ток;
2. виды действия электрического тока;
3. источники электрического тока;
4. электрические цепи и схемы, обозначение
элементов;
5. основные характеристики постоянного
тока;
6. Закон Ома для участка цепи;
7. Закон Ома для полной цепи.
12
Приложение 2
Классификация источников тока
Источник тока
Фотоэлемент
Термоэлемент
Электромеханический генератор
Гальванический
элемент
Аккумулятор
Способ
разделения
зарядов
Применение
Приложение 3а
Сила тока
В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу.
При верном ответе услышите аплодисменты.
Обозначение
Единица
измерения
t
Ом
U
I
R
ν
А
км
с
В
Формулы
Прибор
U
R
вольтметр
амперметр
омметр

Rr
барометр
микрометр
Электрическое напряжение
Приложение 3б
В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу.
При верном ответе услышите аплодисменты.
Обозначение
Единица
измерения
t
Ом
U
I
R
ν
А
км
с
В
Формулы
I
R
Прибор
вольтметр
амперметр
омметр
I R
барометр
микрометр
Приложение 3в
Электрическое сопротивление
В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу.
При верном ответе услышите аплодисменты.
Обозначение
Единица
измерения
t
Ом
U
I
R
ν
А
км
с
В
Формулы
Прибор
I
U
вольтметр
амперметр
омметр
I U
U
I
барометр
микрометр
Вопросы для контроля
Приложение 4
2. Какой формулой выражается закон Ома для участка цепи?
А) A=IUt
Б)P=IU
В)I=U/R
Г)Q=I2Rt
3. Найти силу тока в участке цепи, если его сопротивление 40 Ом, а напряжение на его
концах 4В.
А)0,1 А
Б)10 А
В)100 А
Г)1000 А
4. От чего зависит сопротивление проводника?
А) напряжения
В) мощности тока
Б)силы тока
В)длины проводника
5. Как изменится электрическое сопротивление резистора, если его провод заменить
другим, у которого площадь сечения больше в 2 раза. Длина и материал проводов
одинаковы.
А) увеличится в 2 раза
В) увеличится в 4 раза
Б )уменьшится в 2 раза
Г) уменьшится в 4 раза
17