НИР Л.Понятие о научном знании 2013
реклама
Дисциплина «НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА» для студентов специальности 110900.62 –Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции ЛЕКЦИИ Составители – профессор Глущенко Л.Ф., профессор Глущенко Н.А. Великий Новгород, январь 2013 год ЛЕКЦИЯ 1. ПОНЯТИЕ О НАУЧНОМ ЗНАНИИ ПЛАН ЛЕКЦИИ: • • • • • ВВЕДЕНИЕ. 1. Определение понятий «знание» и «познание». 2. Чувственное познание. 3. Рациональное познание. 4. Формирование научного познания. НИР - Понятие о научном знании 2 ВВЕДЕНИЕ • Научное знание - система знаний о законах природы, общества, мышления. Научное знание составляет основу научной картины мира и отражает законы его развития. Научное знание: - является результатом постижения действительности и когнитивной основой человеческой деятельности; - социально обусловлено; и - обладает различной степенью достоверности. • По-английски: Science • Синонимы: Наука • Научное знание /Науќ а/ — особый вид человеческой познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний об окружающем мире. Основой этой деятельности является сбор фактов, их систематизация, критический анализ и на этой базе синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинноследственные связи, и как следствие — прогнозировать. НИР - Понятие о научном знании 3 Наука (как форма общественного сознания) есть основная форма систематического, постоянно развивающегося и опирающегося на практику познания объективных существенных связей действительности, которое даёт возможность предвидеть события и лежит в основе целесообразной деятельности людей. Наука (с точки зрения её общественной роли) – это непосредственная практическая сила общества, которая создаётся благодаря воплощению её результатов в производительных силах и общественных отношениях и развивается путём всё большего согласования деятельности людей с характером раскрываемых ею объективных законов. НИР - Понятие о научном знании 4 Определение понятий «знание» и «познание» • Зна́ние — форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Знание помогает людям рационально организовывать свою деятельность и решать различные проблемы, возникающие в её процессе. • Зна́ние в широком смысле — субъективный образ реальности, в форме понятий и представлений. • Зна́ние в узком смысле — обладание проверенной информацией (ответами на вопросы), позволяющей решать поставленную задачу. НИР - Понятие о научном знании 5 • Знание (предмета) — уверенное понимание предмета, умение обращаться с ним, разбираться в нём, а также использовать для достижения намеченных целей. • Зна́ние — в теории искусственного интеллекта и экспертных систем — совокупность информации и правил вывода (у индивидуума, общества или системы) о мире, свойствах объектов, закономерностях процессов и явлений, а также правилах использования их для принятия решений. Главное отличие знаний от данных состоит в их структурности и активности, появление в базе новых фактов или установление новых связей может стать источником изменений в принятии решений. НИР - Понятие о научном знании 6 • Знание – это идеальное воспроизведение в языковой форме обобщённых представлений о закономерных связях объективного мира. К функциям знания относят обобщение разрозненных представлений о закономерностях природы, общества и мышления; хранения в обобщённых представлениях всего того, что может быть передано в качестве устойчивой основы практических действий. 3на́ния фиксируются в образах и знаках естественных и искусственных языков. Знание противоположно незнанию (отсутствию проверенной информации о чём-либо). НИР - Понятие о научном знании 7 Знание является продуктом общественной деятельности людей, направленной на преобразование действительности. • Процесс движения человеческой мысли от незнания к знанию называется познанием, основу которого составляют отражение объективной действительности в сознании человека в процессе его общественной, производственной и научной деятельности, называемой практикой. Потребности практики служат движущей силой развития познания, его целью. Законы природы человек познаёт с тем, чтобы овладеть заложенными в ней силами и поставить их себе на службу. НИР - Понятие о научном знании 8 Закономерность отношения человека к окружающей действительности: - от практики к теории и от теории к практике; - от действия к мысли и от мысли к действию. Следовательно, познание вырастает из практики, но затем само направляется на овладение действительностью. НИР - Понятие о научном знании 9 Практика – это начало, исходный пункт и одновременно естественное завершение всякого процесса познания. Однако, завершение процесса познания относительно, так как в его процессе, как правило, возникают новые проблемы и задачи, которые были подготовлены и поставлены предшествующим развитием научной мысли. Решая их, познание должно опережать практику и таким образом направлять её развитие. НИР - Понятие о научном знании 10 Противоречия диалектики процесса познания: Противоречия знаний Ограниченность знаний Безграничная сложность объективной реальности Противоречия формы и содержания познания Борьба мнений, позволяющих устанавливать истину: Субъективная форма познания Путём логических доказательств Объективное содержание познания Путём практической проверки истины НИР - Понятие о научном знании 11 Цель познания – достижение истинных знаний, верно отражающих действительность. Такие истинные знания реализуются в виде законов науки, теоретических положений и выводов учений, подтверждённых практикой и существующих объективно, независимо от открытий и трудов учёных. НИР - Понятие о научном знании 12 ЗНАНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ: ОТНОСИТЕЛЬНОЕ – в основном, верно отражает действительность, но отличается некоторой неполнотой совпадения образца с объектом АБСОЛЮТНОЕ – это полное, исчерпывающее воспроизведение обобщённых представлений об объекте, обеспечивающее абсолютное совпадение образца с объектом. НИР - Понятие о научном знании 13 ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ Чувственное познание устанавливает непосредственную связь человека с окружающей действительностью. Элементы чувственного познания Ощущение – Восприятие – отражение мозгом человека свойств предметов или явлений объективного мира, которые действуют на органы чувств отражение мозгом человека предметов или явлений в целом, действующих на органы чувств в данный момент времени. Представление – вторичный образ предмета или явления, которые в данный момент времени не действуют на органы чувств человека, но обязательно действовали в прошлом Воображение – соединение и преобразование различных представлений в целую картину образов НИР - Понятие о научном знании 14 РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ Рациональное познание дополняет и опережает чувственное, способствует осознанию сущности процессов, вскрывает закономерности развития. Формой рационального познания является абстрактное мышление, которое представляет собой опосредованное и обобщённое отражение в мозгу человека существенных свойств причинных отношений и закономерных связей между объектами или явлениями. Основной элемент мышления – логические рассуждения человека, к структурным элементам которых относят: - понятия, - суждения, - умозаключения. НИР - Понятие о научном знании 15 Общими Единичными Понятие – Собирательными мысль, отражающая существенные и необходимые признаки предмета или явления. Понятия бывают: Конкретными Абстрактными Относительными Абсолютными и др. НИР - Понятие о научном знании 16 • Общие понятия связаны не с одним, а с множеством предметов; единичные относятся только к одному определённому предмету. • Под собирательными подразумевают понятия, обозначающие целые группы однородных предметов, представляющих собой известное единство, законченную совокупность. • Конкретные понятия относятся к конкретным предметам, а абстрактные – к отдельно взятым их признакам. • Относительные понятия всегда представляются попарно, а абсолютные не содержат парных отношений. • Тождественные понятия не имеют одинакового содержания, а равнозначные – это понятия одного и того же объёма, но отличающиеся по содержанию. НИР - Понятие о научном знании 17 • Подчинёнными называют такие понятия, которые по содержанию входят в понятия более высокого ранга, или более общими, соподчинёнными – связанные по объёму. • Понятие, которое отрицает положительное понятие, считают противоречащим. • Если понятие указывает не только на то, что отрицает, но и на то, что взамен отрицаемого утверждается, то его называют противоположным. НИР - Понятие о научном знании 18 • СУЖДЕНИЕ – это мысль , в которой посредством связи понятий утверждается или отрицается что-либо. Суждения подразделяются по следующим признакам: -по качеству; -по количеству: -по отношению; -по модальности Утвердительные Суждения по качеству подразделяют на: Отрицательные НИР - Понятие о научном знании 19 Общие Суждения по количеству подразделяют на: Частные Единичные НИР - Понятие о научном знании 20 Категорические Суждения по отношению подразделяют на: Условные Разделительные НИР - Понятие о научном знании 21 Проблематические Суждения по модальности подразделяют на: Аподиктические Ассерторические НИР - Понятие о научном знании 22 • Модальность — (от лат. modus мера, способ) оценка связи, устанавливаемой в высказывании, данная с той или иной точки зрения. • Проблематические суждения отражают знания свойствах, которые может быть и не существуют. о предметах, • Аподиктические суждения (от греч. ароdeixis — доказательство) — тип суждений традиционной классической логики, характеризующихся их модальностью. • Ассерторические суждения - это такие, в истинности которых мы убеждены, но только не знаем причины, почему так должно быть, как мы утверждаем. НИР - Понятие о научном знании 23 Соединение суждений по количеству и качеству приводит к четырём новым их видам: Общеутвердительное Общеотрицательное Частноутвердительное Частноотрицательное НИР - Понятие о научном знании 24 • Умозаключение – процесс мышления, составляющий последовательность двух или нескольких суждений, в результате которых выводится новое. Часто умозаключение называют выводом, посредством которого становится возможным переход от мышления к действию, к практике. Различают следующие виды умозаключений: -дедуктивные; -индуктивные; -непосредственные; -опосредованные НИР - Понятие о научном знании 25 Дедуктивные выделяют частный случай из какого-нибудь общего положения ВИДЫ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ Индуктивные на основании частных случаев выводят общее положение Непосредственные приходят от одного суждения к другому Опосредованные обеспечивают переход от одного суждения к другому через посредство третьего НИР - Понятие о научном знании 26 ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Интуитивное объяснение явления без промежуточной аргументации и осознания всей совокупности связей, на основании которой делают вывод, называется научной идеей. Научная идея базируется на уже имеющемся знании, но вскрывает ранее незамеченные закономерности. Специфика научной идеи материализуется в гипотезе. Гипотеза – это предположение о причине, которая вызывает данное следствие. Если гипотеза согласуется с наблюдаемыми фактами, то в науке её называют теорией или законом. В процессе познания каждую гипотезу проверяют, устанавливая, что следствия, вытекающие из гипотезы, действительно совпадают с наблюдаемыми явлениями, что данная гипотеза не противоречит никаким другим, которые считают уже доказанными. По мере уточнения и дополнения гипотеза превращается в закон. НИР - Понятие о научном знании 27 • Закон это внутренняя существенная связь явлений, обусловливающая их необходимое закономерное развитие. Закон выражает определённую устойчивую связь между явлениями или свойствами материальных объектов. Для доказательства закона в наук используют суждения, которые были ранее признаны истинными и из которых логически следует данное суждение. В результате проработки и сопоставления с действительностью научная гипотеза может стать теорией. • Теория – это система обобщённого знания, объяснения тех или иных сторон действительности. Теория представляет собой мысленное отражение и воспроизведение реальной действительности. Теория возникает в результате обобщения познавательной деятельности и практики. Структуру теории формируют принципы, аксиомы, законы, суждения, положения, понятия, категории и факты. НИР - Понятие о научном знании 28 В научной теории под принципом понимают самое абстрактное определение идеи. Принцип – это правило, возникшее в результате субъективного осмысленного опыта людей. Аксиома – положение, которое берут в качестве исходного недоказуемого в данной теории и из которого выводят все остальные предположения по заранее фиксированным правилам. Аксиомы очевидны без доказательств. Т.о., теория является наиболее развитой формой обобщённого научного познания. Она заключает в себе не только знание основных законов, но и объяснения фактов на их основе. Овладев теорией, можно открывать новые законы и предсказывать будущее. Движение мысли от незнания к знанию происходит в соответствии с учением, называемым методологией. НИР - Понятие о научном знании 29 НИР - Понятие о научном знании 30
