Опыт использования мультимедийных средств в целях воспитания

Опыт использования
мультимедийных
средств в целях
воспитания
информационной
культуры.
“Существует два вида знаний:
либо знания о предмете как
таковом,
либо знания о том, где найти
информацию о предмете”.
Сэмюэль Джонсон,
английский писатель.
Мир информации
Год обучения
1 класс
2006-2007
учебный год
3 класс
2008-2009
учебный год
Количество
учащихся, имеющих
компьютер дома
5 учащихся из 27
14 учащихся из
27
%
18,5%
51,8%
Количество
учащихся, имеющих
доступ в ИНТЕРНЕТ
-
4 учащихся из
27
14,8%
ЦЕЛЬ: широкое использование
информационных технологий в развитии
кругозора учащихся.
ЗАДАЧИ:
1. Овладеть навыками работы на
компьютере
2. Развивать информационную
культуру при освоении компьютера и
информационных технологий.
3. Научить оформлять полученную
информацию (в буклет, презентацию и др.)
НАПРАВЛЕНИЯ:
-графические - представление
результатов своей работы в четкой
наглядной форме;
-моделирующие - построение
информационных моделей (в том числе и
динамических) реальных объектов и
явлений.
- использование средств новых
информационных технологий в качестве
средства творческого развития
обучаемого;
-быстрое и точное преобразование любых
видов
информации;
-трансдьюсерные - способность компьютера
к приему и выдаче информации
в самой различной
форме;
-комбинаторные - возможность запоминать,
сохранять,
структурировать, сортировать большие объемы
информации, быстро находить необходимую
информацию;
И ДРУГИЕ
ГОЛОСА ПТИЦ

В записках – полное название птицы, отряд и семейство
АИСТ
Иллюстрации выполнены
учащимися
3 «б» класса
Из того ли то из города из Мурома,
Из того села да Карачарова
Выезжал удаленький дородный добрый молодец.
Он стоял заутреню во Муроме,
А й к обеденке поспеть хотел он в стольный Киев-град.
Говорили мужички ему черниговски:
- Ты, удаленький дородный добрый молодец,
Ай ты, славный богатырь да святорусский!
Прямоезжая дорожка заколодела,
Заколодела дорожка, замуравела.
Да у той ли речки у Смородины,
У того креста у Леванидова
Сидит Соловей Разбойник на сыром дубу,
Сидит Соловей Разбойник Одихмантьев сын.
ДОЛГОСРОЧНЫЙ
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
развитие личности
обучаемого, подготовка
индивида к комфортной
жизни в условиях
информационного
общества.