«Приключенческая игра, как форма активизации интереса школьников к занятиям туризмом» Педагог дополнительного образования

«Приключенческая игра,
как форма активизации интереса школьников
к занятиям туризмом»
Педагог дополнительного образования
МАОДО ЦДТ «Хибины»
Кривенко Мария Сергеевна
2016 год
Городской туристский слёт
«Кто на новенького?»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
- организация активного отдыха детей;
- сплочение группы в процессе
преодоления трудностей;
- совершенствование навыков
выживания в экстремальных условиях;
- формирование жизненно необходимых
умений и навыков: силы, быстроты,
ловкости.
- развитие мотивации и интереса к
охране окружающей среды.
Квест-игра в МВЦ АО «Апатит»
"Сокровищница Хибин"
В начале игры группа детей делится на
две команды, участникам раздаются
списки вопросов и "Карты сокровищ".
Ориентируясь по картам, ребята находят
подсказки и ответы на вопросы.
Командно-соревновательная форма
разряжает обстановку и дети не так
устают, как во время обычных занятий.
Городская эстафета
«Большие игры Хибин»
с элементами основ военной службы и
туристской техники
Цели и задачи:
- совершенствование патриотического
воспитания молодежи и развития
стремления к выполнению своего
гражданского и воинского долга перед
Отечеством;
- развитие общих физических качеств: силы,
быстроты, ловкости и выносливости;
- содействие комплексному развитию
личности;
- профилактика асоциального поведения,
наркозависимости и правонарушений в
ученической среде;
- пропаганда здорового и активного образа
жизни учащихся
Областной
спортивнотуристский этнографический
слет
ЦЕЛЬ:
Активизация и совершенствование
туристско-спортивного направления работы
и популяризации туризма в
образовательных организациях
Мурманской области, воспитания
патриотизма и гражданственности,
формирование бережного отношения к
героическому прошлому родного края.
Муниципальные соревнования по
национальным видам спорта
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧА
Соревнования проводятся с целью
популяризации национальных видов
спорта среди подрастающего поколения.
Задача - пропаганда здорового образа
жизни среди подрастающего поколения.
спортивные
соревнования для
начинающих туристов
«Хибиногорец»
Цели и задачи:
Расширение возможностей, улучшение условий
активизации детей младшего и среднего школьного
возраста в стремлении к здоровому образу жизни,
саморазвитию целостной, патриотичной,
гармоничной, гуманной личности средствами
общей и специальной физической подготовки и
спортивно-краеведческого туризма.
Задачи:
Вовлечь детей среднего возраста к занятиям
физической культуры и активным туризмом.
Способствовать развитию культуры общения и
нравственно-этического отношения во время
соревновательной деятельности.
Командные соревнования экологоэтнографического направления с
элементами туристской техники
«ЛАПЛАНДСКИЕ ЛЕГЕНДЫ ХИБИН»
Цели и задачи
Популяризация экотуризма и
пропаганда здорового образа жизни среди
детей и молодежи, формирования у них
навыков выживания в экстремальных
зимних условиях, приобщение к
спортивным традициям коренных народов
Севера.
И шел солдат дорогой фронтовой...
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
развитие и пропаганда спортивного туризма в
детско-юношеской сфере.
военно-патриотическое воспитание.
формирование у обучающихся сознательного и
ответственного отношения к вопросам
личной и общественной безопасности.
получения практических навыков и умений
поведения в экстремальных ситуациях.
пропаганды и популяризации здорового образа
жизни.
ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Приключенческая игра с элементами туризма
«Временной разрыв»
Цель – формирование навыков адекватного поведения в
нестандартных ситуациях.
Задачи:
формирование умения соотносить интересы личности и
коллектива;
формирование умения планировать свое время и силы;
оформление волевых качеств личности;
развитие умений работать в команде;
формирование стиля отношений к людям, обучение умению
строить взаимоотношения.
развитие практического интеллекта.
Муниципальные комплексные соревнования
по туризму
«Робинзонада»
Целью соревнований является: формирование и
совершенствование умений и навыков адекватного
поведения в условиях автономного существования
человека в природе, развитие внутренней потребности
прийти на помощь, самостоятельности,
ответственности и умения принимать гуманные
решения в экстремальных ситуациях.