9 класс. Информационные процессы

Информационные процессы
Понятие о процессе
В повседневной жизни человек все
время сталкивается с различными
процессами: смена времен годя,
раскрытие бутона цветка, пошив
костюма. Одни процессы протекают в
живой
природе,
другие
—
в
человеческом
обществе.
Иногда
человек играет решающую роль в
ходе протекания процесса, например,
при пилотировании самолета или
написании
сочинения.
Некоторые
процессы протекают независимо от
влияния человека, как, например,
распускание листьев на дереве,
приливы и отливы.
Понятие о процессе
На
каждом
производстве
используются свои особые
технологические
процессы.
Например,
для
выпечки
разных
сортов
хлеба
применяются
различные
технологические
процессы,
отличающиеся
составом
продуктов,
температурным
режимом
и
временными
показателями.
Для
производства
телевизоров
используется
высокоточное оборудование и специальная технология
изготовления.
Это
примеры
производства
материальных продуктов (предметов).
Понятие о процессе
Особую роль в ходе протекания
некоторых
процессов
играет
информация. С помощью органов
чувств
люди
воспринимают
информацию, осмысливают ее и на
основе своего опыта, имеющихся
знаний,
интуиции
принимают
определенные решения. Эти решения
воплощаются в реальные действия,
которые
оказывают
влияние
на
окружающий мир.
Понятие о процессе
Процессы,
связанные
со
сбором,
хранением,
поиском,
обработкой,
кодированием и передачей информации,
называют
информационными
процессами.
Информационные процессы протекают не
только в человеческом обществе, но и в
животном и растительном мире.
Понятие о процессе
Существует три типа информационных
процессов:
•хранение,
•передача
•обработка информации.
Понятие о процессе
С помощью органов чувств люди
воспринимают
информацию,
осмысливают ее и на основании своего
опыта, имеющихся знаний, интуиции
принимают определенные решения.
Эти решения воплощают в реальные
действия, которые преобразовывают
окружающий мир.
Информационные процессы в
обществе
Человек — существо социальное, для
общения с другими людьми он должен
обмениваться с ними информацией. В
обыденной
жизни
понятие
«информация»
применяется
как
синоним слов: сведения, сообщение,
осведомленность о положении дел.
Информационные процессы в
обществе
Для того чтобы получать и
передавать
знания,
узнавать об опасности,
выражать свое отношение
к происходящему, людям
необходимо вступать в
контакты (общаться друг с
другом).
Это называется коммуникацией и является
основой
информационных
процессов
в
человеческом обществе.
Информационные процессы в
обществе
Это слово происходит от
латинского
communicatio
(сообщение, передача) и
обозначает процесс обмена
мыслями,
сведениями,
идеями,
то
есть
информацией.
Коммуникацией часто называют не только
процесс, но и путь и средства передачи
некоего объекта с одного места на другое.
Информационные процессы в
обществе
Люди являются самыми важными объектами в
системе коммуникаций. Без их участия этот
процесс не может состояться. Общение —
процесс двусторонний. Человек не только
получает информацию, но и сам может
выражать свои идеи и передавать информацию,
вступая в контакт с другими людьми, имеющими
доступ
к
глобальному
информационному
пространству.
Без
обмена
информацией
невозможно развитие человеческого общества.
Информационные процессы в
обществе
Внешние условия (среда) накладывают
отпечаток на информационные процессы,
а следовательно, и на коммуникационные
процессы. Например, поведение человека
в воде совершенно другое, нежели на
суше.
Изменение
коммуникационной
среды требует от людей, желающих
общаться между собой, знания языка,
правил общения, умения читать, писать.
Информационные процессы в
обществе
Коммуникационная среда —
это
совокупность
условий
обмена информацией.
Информационные процессы в
обществе
С появлением электричества прочное
место в передаче информации занимают
телефон, телеграф. Возникновение этих
способов
коммуникации
позволило
значительно увеличить скорость передачи
информации. Позже появились средства
радиосвязи,
обеспечивающие
коммуникации без проводов.
Информационные процессы в
обществе
Это сделало возможной связь в любых
условиях. Например, во время крушений в
океанах и морях судно, терпящее
бедствие, может передавать специальные
радиосигналы. Все эти способы обмена
информацией дали возможность быстро
получать информацию, реагировать на
нее, оперативно принимать решения,
своевременно влиять на ход событий.
Информационные процессы в
обществе
После изобретения радио, телевидения, аудиои
видеосредств
появилась
возможность
тиражирования и распространения информации
в больших количествах, она стала доступна
широким массам людей.
Информационные процессы в
обществе
Поэтому
коммуникационные
системы,
обеспечивающие
распространение
информации с помощью
радио, телевидения, кино,
звукозаписи, видеозаписи
и печатных изданий,
называют средствами
массовой информации
(СМИ).
С развитием этих средств люди
постоянные источники информации.
получили
Информационные процессы в
обществе
С появлением
компьютеров развитие
информационных
процессов приобретает
небывалый размах. Новая
среда предоставляет
условия обмена
информацией и хранение
ее в виде, удобном для
корректировки и
видоизменения.
Информационные процессы в
обществе
Сейчас появились
информационные
системы, дающие
человеку возможность
практически мгновенно
получать необходимую
информацию,
передавать ее на
большие расстояния.
Информационные процессы в
обществе
Однако это требует от
человека определенных
знаний для
использования такой
среды. Компьютеры
соединяются между собой
в глобальную систему,
создавая
информационную среду
общения людей, имеющих
доступ к этой системе.
Информационные процессы в
живой природе
Почему осенью опадают
листья, и вся
растительность засыпает
на время холодов, а с
приходом весны вновь
появляются листья,
трава? Это все результат
информационных
процессов. Клетка любого
растения воспринимает
изменения внешней среды
и реагирует на них.
Информационные процессы в
живой природе
Дерево
воспринимает
информацию
о
состоянии окружающей
среды:
температуре
воздуха
и
почвы,
продолжительности
светового
дня,
интенсивности
солнечных лучей.
Такая информация служит сигналом для
протекания различных физико-химических
процессов в клетках, а значит, управляет этими
процессами.
Информационные процессы в
живой природе
В животном мире, так же как и в мире людей,
информация играет немаловажную роль.
Например, звуковое общение насекомых имеет
удивительную особенность: несмотря на
многочисленные помехи (другие звуки), они
безошибочно выделяют нужный сигнал и точно
определяют его источник.
Информационные процессы в
живой природе
Представьте
себе
летний
полдень на лугу: шелест травы,
звуки, издаваемые разными
животными. Все эти звуки
сливаются в общий оркестр.
Выделение нужного звука —
нелегкая задача даже для
технически
совершенного
прибора. А слуховые органы
животных превосходят лучшие
технические
устройства
и
позволяют различать все звуки.
Информационные процессы в
живой природе
Животные используют еще
один
способ
общения,
который
играет
важную
роль в их жизни. Все вы
знаете, как радостно собаки
встречают своих хозяев,
весело махая хвостом.
Тем самым они выражают свои
чувства,
передают информацию. Звонок в дверь
означает для собаки сигнал: «Кто-то пришел».
Запах вошедшего — новая информация:
знакомый или чужой.
Информационные процессы в
живой природе
Но не только звуки и запахи
несут
информацию
для
животных
и
растений.
Прикосновение — это тоже
информационный
процесс.
Оно может нести в себе
теплоту, нежность, суровость
и пр.
Информационные процессы в
технике
В неживой природе можно
говорить об информационных
процессах применительно к
технике, когда она реагирует на
некоторые действия человека.
С такими процессами вы сталкиваетесь, когда
играете
с
управляемым
игрушечным
автомобилем или кораблем. С передающего
устройства
посылается
сигнал
«поворот
направо», и автомобиль послушно выполняет
его.
Информационные процессы в
технике
В конце XX века были созданы роботы —
автоматические
механизмы,
управляемые
компьютерами. Их используют на предприятиях
для выполнения монотонных или опасных
операций.
Они применяются для
работ в космосе, где
человек не может
самостоятельно
работать. Эти роботы
получают информацию о
состоянии космического
корабля и устраняют
неполадки.
Информационные процессы в
технике
Например,
для
исследования
поверхности Венеры в 1990 году был
запущен специальный космический
корабль — «Магеллан», который с
помощью
радара
исследовал
планету. Данные радиометрии и
высотометрии, полученные роботом,
передавались на Землю, с их
помощью
были
проведены
интересные исследования.
Информационные процессы в
технике
Каждый
день
вы
сталкиваетесь с одним из
примеров
использования
информационных
процессов в технике при
пользовании
метрополитеном.
Вы опускаете в автомат турникета жетон,
который
проверяется
на
соответствие.
Информация о проверке поступает на
специальное устройство, которое открывает
турникет.
Информационные технологии
Информационные
процессы
тесно
связаны с понятием «информационные
технологии».
Слово
«технология»
происходит от греческого «techne», что
означает «искусство», «мастерство»,
«умение». Все эти понятия схожи
между собой. Их можно рассматривать
как
совокупность
действий
для
достижения поставленной цели, то есть
как процесс.
Информационные технологии
В
ходе
реализации
технологии
материального
производства
получается какой-либо материальный
продукт. Как и в материальном
производстве,
в
информационном
существуют свои инструменты —
технические средства.
Информационные технологии
Целью информационной
технологии
является
производство информации
и
создание
информационного
продукта.
Например,
на
уроках
литературы вы создаете
информационный продукт
—
сочинение.
Издательство выпускает
информационный продукт
в виде газеты или книги.
Информационные технологии
Информационная технология —
информационный процесс, в результате
которого создается информационный
продукт.
Информационные технологии
В истории развития
человеческого общества
выделяют несколько этапов
развития информационной
технологии.
Информационные технологии
1-й этап (до второй
половины XIX века) —
«ручная» информационная
технология (почта,
книгопечатание), основным
инструментом которой
является перо, чернильница и
бумага. Главная цель —
представление информации в
нужной форме.
Информационные технологии
2-й этап (с конца XIX
века)
—
«механическая»
технология. Основные
инструменты: пишущая
машинка, арифмометр,
телефон,
телеграф,
телевидение,
радиосвязь.
Главная
цель — представление
информации в удобной
для передачи форме.
Информационные технологии
3-й этап (40-60-е годы XX
века) — «электрическая»
технология. Основные
инструменты: большие
компьютеры, электрические
пишущие машинки,
магнитофоны, копировальные
аппараты. Цель технологии —
представление информации в
форме, удобной для передачи
и хранения.
Информационные технологии
4-й этап (с начала 70-х
годов) — «электронная»
технология. Основные
инструменты: большие
компьютеры. Цель —
совершенствование
форм представления
информации.
Информационные технологии
5-й этап (с середины 80-х
годов) — «компьютерная»
технология, основной
инструмент которой —
персональный компьютер и
компьютерные сети. Главная
цель технологии —
представление информации в
форме, удобной для хранения,
поиска, обработки, передачи, а
также развитие систем
искусственного интеллекта.
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР -ОСНОВНОЕ
ТЕХНИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО
ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Сегодня в мире накоплены колоссальные
объемы
информации,
производятся
сложные
расчеты
для
запуска
космических кораблей и изготовления
механизмов.
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР -ОСНОВНОЕ
ТЕХНИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО
ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ
В 40-х годах двадцатого
столетия были созданы
первые вычислительные
машины, с изменением
технологии производства они
превратились в знакомые вам
компьютеры. Они созданы для
помощи людям. Компьютеры
обладают огромными
возможностями по
накоплению, поиску и
обработке информации.
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР ОСНОВНОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО
ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Применение компьютера как
инструмента для работы с
информацией очень разнообразно и
многогранно. Он может за несколько
секунд просмотреть электронную
библиотеку найти требуемую
информацию. Разработаны
специальные компьютерные
программы, позволяющие обувщику
экспериментировать с формой и
фактурой создаваемой модели обуви.
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР ОСНОВНОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО
ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ
С помощью компьютера
сейчас испытывают
автомобили, изучают
строение молекул,
проектируют дома и
запускают космические
корабли. В авиакомпаниях
компьютеры соединены друг
с другом, что позволяет
оперативно продавать
билеты на авиарейсы.
Компьютер помогает вам,
учит, развлекает.
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР -ОСНОВНОЕ
ТЕХНИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО
ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Что бы вы ни делали —
рисовали, писали, считали,
играли — компьютер послушно
выполняет ваши команды. Он
обладает высокой скоростью
работы, не устает, хранит
большие объемы информации.
Компьютер
получает
информацию, обрабатывает ее
и выводит результат.
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР -ОСНОВНОЕ
ТЕХНИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО
ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Многие компьютеры во всем мире
объединены специальным образом в
компьютерные сети, с помощью которых
можно передавать информацию от одного
компьютера к другому.
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР -ОСНОВНОЕ
ТЕХНИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО
ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Среди сетей наибольшей популярностью пользуется сеть
Интернет (Internet). С ее помощью передается большое
количество технических документов, журнальных статей,
деловых писем, стихотворений и прозы, медицинских
заключений, мнений и взглядов, научных докладов, игр и
шуток, словом, все, что можно преобразовать в
компьютерную информацию и переслать по каналам
связи.
При этом вам гарантирован
быстрый и безошибочный обмен
информацией, быстрый доступ к
ней и ее обработка.
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР ОСНОВНОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО
ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Среди сетей наибольшей популярностью
пользуется сеть Интернет (Internet). С ее
помощью передается большое количество
технических документов, журнальных статей,
деловых писем, стихотворений и прозы,
медицинских заключений, мнений и взглядов,
научных докладов, игр и шуток, словом, все, что
можно
преобразовать
в
компьютерную
информацию и переслать по каналам связи.
При этом вам гарантирован быстрый и
безошибочный обмен информацией, быстрый
доступ к ней и ее обработка.