Преподавание бурятского языка в киберпространстве

Преподавание бурятского языка в
киберпространстве
Рулиене Любовь Нимажаповна, к.п.н., доцент
начальник Отдела дистанционных технологий в образовании
ГОУ ВПО БГУ
ruliene@bsu.ru
www.ruliene.bsu.ru
Киберпространство – воспринимаемое
пользователем «виртуальное» пространство,
содержащееся в памяти компьютера и
изображенное графически.
В научной фантастике обычно связано с
ситуациями, когда создается прямое общение
между мозгом и компьютером.
ЧТО ТАКОЕ
КИБЕРПРОСТРАНСТВО?
Киберпространство (англ. cyberspace) — метафора,
обозначающая виртуальную реальность (Ноосфера,
Второй мир) как «внутри» компьютеров так и
«внутри» компьютерных сетей.
Слово «киберпространство» (от кибер-нетика и
пространство) было введено Уильямом Гибсоном,
канадским писателем-фантастом, в 1982 в его новелле
«Сожжение Хром» («Burning Chrome») в журнале
Омни. Позже оно было популяризировано в
«Нейроманте» («Neuromancer»).
«Киберпространство
» (англ. Sprawl
trilogy) — научнофантастическая
трилогия Уильяма
Гибсона
(«Нейромант», «Граф
Ноль» и «Мона Лиза
Овердрайв»).
Иногда название
трилогии переводят
на русский язык как
«Муравейник».
Киберпространство не
следует путать с
реальным интернетом.
Иногда веб-сайт может
быть метафорически
описан как
«находящийся в
киберпространстве».
Это значит - интернетсобытия не происходят в
странах или городах, в
которых физически
находятся серверы или
участники, а происходят
в киберпространстве.
Декларация
независимости
Киберпространства
Мы сотворим в
Киберпространстве
цивилизацию
Сознания. Пусть она
будет более
человечной и честной,
чем мир, который
создали до того ваши
правительства.
(Джон Перри Барлоу,
Давос, Швейцария,
8 февраля 1996)
Киберпростанство и язык
Каждый язык является
отражением
уникальных традиций,
мыслей и культур. По
пессимистическим
прогнозам, к концу XXI
века может остаться
лишь около 10 %
существующих сейчас
языков.
Люди, не владеющие
языками,
употребляемыми в
Интернете, не могут
адекватно участвовать в
информационном
обмене и вынуждены
жить в тени
«господствующих»
наций, забывая свой
язык.
2- 4 июля 2008 г. (Якутск) Международная
конференция «Языковое и
культурное разнообразие в
киберпространстве»
Концепция сохранения и
развития многоязычия –
часть Концепции
построения и развития
обществ знаний.
Интернет-курсы изучения языков:
На плохих курсах учат в основном теорию (грамматику,
чтение, перевод), а практику (разговорную речь)
перманентно «откладывают на завтра».
На курсах средней руки теорией пренебрегают,
ограничиваясь лишенной фундамента и посему быстро
выветривающейся из памяти практикой. Речевые модели
зазубриваются по-попугайски, без понимания
грамматических структур - и без понимания того, что вам
отвечает собеседник, для которого данный язык - родной.
На хороших курсах теорию изучают небольшими
малозаметными порциями на фоне непрерывной практики,
так что со второго-третьего урока обучающийся начинает
разговаривать осознанно и понимать носителей языка.
В интернете существует множество ресурсов, позволяющих бесплатно
самостоятельного изучать английский язык:
enghelp.ru — Всё об английском языке. Проект, наполнение которого
осуществляют пользователи. Можно найти материалы от времен глаголов
до тонкостей перевода пословиц и пожеланий на Новый Год.
freshlingua.com — портал для интерактивного изучения иностранных
языков. Можно стать как учеником, так и преподавателем, общаясь с
носителем языка или обучая других своему родному языку (и не только
родному). Общение возможно и через мессенджер, и с помощью Skype.
englishclub-spb.ru — сайт Английского разговорного клуба. Клуб создан
для того, чтобы его члены общались в свободной обстановке,
прослушивали аудиоматериалы и т.п. На сайте можно найти игры, тесты на
уровень владения, изучать грамматику, расширять словарный запас,
попрактиковаться в деловом английском (темы по проведению
презентаций, встреч, переговоров на английском языке, а также
специальные уроки по написанию деловых писем, резюме и различных
служебных записок).
ilearnwords.com — сайт, позволяющий заучивать английские слова,
прослушивать их произношение.
ИТ в преподавании языков
Интернет позволяет совершенствовать
умения аудирования :
- слушать и слышать собеседника;
- пополнять свой словарный запас
лексикой современного языка.
Для этого можно использовать
различные записи последних радио
или теле - новостей, многочисленные
аудио - и видеопрограммы на компакт
дисках.
Принципы преподавания языка в Интернете:
- Коммуникативный принцип (обеспечивается не только при контактах с
преподавателем, но и при работе в малых группах, разработке совместных
проектов, в том числе с носителями языка);
- Принцип сознательности (предусматривает опору на определённую систему
правил, дающих обучаемому представление о системе изучаемого языка);
- Принцип опоры на родной язык (отражается в организации ознакомления
обучаемых с новым языковым материалом;
- Принцип наглядности (предусматривает различные виды и формы
наглядности: языковую (аутентичные тексты, речевые образцы,
демонстрирующие функциональные особенности изучаемого языкового
материала в определённой культурной среде страны изучаемого языка);
зрительную наглядность при использовании разнообразных мультимедийных
средств, организации видеоконференций; слуховую наглядность
(использование определённых программных средств – саундбластеров, CDROM, а также организация аудиоконференций);
- Принцип доступности (обеспечивается благодаря интерактивному режиму
работы);
- Принцип положительного эмоционального фона (способен сформировать
устойчивую мотивацию учения для каждого обучаемого).
ИТ в начальной школе:
- компьютерные обучающие игры,
- презентации (интерактивные,
музыкальные, сказочные),
- видеоролики,
- Интернет-уроки,
- Виртуальные экскурсии,
- детские порталы
(http://solnet.ee/school/index.html)
Web 2.0
1.
ВикиВики - WikiWiki
1.
Коллективный гипертекст
2.
Фликр - Flickr
2.
Социальный фотосервис
3.
Блог - Blogs
3.
Сетевые дневники
4.
Делишес - Del.icio.us
4.
Он-лайн закладки
5.
Ютьюб - YouTube
5.
Социальный видеосервис
6.
Гуглмэпс – Google maps
6.
Карты и спутниковые
снимки Земли
Википедия - Wikipedia
• Википедия - бесплатная и претендующая на всеохватность
всемирная энциклопедия, созданная энтузиастами на
добровольных началах (2001 г.).
– http://ww.wikipedia.org
– http://ru.wikipedia.org
• Каждый мог сочинить словарную статью о чем угодно, а
главное — исправить, дополнить или изменить чужую.
Википедия - Wikipedia
Википедия –
свободная энциклопедия
Добро пожаловать в Википедию —
проект свободной многоязычной энциклопедии,
в которой каждый может изменить или дополнить любую статью
или создать новую.
• На русском языке сейчас доступно 106 928 энциклопедических
статей..
Гугл - Google
• Gmail - безразмерная бесплатная почта
(http://gmail.google.com/)
• Google Earth – спутниковые снимки Земли
(http://earth.google.com/)
• Google Maps – карты дорог и начеленных пунктов
(http://maps.google.com/)
• И многое другое…
Гугл - Google
• Google открыла сайт для обучения учителей работе с ее
онлайновыми сервисами и использованию их на занятиях с
детьми в школе.
• Проект называется Google For Educators. На нем выложены
подробные инструкции, которые помогут учителям понять,
как пользоваться,
например, поиском книг
и видеоматериалов,
географическим сервисом
Google Earth, службой
обмена фотографиями.
YouTube
• Самый быстрорастущий сайт в интернете:
хранилище видеороликов обо всем на свете,
которые может закачать любой желающий.
• Сейчас их там 30 миллионов, и каждый день
закачивается
еще 35 тысяч
– http://www.youtube.com
Фликр - Flickr
• Сервис для хранения фотографий, превратившийся в главное
мировое фотохранилище. http://flickr.com/)
• Закачиваешь свои личные фотографии, ставишь на них метки
типа «семья», «мама», «бытовая техника», «Россия».
• По таким меткам можно тут же увидеть, какие еще фотографии
с меткой «мама» есть на сайте.
• Можно вступить в клуб по интересам — например, учителя и
ученики российских школ регулярно выкладывают фотографии
городов России с описанием и точными координатами.
• Когда в мире случается что-нибудь важное первые
фотоснимки события оказываются на Flickr – «Глаза планеты».
Проект «Летописи.ру»
• Летопись - общенациональный
образовательный проект российских
деревень, поселков, железнодорожных
станций и малых городов, в рамках
которого в летописцев и летописателей
могут поиграть преподаватели и
ученики.
http://www.letopisi.ru/
Блоги в социальной сети
Ntwtag.ru
- http://buryadbesheg.newtag.ru/
- http://fedotovag.newtag.ru/
- http://rabdanova.newtag.ru/
- http://tsirenova.newtag.ru/
- http://mikheeva.newtag.ru/