Игры, в которые обычно играет ребенок дома

Министерство образования
и науки Красноярского края
Стратегии родительского
воспитания детей дошкольного
возраста
Красноярск 2008
Игры, в которые обычно играет
ребенок дома
60,0
50,0
55,1
42,4
41,6
40,0
30,0
29,7
29,5
20,0
10,0
0,0
14,3
8,9
3,9
настольные
1
подвижные, спортивные
компьютерные игры, игровая приставка
конструирование, строительство
игры в персонажей из книг, кинофильмов, мультфильмов
различные профессии (укажите в кого)
игры в «семью»
«военные» игры
другое
0,4
Включенность родителей в совместную игру в
зависимости от возраста ребенка (%)
Зависимость включенности родителей в
совместную игру с ребенком от
образовательного статуса (%) (р=.0001)
Родительские предпочтения в организации
структуры досуга дошкольников в зависимости
от пола ребенка (%)
Изменения родительских предпочтений в
организации досуга дошкольников в
зависимости от возраста ребенка (%)
%
С овмес тная игра
П рос мотр тел евизора
П ривл ечение ребенка к домашней работе
Игра на компьютере
Чтение
Лепка, рис ование
П рос л ушивание музы ки, пение
Р ебенок организует с вое с вободное время с ам
80
69
70
60
65,1
59,1
57,3
50
46
41,9
40
30,2
28,6
30
25,7
22,8
20
30,9
28,4
24
23,2
17,7
13,4
11,9
10,4
7,1
10
7,2
8,8
7,6
2,8
0
младш е 3 лет
от3 до 5 лет
с тарш е 5 лет
9,1
Предпочтение родителями мероприятий
посещаемых с ребенком в зависимости от
образовательного статуса (%)
Мнения родителей детей разных
возрастов, о функциях родительского
комитета (%)
Ориентации родителей в слежении за режимом
дня ребенка в зависимости от возраста
ребенка, %.
Ответы родителей на вопрос о длительности
ежедневного «общения» ребенка с
компьютером в зависимости от
образовательного статуса и полноты семьи (%.)
Мнение о своих родительских обязанностях у
отцов и матерей детей дошкольного возраста
(%).
Различие в особенностях понимания своих
родительских обязанностей у матерей из
полных и неполных семей (%).
Влияние уровня образования на понимание
своих родительских обязанностей, (%).
70
64,4
58
60
50
49,2
40,8
39,1
40
32,3
30
20
10
0
Приучать ребенка к дисциплине
воспитывать моральнонравственныее качества
среднее
передать ребенку свои знаиния,
практические умения
высшее
Различия в ответах родителей отцов и матерей
о наиболее важных качествах, которые семья
должна воспитывать в детях (%).
Нормативные ориентации отцов и матерей на
стили взаимодействия с ребенком (%).
Эмоциональные состояния родителей с разным
образовательным статусом в общении с
ребенком (%)
Ответы родителей, проживающих в различных
типах населенных пунктов, относительно их
мотивации выбора школы для своего ребенка
Возраст родителей
Количество детей в семье
Возраст детей
Образование родителей
Поселенческая специфика образования и
семейного статуса родителей