Экологический проект Тема: «ЗДРАВСТВУЙ, ДЕРЕВО».

Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №2 «Ласточка»
п. Лиман»
Экологический проект
Тема: «ЗДРАВСТВУЙ,
ДЕРЕВО».
Воспитатель: Манджиева
Гиляна Зулаевна
• ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.
• Содействие становлению
экологического сознания,
выработки неравнодушного
отношения к состоянию
окружающей среды и личностного
восприятия экологических проблем,
самостоятельного критического
мышления.
• ЗАДАЧИ ПРОЕКТА.
• -на примере ближнего природного
окружения познакомить детей с
окружающим миром.
• - средствами экологической деятельности
развивать интеллект ребенка,
формировать образно-наглядное
мышление, элементы самостоятельности.
• -осознание детьми свои положительные
черты характера, формирование
взаимоотношений с взрослыми и
сверстниками.
• -сплочение коллектива родителей и
детей.
• СРОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА: 3 месяца (август,
сентябрь, октябрь)
• ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
• Проект « Здравствуй, дерево!» разработан на
основе интегрированного подхода. В ходе
работы по проекту дети ведут наблюдения,
исследуют, слушают музыку, играют, рисуют,
знакомятся с литературными произведениями.
Все это позволяет развивать в детях умственную
активность, творчество, художественный вкус.
Подводит детей к умению ориентироваться в
пространстве, усвоению целого ряда
математических представлений. Дети
сопоставляют предметы между собой,
определяют их размеры (длину, толщину).
• 1.ПАРТНЕРЫ: в проекте принимают участие
воспитатели, родители и дети младшей группы.
• РУКОВОДИТЕЛЬ: проект проводится
воспитателем младшей группы.
• 2.ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА:
• Ι этап - подготовительный( 1-2 недели августа)
• ΙΙ этап – ( лето)(3-4 недели августа; 1-2 недели
сентября)
• ΙΙΙ этап –(осень) (3-4недели сентября; октябрь)
• ΙV этап – заключительный. Проведение акции «
БЕРЕГИНЯ».
• Проведение родительского собрания « Роль
экологии в воспитании детей».
•
V этап – Презентация проекта. Оформление
творческого проекта. Представление проекта.
• НАШ ДЕВИЗ:
•
« Родную природу
•
любимый наш край,
•
всем сердцем люби,
береги, охраняй!»
• На первом этапе проводится работа
с родителями, что предусматривает:
• -информирование о предстоящем
проекте
• - подготовку приглашения родителям
принять участие в акции «Берегиня»
• -проведение бесед: «Как облегчить
адаптацию детей?», « Первые дни
малыша в детском саду»
• -
• оформление родителями
генеалогического древа «Семейное
древо»
• -размещение в групповой комнате
выставки «Библиотека
экологических книг»
• Второй и третий этапы-непосредственное
проведение работы с детьми
• Работа с воспитанниками включает в себя:
• -проведение цикла наблюдений за деревом,
насекомыми во время прогулок;
• -рассматривание иллюстраций деревьев в
книгах,
• в альбоме.
• -рисование листочков на деревьях;
-проведение подвижных и
дидактических игр.
-заучивание потешек и
стихотворений о растениях,
насекомых.
• Четвертый этап включает в себя:
• -проведение акции « Берегиня»,
привлечение родителей в участии
трудовой деятельности: уход за
деревьями, рыхление почвы,
внесение удобрений, уборка мусора,
посадка плодовых деревьев.
• -проведение родительского
собрания « Роль экологии в
воспитании детей» в форме КВН
вместе с детьми: привлечение
родителей к оформлению выставки
«Семейное древо»,