показала презентацию ГКУ СО «ЦППМСП «

Воробьева Наталья Владимировна,
директор ГКУ СО «ЦППМСП
«Содействие»
январь 2016г.
ГКУ СО «Центр психологопедагогической, медицинской и
социальной помощи «СОДЕЙСТВИЕ»
«Процесс и факт развития
человека должен идти по пути
преодоления, но с нашей
помощью он должен
преодолеть СЕБЯ, а не те
искусственные препятствия,
которые мы на его пути
сплошь да рядом создаем».
В.В.Нестеров,
первый министр образования
Свердловской области
Нормативно-правовое основание
 Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»
 Письмо Минобрнауки России от 10.02.2015г. №ВК-268/07 «О
совершенствовании деятельности центров психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи» (Рекомендации)
 Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 25.06.2015г. № 283-Д «Об утверждении порядка
организации психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных
общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в
организациях, осуществляющих образовательную деятельность,
расположенных на территории Свердловской области
 Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 02.12.2015г. №591-Д «О переименовании и
внесении изменений»
 Устав Государственного казенного учреждения Свердловской области
«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
«Содействие»
Статья 42 ФЗ №273-ФЗ
1. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных
общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях
и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по
уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления, в центрах психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи, создаваемых органами государственной власти субъектов Российской Федерации, а также психологами, педагогамипсихологами организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в которых такие дети обучаются. Органы местного самоуправления
имеют право на создание центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
2. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя:
1) психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;
2) коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;
3) комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий;
4) помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации.
3. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной
форме их родителей (законных представителей).
4. Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи также оказывает помощь организациям, осуществляющим
образовательную деятельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся, в том
числе осуществляет психолого-педагогическое сопровождение реализации основных общеобразовательных программ, оказывает методическую
помощь организациям, осуществляющим образовательную деятельность, включая помощь в разработке образовательных программ,
индивидуальных учебных планов, выборе оптимальных методов обучения и воспитания обучающихся, испытывающих трудности в освоении
основных общеобразовательных программ, выявлении и устранении потенциальных препятствий к обучению, а также осуществляет мониторинг
эффективности оказываемой организациями, осуществляющими образовательную деятельность, психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
5. На центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи может быть возложено осуществление функций психологомедико-педагогической комиссии, в том числе проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей в целях
своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей, подготовка по
результатам обследования детей рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и
воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций. Положение о психолого-медико-педагогической
комиссии и порядок проведения комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей устанавливаются федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
Системноориентированные
программы
(предупреждение и
решение проблемы в
ОО)
Миссия: Со-действовать каждому
ребенку в развитии своего
личностного потенциала,
обеспечивающего социальное и
гражданское становление
личности, успешную
самореализацию в жизни,
обществе, профессии
ППМС-центр
«СОДЕЙСТВИЕ»
Индивидуальноориентированные
программы (помощь
конкретному ребенку)
Модель-схема ППМС-центра
«СОДЕЙСТВИЕ»
Цели деятельности ППМС-центра
«СОДЕЙСТВИЕ»
 Реализация полномочий органов государственной
власти Свердловской области по оказанию
психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи обучающимся,
испытывающими трудности в освоении основных
общеобразовательных программ, развитии и
социальной адаптации – основная цель
деятельности;
Осуществление образовательной деятельности по
дополнительным образовательным программам,
основным общеобразовательным программам
дошкольного образования.
Виды деятельности ППМС-центра
«Содействие»
Основные виды
деятельности
• Психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных
представителей) и педагогических работников;
• Коррекционно-развивающая, компенсирующая и логопедическая помощь обучающимся;
• Психолого-медико-педагогическое обследование детей.
Дополнительн
ые виды
деятельности
• Реализация дополнительных образовательных программ (коррекционно-развивающие,
профилактические, развивающие, просветительские, предпрофессиональные);
• Основные общеобразовательные программы дошкольного образования.
Виды
деятельности, не
являющиеся
основными
• оказание медицинской, социальной и психолого-педагогической помощи детям, в том числе
находящимся в трудной жизненной ситуации;
• организация мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного
поведения подростков и молодежи, поддержка детей и молодежи, находящейся в социальноопасном положении;
• осуществление комплекса реабилитационных и других медицинских мероприятий (при наличии
лицензии);
• физкультурно-оздоровительная деятельность с детьми;
• помощь обучающимся в профориентации, социальной адаптации;
• научно-методическое обучение;
• Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования;
• Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ;
• Реализация дополнительных общеобразовательных предпрофессиональных программ;
• Присмотр и уход за детьми с ограниченными возможностями здоровья, посещающими
коррекционно-развивающие занятия, а также за детьми дошкольного возраста, осваивающими
основные общеобразовательные программы дошкольного образования.
А также:
 Обучающие семинары;
 Производственная практика для студентов;
 Проведение лекций, семинаров и других видов




обучения, не сопровождающихся итоговой
аттестацией;
Оказание медицинских услуг (при наличии лицензии);
Проведение и организация выставок, конференций,
семинаров, совещаний, олимпиад, конкурсов и т.д.
Осуществление спортивной и физкультурнооздоровительной деятельности;
Занятия с детьми в группах кратковременного
пребывания, в группах выходного дня, других группах.
В ППМС-центр принимаются дети до 18 лет,
обратившиеся за помощью самостоятельно, по
инициативе родителей (законных представителей),
направленные ОО с согласия родителей (законных
представителей):
 испытывающие трудности в освоении общеобразовательных программ;
 признанные в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-





процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или
подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или
свидетелями преступления;
с нарушением эмоционально-волевой сферы;
с нарушением речи;
с отклонениями в поведении;
испытывающими трудности в социальной адаптации;
другие категории детей, в том числе дети, с ограниченными возможностями
здоровья, инвалиды, оставшиеся без попечения родителей.
Для зачисления ребенка в Центр
родители (законные представители)
представляют документы):
 Заявление/согласие о включении в программу;
 Копию свидетельства о рождении (паспорта)
ребенка;
 Медицинские документы установленной формы;
 Другие, предусмотренные законодательством РФ и
локальными актами Центра.
Психолого-педагогическая, медицинская и
социальная помощь несовершеннолетнему с 15 лет
оказывается с его СОГЛАСИЯ.
Помощь организациям, осуществляющим образовательную
деятельность, по вопросам реализации основных
общеобразовательных программ, включает в себя:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Выявление и устранение существующих и потенциальных препятствий к обучению детей
по общеобразовательным программам;
Проведение психолого-педагогического мониторинга психофизиологического и
психоэмоционального состояния, социального самочувствия, адаптированности к условиям
обучения обучающихся;
Участие в проектировании образовательной среды в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность, с учетом результатов мониторинга;
Оказание методической помощи организациям, осуществляющим образовательную
деятельность, включая помощь в разработке адаптированных образовательных программ,
выборе оптимальных методов обучения и воспитания обучающихся, испытывающих
трудности в освоении основных общеобразовательных программ, выявлении и устранении
препятствий к обучению на основании договоров с ними;
Осуществление мониторинга эффективности оказываемой организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи детям с органиченными возможностями здоровья;
Осуществление методического, информационного и организационного обеспечения
деятельности по психолого-педагогическому, медицинскому и социальному сопровождению
участников образовательных отношений
Центр оказывает помощь организациям, осуществляющими образовательную
деятельность на основании договоров с этими организациями и по
приказу (распоряжению) Учредителя.
Структура внутреннего взаимодействия ГКУ СО
«ЦППМСП «Содействие»
Коррекционно-диагностический отдел
 Психолого-педагогическое консультирование







обучающихся, их родителей (законных
представителей) и педагогических работников;
Коррекционно-развивающая, компенсирующая
и логопедическая помощь обучающимся;
Психолого-медико-педагогическое обследование
детей;
Организация ранней помощи детям и их семьям;
Оказание помощи организациям, осуществляющим
образовательную деятельность по вопросам коррекционноразвивающей и логопедической деятельности;
Реализация дополнительных общеразвивающих
программ;
Реализация общеобразовательных программ
дошкольного образования;
Научно-методическое обеспечение деятельности.
Коррекционно-диагностический отдел
КДО оснащен кабинетами для проведения индивидуальных и групповых занятий с детьми,
помещения имеют предметно-развивающую среду, специалисты используют сертифицированные и
рекомендованные к использованию диагностические и коррекционно-развивающие компьютерные
программы и методики такие как:

«Волна» - обучение диафрагмальному дыханию (с 3-х лет) ;

«Экватор» – обучение навыкам саморегуляции, способствует
решению актуальных задач:






Оптимизация психофизиологического состояния;
Профилактика психосоматических заболеваний;
Нормализация психоэмоционального состояния;
Создание благоприятных условий для нервнопсихического развития;
Профилактика стрессовых нарушений;
Подготовка к работе в условиях повышенных
психоэмоциональных нагрузок.




«Кубики Зайцева»-обучение чтению с двух лет;
1С: школьная психодиагностика;
1С: дошкольная психология;
Ультрапарадоксальная психотерапия (методика Н.И.Косенкова) «Иматон»

Кабинетный вариант – (показана при зависимости от табака, алкоголя, энурез, ночных тревогах, фобиях, страхов у детей
и др.)
Тест детской апперцепции (САТ) – глубинная диагностика личности ребенка;
Интеллектуальный тест Р.Кэттела – программа компьютерной обработки и тестирования
(Амалтея);

Диагностика личностных отклонений подросткового возраста (Амалтея);


Корекционно-диагностический отдел
 «Эффектон» – комплексная компьютерная программа, направленная на:





















Выявление причин неуспеваемости
Выявление синдрома дефицита внимания
Оценка динамики развития познавательных процессов и способностей
Работа с одаренными детьми
Психологическая экспертиза новых педагогических технологий
Анализ проблем личностного развития
Анализ текущего психологического состояния учащихся
Анализ текущего физического состояния учащихся
Психологический паспорт учащегося
Анализ межличностных отношений учащихся со сверстниками, педагогами
Разрешение конфликтов между учащимися и преподавателями
Анализ родительско-детских отношений
Профильное обучение учащихся
Профессиональная ориентация учащихся
Развитие познавательных процессов учащихся
Оптимизация умственной работоспособности
Профилактика негативных факторов работы с компьютером
Психологический анализ педагогического коллектива
Личностно-ориентированное образование
Здоровьесберегающее образование
Статистический анализ результатов групповых исследований
Реабилитационный отдел
 Психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их
родителей (законных представителей) и педагогических
работников;
 Профилактика асоциального и деструктивного поведения
подростков и молодежи;
 Помощь обучающимся в профориентации к социальной
адаптации;
 Психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних,
признанных подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по
уголовному делу, потерпевшими или свидетелями преступления;
 Комплекс реабилитационных мероприятий;
 Оказание помощи организациям, осуществляющим
образовательную деятельность по вопросам профилактики
асоциального и деструктивного поведения, социализации,
профессионального самоуправления и другим;
 Реализация дополнительных общеобразовательных
предпрофессиональных, общеразвивающих, профилактических,
просветительских программ;
 Научно-методическое обеспечение деятельности
Реабилитационный отдел
Для эффективной работы специалисты отдела имеют оснащенные и
оборудованные помещения для проведения индивидуальных и групповых
занятий, психологических и тренинговых упражнений.
Сертифицированные методики:
• «Сталкер» - комплексная образовательно-профилактическая
компьютерная программа для диагностики факторов риска и
профилактики вовлечения в наркозависимость детей и подростков
(Амалтея);
• Ультрапарадоксальная психотерапия (методика Н.И.Косенкова)
«Иматон» показана при зависимости от табака, алкоголя, энуреза, ночных тревогах,
фобиях, страхов у детей и др;
 «Эффектон» «Профориентация» – комплексная компьютерная
программа состоящая из подпрограмм, направленных:
 Выявление профессиональных способностей;
 Оценка неспецифических личностных качеств;
 Оценка волевых и адаптационных качеств.
• Тренажер «Комфорт»: комплекс упражнений для оптимизации
умственной работоспособности
Физкультурно-оздоровительный
отдел
 Физкультурно-оздоровительная деятельность с детьми;
 Консультирование обучающихся, их родителей (законных
представителей) и педагогических работников по вопросам
физкультурно-оздоровительной деятельности, здорового образа жизни;
 Проведение комплекса реабилитационных и других медицинских
мероприятий;
 Оказание медицинских услуг: массаж, физиотерапия, лечебная
физкультура, лечебное дело (при наличии лицензии) обучающимся;
 Оказание помощи организациям, осуществляющим образовательную
деятельность по вопросам укрепления и сохранения здоровья
обучающихся, валеологической компетенции
Физкультурно-оздоровительный
отдел
В настоящее время Центр готовит и оснащает помещения с
целью получения лицензии на следующие виды
деятельности:
 Лечебное дело;
 Медицинский массаж;
 Физиотерапия;
 Лечебная физкультура
Есть медицинская лицензия на сестринское дело,
сестринское дело в педиатрии, предрейсовый и
послерейсовый осмотр.
Из 6 специалистов отдела (фельдшер, гл.медсестра,
медсестра, инструкторы по физкультуре)- 3 в настоящее
время проходят переподготовку, 2 специалиста будут
обучаться в 2016 году.
Отдел информационнометодического обеспечения








Организационно-методическая работа;
Информационно-аналитическая деятельность;
Организация проектной деятельности Центра;
Информационная безопасность Центра;
Работа с сайтом;
Защита персональных данных;
Оформительская деятельность;
Связь с общественностью (ОО, СМИ,
государственными и муниципальными структурами)
Специалисты отдела:
методист;
программист;
систем. администратор
Материально-техническое
обеспечение работы ППМС-центра
«Содействие»
Наименование
Количество
Помещения для индивидуальной и групповой коррекционноразвивающей деятельности
19
Аудитории для проведения семинаров, лекций, конференций,
совещаний
8
Помещения для реабилитационных, медицинских мероприятий
9
Спортивный зал
1
Тренажерный зал
1
Кабинет ЛФК
1
Жилые комнаты со всеми видами благоустройства
16-20 мест
Столовая
1
Пищеблок
1
Библиотека
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ожидаемые результаты
Обеспечение доступности и комплексности ППМС помощи
обучающимся на территории РГО и части Восточного
управленческого округа;
Развитие системы социального партнерства субъектов
образовательно-профилактической, коррекционно-развивающей
и реабилитационной направленности на территории РГО;
Повышение уровня методологической, психологической,
педагогической компетентности педагогических кадров в области
профилактики, реабилитации и сопровождения;
Обеспечение последовательности в проведении
просветительской, профилактической, диагностической и
коррекционно-развивающей работы;
Своевременное отслеживание и прогнозирование тенденций и
состояний детской и молодежной среды в целом;
Преемственность в реализации областных проектов (Школьные
службы медиации; Профилактика жестокости и насилия в
отношении несовершеннолетних; Кабинеты здоровья и т.д.)
Приглашаем к сотрудничеству!
Сайт:
центрсодействие.рф
Адрес: 623751 Свердловская область, г.Реж,
ул.О.Кошевого, д.17 (бывший Режевской детский дом)
Телефоны: 8 (34364) 3-36-04 секретарь, директор
(факс)
8 (34364) 3-39-37
E-mail: rezhdd@bk.ru
«Время – единственный
ресурс, который не
восполняется!»