Учебно-методическая документация

Региональная конференция
«Введение и реализация ФГОС дошкольного образования: стратегия развития
образовательных организаций Костромской области»
Секция 3
«Технология организации образовательного процесса: структура и планирование»
Тема:
«Требования к ведению учебно-методической документации
дошкольной образовательной организации»
Целикова Наталья Анатольевна, старший воспитатель МБДОУ города
Костромы «Центр развития ребенка - Детский сад № 67»
Дата проведения 18.03.2015 г.
Время проведения: 9.00 ч.
Место проведения: МБДОУ города Костромы «Центр развития ребенка Детский сад № 35» (адрес: Черноречье, д 31)
НОРМАТИВНАЯ ПРАВОВАЯ БАЗА
1.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 года № 273-ФЗ;
2.
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования»;
3.
Приказ Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 28
февраля 2014 г. №08-249 «Комментарии к ФГОС дошкольного
образования»;
4.
Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам – образовательным
программам дошкольного образования».
Содержание и организацию образовательной деятельности на
уровне дошкольного образования определяет
образовательная программа
Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
разрабатываются и утверждаются организацией,
осуществляющей образовательную деятельность
в соответствии
с федеральным государственным
образовательным стандартом
дошкольного образования
с учетом
соответствующих
примерных
образовательных программ
дошкольного образования
Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА учебно-методическая документация
Примерный учебный план
Примерный календарный учебный график
Примерные рабочие программы
определяющая
Рекомендуемые объем,
содержание
образования,
планируемые
результаты освоения
образовательной
программы
Примерные условия
образовательной
деятельности
Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
Учебный план
Календарный учебный график
Рабочие программы
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
Структура календарного учебного графика
1.
2.
3.
4.
5.
Нормативная правовая база
Режим работы учреждения, длительность пребывания детей в
детском саду в течение дня
Продолжительность учебного года
Количество учебных недель
Структура учебного года
Структурные единицы
учебного года
Временные периоды
Количество недель
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Учебный план - документ, который определяет
перечень, трудоемкость, последовательность и
распределение по периодам обучения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики,
иных видов учебной деятельности и, если иное не
установлено настоящим Федеральным законом,
формы промежуточной аттестации обучающихся
Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
УСЛОВИЯ
• Нормативное правовое обеспечение
• Наличие структуры учебного плана
• Определение форм взаимодействия с детьми
для планирования образовательной
деятельности
НОРМАТИВНАЯ ПРАВОВАЯ БАЗА
 Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 года
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.13 №
1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным
программам
образовательным
программам дошкольного образования»;
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №
1155
«Об
утверждении
федерального
государственного
образовательного стандарта дошкольного образования»;
 Постановление Главного государственного санитарного врача
РФ от 15.05.2013 N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13
"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных организаций».
ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА
УЧЕБНОГО ПЛАНА
1. Пояснительная записка
1.1. Нормативная база
1.2. Организация образовательного процесса
1.3. Формирование инвариантной части
1.4. Формирование вариативной части
2. Примерный перечень основных видов непосредственно
образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста
3. Примерная сетка совместной образовательной деятельности
воспитателя и детей в режимных моментах
4. Примерная сетка самостоятельной деятельности детей
Определение форм взаимодействия с детьми для
планирования образовательной деятельности
Формы взаимодействия с
детьми
Планирование
образовательной
деятельности
Непосредственно образовательная
деятельность (НОД),
Примерный перечень основных видов
непосредственно образовательной
деятельности с детьми дошкольного
возраста
Совместной деятельности
воспитателя с ребенком,
Примерная сетка совместной
образовательной деятельности
воспитателя и детей в режимных
моментах
Самостоятельной деятельности.
Примерная сетка самостоятельной
деятельности детей
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОГО ПЛАНА
Примерная
структура
Учебного плана
Примерное содержание Учебного плана
1.
Пояснительная
записка
1.1.
Нормативная
база
Перечень нормативных правовых документов
1.2.
Организация
образовательно
го процесса
Что представляет собой данный учебный план.
Режим работы детского сада
Структура учебного года
Количество групп в ДОУ
Объем учебной нагрузки в течение недели в соответствии с
СанПиН 2.4.1.3049-13
Программное обеспечение образовательного процесса
1.3.Формирован
ие
обязательной
части
Пояснение, как реализуется
образовательным областям.
1.4.Формирован
ие вариативной
части
Пояснение, как реализуется часть, формируемая
участниками образовательных отношений (вариативная
часть) по одной или нескольким образовательным областям
обязательная
часть по
5
Примерное содержание Учебного плана
Примерная структура
Учебного плана
2.
Примерный
перечень
основных
видов
непосредственно
образовательной
деятельности с детьми
дошкольного возраста
Образовательные области
Социально-коммуникативное развитие
НОД
Количество НОД
Инвариантная часть
Вариантная часть
Познавательное развитие
Инвариантная часть
Вариантная часть
Речевое развитие
Инвариантная часть
Вариантная часть
Художественно-эстетическое развитие
Инвариантная часть
Вариантная часть
Физическое развитие
Инвариантная часть
Вариантная часть
3. Примерная сетка
совместной
образовательной
деятельности
воспитателя и детей в
режимных моментах
Образовательные области
Количество форм образ. деят. в неделю
Общение
Игровая деятельность
Познавательно-исследовательская деятельность
Формы творческой активности, обеспечивающей художественно
– эстетическое развитие детей
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
4. Примерная сетка
самостоятельной
деятельности детей
Режимные моменты
Игры, общение, деятельность по интересам
Самостоятельные игры в 1-й половине дня
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке
Самостоятельные игры, досуги, общение по интересам во 2-й половине дня
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке
Игры перед уходом детей домой
Распределение времени в
течение дня
Примерный перечень основных видов НОД
с детьми дошкольного возраста
Цель создания
примерного перечня основных видов НОД –
регулирование объема образовательной нагрузки в ДОУ.
Алгоритм составления
примерного перечня основных видов НОД в ДОУ
1. Изучить нормативные правовые документы.
2. Изучить структуру и содержания учебного плана в
соответствии с ФГОС ДО
3. Изучить и определить максимально допустимый объем
образовательной нагрузки в каждой возрастной группе.
4. Изучить содержание примерной образовательной программы,
сделать её анализ.
Расчет максимально допустимого объема
образовательной нагрузки в каждой возрастной группе
в соответствии с СанПин 2.4.1. 3049-13
СанПин 2.4.1. 3049-13
Возрастная
группа
Продолжитель
ность
непрерывной
НОД
Максимально
допустимый
объем
образовательно
й нагрузки в
первой
половине дня
СанПин
2.4.1. 304913
1 половине
дня
(количество
НОД )
2 половина
дня
Всего НОД
в неделю
Младшая
группа
не более 15
минут
30 минут
2
10
Средняя
группа
не более 20
минут
40 минут
2
10
Старшая
группа
не более 25
минут
45 минут
2
+
10+
Подготовител
ьная группа
не более 30
минут
90 минут
3
+
15+
Расчет максимально допустимого объема
образовательной нагрузки в каждой возрастной группе
в соответствии с примерной программой Детство
Возрастная
группа
Продолжительнос
ть непрерывной
непосредственно
образовательной
деятельности
Максимально
допустимый
объем
образователь
ной нагрузки
в первой
половине дня
1
половина
дня
(количест
во НОД )
2 половина
дня
Всего НОД в
неделю
Младшая
группа
не более 15
минут
30 минут
2
10
Средняя
группа
не более 20
минут
40 минут
2
11
Старшая
группа
не более 25
минут
45 минут
2
+
13
Подготовител
ьная группа
не более 30
минут
90 минут
3
+
15
ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАКСИМАЛЬНО ДОПУСТИМОГО
ОБЪЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ
Возрастная группа
СанПиН 2.4.1.
3049-13
Программа
Детство
ОП ДОУ
Младшая группа
10
10
10
Средняя группа
10
11
10
Старшая группа
10+
13
15
Подготовительная
группа
15+
15
17
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВИДОВ НЕПОСРЕДСТВЕННО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯЕЛЬНОСТИ
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Содержание ОО
Программа Детство
Изобразительное искусство:
Развитие продуктивной деятельности и
детского творчества в рисовании,
аппликации, лепке, конструировании.
Восприятие произведений искусства
Художественная литература:
Расширение читательских интересов
детей.
Восприятие литературного текста.
Творческая деятельность на основе
литературного текста
Музыка
Образовательная программа ДОУ
Обязательная часть
Вариативная часть
(НОД)
(Кружки, секции,
студии,
парциальные
программы)
Изобразительное искусство
• Кружок «Изонить»
•Рисование
• Кружок «Волшебная
•Лепка
кисточка»
•Аппликация
•Конструирование, ручной труд
Приобщение детей к
изобразительному искусству
ЧХЛ
Мир музыки
Фольклорный кружок
«Горенка»
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ВИДОВ НОД
Образовательные области
Художественноэстетическое
развитие
НОД
1
2
Средняя
младшая младшая группа
группа
группа
Старшая Подготови Старшая Подготови
группа
тельная
речевая тельная к
к школе
группа
школе
группа
речевая
группа
Обязательная часть
ЧХЛ
Мир музыки
Изобразительное искусство
 Рисование
 Лепка
 Аппликация
 Конструирование, ручной труд
 Приобщение детей к изобразительному
искусству
Вариативная часть
1
2
2
1
1
-
***Фольклорный кружок «Горенка»
0,5
2
2
1
0,5
0,25
0,25
-
0,5
2
2
1
0,5
0,25
0,25
-
0,5
2
3
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
2
3
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
2
1,5
0,5
0,5
0,25
0,25
СД
0,5
2
2
1
0,5
0,25
0,25
СД
-
-
1
-
1
-
-
1
-
1
1
1
1
1
-
1
1
Физическое развитие
*** Изонить
*** Волшебная кисточка (рисование)
Обязательная часть
2
3
3
3
3
2
1
2
1
-
-
-
1
1
-
-
Итого
*Физическая культура, Здоровье
Логоритмика
Вариативная часть
***Школа мяча (обучение элементам игры
в баскетбол)
****Хореография
Обязательная часть
Вариативная часть
10
-
10
1
1
11
1
1
13,5
6.
1
13,5
9
1
14
3.
1
15,5
5
Вариативная часть допустимая
-
1
1
1,5
3,5
1
1,5
Общее количество НОД в неделю
10
11
12
15
17
15
17
2
3
2
1
1
Итого
Дополнительные платные
образовательные услуги
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Образовательная программа - комплекс основных характеристик
образования (объем, содержание, планируемые результаты,
организационно-педагогических условий и в случаях,
предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм
аттестации, который представлен в виде учебного плана,
календарного учебного графика, рабочих программ учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей, иных компонентов, а
также оценочных и методических материалов.
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе
Педагогические работники обязаны: осуществлять свою
деятельность на высоком профессиональном уровне,
обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых
учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с
утвержденной рабочей программой.
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
Очередность составления программ
Примерная основная образовательная программа
разрабатывается учеными-методистами
Образовательная программа ДОУ
разрабатываются руководителем ДОУ и творческой группой
в соответствии со Стандартом и с учетом Примерных программ
Рабочая программа педагога
разрабатывается педагогом на основе образовательной программы
ДОУ
Рабочая
программа
–
это
нормативный
документ, внутренний стандарт группы ДОО,
определяющий
ценностно-целевые
ориентиры,
содержание и объем образования для каждой
возрастной
ступени,
разработанный
по
образовательным областям развития детей и
представляющий собой комплекс условий и средств
воспитания, обучения, оздоровления, коррекции
развития детей, реализуемых на основе имеющихся
ресурсов
в
соответствии
с
современным
социальным заказом.
ФУНКЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
• Нормативная
• Информационная
• Методическая
• Организационная
• Планирующая
В положении о рабочей программе
выделены следующие разделы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Общие положения
Цели и задачи рабочей программы
Технология разработки рабочей программы
Структура рабочей программы
Требования к содержанию рабочей программы
Требования к оформлению рабочей программы
Рассмотрение и утверждение рабочих программ
Изменения и дополнения в рабочих программах
Контроль
Хранение рабочих программ.
Примерная структура рабочей
программы
•
•
–
–
•
–
–
•
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Титульный лист
Целевой раздел
Пояснительная записка.
Планируемые результаты освоения программы (инвариантная и
вариативная части).
Содержательный раздел
Содержание образовательной деятельности по 5 образовательным
областям.
Особенности взаимодействия педагогического коллектива с
семьями воспитанников.
Организационный раздел
Календарный учебный график.
Режим дня.
Учебный план
Расписание непосредственно образовательной деятельности в
группе.
Тематический план.
Комплексно-тематический план.
Календарь праздников и развлечений.
Особенности организации развивающей предметнопространственной среды.
Оценочные и методические материалы.
Методическое обеспечение.
Календарный план группы.