Пренатальные факторы риска для плода и новорожденного

Кафедра поликлинической
педиатрии и пропедевтики
детских болезней с курсом ПО
Тема: Роль семьи в
формировании здоровья
детей
Лекция
№1 для студентов 6 курса, обучающихся
по специальности 060103 - Педиатрия
Член-корр. РАМН, профессор Манчук Валерий
Тимофеевич
ЦЕЛЬ:
•
выработать компетенции по
организации лечебнопрофилактической работы с семьями,
имеющими детей и подростков для
формирования профессиональных
качеств высококвалифицированного
специалиста врача- педиатра
План лекции
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Актуальность
Семья – классификация, функции
Здоровье родителей - здоровье ребенка
Факторы риска формирования здоровья
детей
Санитарно просветительная работа в семье,
имеющей детей разного возраста
Профилактика детского травматизма
Заключение. Роль семьи в выхаживании
больных детей на дому

Семья – это основанная на браке или
кровном родстве малая социальная
группа, члены которой объединены
совместным проживанием и
ведением домашнего хозяйства,
эмоциональной связью и
взаимными обязанностями по
отношению друг к другу.

Семья - это социальный институт,
характеризующийся устойчивой формой
взаимоотношений между людьми, в рамках
которого осуществляется основная часть
повседневной жизни людей: сексуальные
отношения, деторождение, первичная
социализация детей, значительная часть
бытового ухода, образовательного и
медицинского обслуживания.
На
современном этапе уровень
смертности превышает рождаемость.
 Наблюдается тенденция на
малодетность в семье или даже
бездетность.
 В системе ценностей на первое место
выходят престижные вещи, а не дети.
 Растет число неполных семей. 10 – 15%
взрослого населения детородного
возраста по состоянию здоровья не могут
иметь детей.
По семейному стажу супругов:





Семья молодоженов
Молодая семья
Семья, ждущая ребенка
Семья среднего супружеского
возраста
Семья старшего супружеского
возраста
По количеству детей:

Бездетная (инфертильная) семья

Однодетная семья

Малодетная семья

Многодетная семья
По составу семьи

Неполная семья

Отдельная, простая семья

Сложная (расширенная) семья

Большая семья
По типу главенства:

Эгалитарная (равноправная) семья

Авторитарная семья
По качеству отношений в
семье:






Благополучные
Устойчивые
Проблемные
Конфликтные
Социально – неблагополучные
Дезорганизованные
По типу потребительского
поведения:



С физическим уклоном
С интеллектуальным уклоном
Смешанный тип семьи
По особым условиям
семейной жизни:

Студенческая семья

Дистантная семья
Функция первичной
социализации

Семья является первой и главной
социальной группой, которая
активно влияет на формирование
личности ребенка и оказывает
влияние в целом на физическое,
психическое и социальное развитие
ребенка.
Схема семейного анамнеза







Особенности физического и психического
развития ребенка и других членов семьи.
Число детей в семье и состояние их здоровья.
Составление генеалогического дерева
(родословной).
Материально-бытовые условия семьи.
Место работы и профессия родителей.
Число членов семьи и условия проживания.
Режимные моменты, соблюдение гигиенических
правил, нагрузки ребенка.
Заключение:
Роль семьи в обществе
несравнима по своей силе ни с
какими другими социальными
институтами, так как именно в семье
формируется и развивается
личность человека, происходит
овладение им социальными ролями,
необходимыми для безболезненной
адаптации ребенка в обществе.
Рекомендуемая литература:
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Обязательная
Поликлиническая педиатрия: учебник / под ред. А.С. Калмыковой.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
Дополнительная:
Амбулаторно-поликлиническая педиатрия: учебное пособие / под ред. В.А. Доскина.- М.: МИА, 2008.
Баранов, А. А. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе
в образовательных учреждениях : рук. для врачей / А. А. Баранов, В. Р. Кучма, Л. М. Сухарева.- М.: ГЭОТАРМедиа, 2008.
Галактионова, М. Ю. Алгоритмы ведения медицинской документации в детской поликлинике: (для студ. 6 курса по
спец. 060103- педиатрия) / М. Ю. Галактионова, И. Н. Чистякова.- Красноярск: тип. КрасГМУ, 2010.
Галактионова, М.Ю. Организация диспансерного наблюдения за детьми первого года жизни: учебное пособие /
М.Ю. Галактионова, А.В. Гордиец, И.Н. Чистякова.- Красноярск: тип. КрасГМУ, 2012.
Галактионова, М.Ю. Рахит (диагностика, лечение, профилактика): учебное пособие для студентов 6 курса,
обучающихся по спец. 060103- Педиатрия / М.Ю. Галактионова, Н.В. Назаренко, И.Н. Чистякова.- Красноярск:
тип. КрасГМУ, 2008.
Галактионова, М.Ю. Специфическая иммунопрофилактика инфекционных заболеваний у детей и подростков:
учебное пособие для самостоят. работы студ. 6 курса, обучающихся по спец. 060103 – Педиатрия / М.Ю.
Галактионова.- Красноярск: тип. КрасГМУ, 2009.
Новорожденный ребенок. Основы оценки состояния здоровья и рекомендации по профилактике и коррекции его
нарушения: руководство для врачей / под ред. Н.Л. Черной, В.В. Шилкина.- СПб.: СпецЛит, 2009.
Организация диспансерного наблюдения детей и подростков на педиатрическом участке: учебное пособие для
студ. 6 курса, обучающихся по спец. 060103 – педиатрия / под ред. М.Ю.Галактионовой.- Красноярск: тип.
КрасГМУ, 2010.
Педиатрия: учебник / под ред. Н.А. Геппе.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.
Практическое руководство по неонатологии / под ред. Г.В. Яцык М.: МИА, 2008.
Электронные ресурсы:
1.
2.
3.
4.
ЭБС КрасГМУ
БД МедАрт
БД Медицина
БД Ebsco
Спасибо
за внимание!
Семья выступает как
первый воспитательный
институт, связь с которым
человек ощущает на
протяжении всей своей
жизни.