На конкурс: Работа родительского клуба «В содружестве с семьей»

Реклама
На конкурс: Работа родительского клуба «В содружестве с семьей»
Смольнякова Ольга Викторовна
МОУ детский сад №345 Краснооктябрьского района г. Волгограда
Волгоград 2016 г.
Содержание:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Актуальность направления
Цели, задачи клуба
Документация
Интегрированное взаимодействие с другими
специалистами
Формы работы в клубе
Заключение
Список использованной литературы
Актуальность направления:
Чаще всего мы наблюдаем, что во многих семьях
мамы воспитывают детей в одиночку.
А иногда воспитанием детей занимаются в
семьях бабушки, а родители от воспитания
самоустранились. Очень часто встречаются в
современных семьях попустительский стиль
воспитания и гиперопека, замечено, что
каждый год растет количество инфантильных
детей.
Условия
нестабильности
общества и социальная
напряженность
отрицательно влияют
на воспитательные
функции семьи.
Родители, воспитывая
детей, все больше
нуждаются в помощи
специалистов.
Эти проблемы способствовали организации в
МОУ Родительского клуба «В содружестве с
семьей»
Цели, задачи клуба:
Цель работы- повышение психологической культуры
родителей.
Задачи родительского клуба:
-Повышение психолого-педагогической культуры родителей
и сохранение психологического здоровья дошкольников.
-Сплочение родительского коллектива.
-Установление доверительных отношений между родителями
и детским садом.
-Распространение положительного опыта семейного
воспитания.
-Оказание всесторонней помощи и поддержки родителям в
воспитании детей.
Документация:
Нормативными документами
для функционирования клуба являются:
1.Приказ руководителя ДОУ о создании родительского
клуба.
2.Положение о родительском клубе утверждается на
заседании Педагогического совета МОУ детского сада, где
четко прописаны права и обязанности участников клуба,
формы организации работы клуба и основные принципы
работы (добровольность, компетентность, соблюдение
педагогической этики, конфиденциальность) и руководство
работой клуба.
Интегрированное
взаимодействие с другими
специалистами
В работе клуба принимают
участие и родители нашего ДОУ
для обмена опытом семейного
воспитания и узкие специалисты
нашего сада, мы приглашали
сотрудников областного центра
«Семья».
Формы работы в клубе:
1. Дискуссия
2.Беседа
3.Консультация
4.Круглый стол
5.Анкентирование
6. Элементы
игровой
терапии
7. Деловая
игра
8. Элементы
танцевальной
терапии
работа в парах с
мандалами
игровой тренинг
массаж в парах, элементы
игровой терапии
рефлексия встречи
окончание проекта с центром «Нейро»
совместная арт-терапия
элементы танцевальной
терапии
игровой
тренинг
Работа в технике фототерапия и с ассоциативными метафорическими
картами «Сага» с родителями.
Фрагменты встреч в родительском клубе
Использование игровой терапии в клубе.
Показ мастер-класса по изготовлению овечки символа 2015г. воспитателем
Томашевой Ю.В.
Показ мастер-класса по изготовлению оберега жаворонка воспитателем
Будовской Н.Н.
Заключение
Планируется
совершенствование работы:
-разбить работу клуба по
возрастным периодам;
-более творчески привлекать
родителей к освоению новых
форм взаимного
сотрудничества, таких как
театрализованная
деятельность родителей.
{
Список использованной литературы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Горшенина В.В. Система работы детского сада по предупреждению и преодолению
трудностей семейного воспитания, Волгоград: Панорама. 2006.
Зинкевич – Евстигнеева Т.Д. Практикум по креативной терапии – СПб, : Речь; ТЦ
«Сфера», 2001.
Калинина Р.Р. Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения/ 2 изд., - СПб. : Речь 2001.
Крюкова С.В., Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программа
эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста:
практическое пособие/ - М.: Генезис, 2000.
Монина Г.Б., Лютова Е.К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми – СПб.:
речь, 2001.
Пазухина И.А., Давай поираем! Тренинговое развитие мира социальных
взаимоотношений детей 3-4 лет. - СПб.: Детство – пресс,2005;
100 игрушек из бумаги – СПб.: Кристалл,1998.
Ткачева В.В. Гармонизация внутрисемейных отношений: папа, мама, я – дружная
семья: практикум по формированию адекватных внутрисемейных отношений – М.:
Гном и Д,2000.
{
Спасибо за внимание!
Скачать