«Милый сердцу уголок» МБОУ « Пекшинская средняя общеобразовательная школа» Петушинского района

1
МБОУ « Пекшинская средняя
общеобразовательная школа»
Петушинского района
Владимирской области
«Милый сердцу уголок»
Проект:
2
Цель проекта:
Исследовать значимость воды из родников микрорайона школы
Пекшинского сельского поселения Петушинского района.
Задачи:
1.Изучить материалы по теме «Родники и
родниковая вода».
2.Составить карту родников микрорайона.
3.Закрепить шефство над родниками силами
уч-ся.
4.Беречь и охранять природные запасы воды.
5.Провести разъяснительную работу среди
учащихся школы, жителей деревень и привлечь
их к облагораживанию территорий родников.
3
Актуальность проекта:
Вода является одним из самых главных полезных ископаемых на Земле.
Человек на 80% состоит из воды.
При помощи воды в организм человека поступают все жизненно важные
питательные вещества и выходят продукты метаболизма.
Молекулы воды имеют свойства собираться в кластеры, при этом меняется
структура воды. Родниковая вода имеет "правильную структуру" "живой" воды,
т.к. она проходит в родниковой жиле многие километры сквозь мелкий песок,
насыщается микроэлементами, кластеры молекул воды разбиваются, вода
идеально фильтруется.
Химический состав родниковой воды родниковой воды сбалансирован самой
природой.
Температура родниковой (ключевой) воды до 6 С, что препятствует
размножению в ней болезнетворных бактерий.
Если человек часто употребляет родниковую воду, он меньше подвержен
различным заболеваниям.
Веками доказано, что чистая родниковая вода исцеляет многие болезни и
увеличивает продолжительность жизни. Например, долгожители острова
Окинава, которые предпочитают пить родниковую воду, в среднем живут до
100 лет и более.
4
Вода источник ЖИЗНИ!
5
Карта воды РОССИИ
6
7
Россия, Центральный ФО,
Владимирская область,
Петушинский район
В воде этого района превышено
содержание химических элементов:
Железо – 1.0750 мг/л что в
3.58 раз выше нормы. (Норма: 0.3000
мг/л)
Наличие в воде данных элементов
повышает риски для здоровья:
Риск развития болезней крови
Риск снижения иммунитета
Риск развития болезней кожи и
выпадения волос
В воде этого района не превышено содержание химических элементов:
Фтор – 0.8200 мг/л (Норма: 1.2000 мг/л)
Магний – 23.2500 мг/л (Норма: 50.0000 мг/л)
Марганец – 0.0100 мг/л (Норма: 0.1000 мг/л)
Хлориды – 4.2275 мг/л (Норма: 350.0000 мг/л)
8
Реализация проекта:
Что же такое родниковая и ключевая вода? Родником или ключом
обозначается небольшой водный поток, бьющий непосредственно из земных
недр. Родники, как выходы подземных вод на поверхность, являются
уникальными естественными водоисточниками. Они имеют большое значение
в питании поверхностных водоёмов, поддержании водного баланса и
сохранении стабильности окружающих их биогеоценозов.
9
Родники (ключевые воды) существуют двух видов:
1.Природные родники, возникшие от топографии местности.
Вода из этих родников выходит по закону совмещенных сосудов.
На эти родники влияет временной погодный фактор.
В засуху они пересыхают и качество воды зависит от экологии местности, где
происходит водозабор.
2.Родники, выходящие с больших глубин из разломов земной коры по
родниковым жилам. Эти родниковые жилы образовывались многие
тысячелетия. Направление этих родниковых жил выстраивалось по
геомагнитному меридиану земли на север. На эту родниковую воду не влияет
временной погодный фактор и экология местности. Температура родниковой
воды постоянная: + 4… +6 С. Зимой родниковая вода на выходе не замерзает.
10
Вода.
Вода – как много в этом звуке
Для сердца нашего слилось,
Как много в нём отозвалось!
Когда бы не было воды,
Не избежать бы нам беды.
Нельзя б напиться было б даже
Исчезла бы вода в продаже.
Исчез бы квас и лимонад,
Остался б в порошке «Инвайт».
Нельзя умыться и поплыть,
И нечем было б сад полить.
Вода свершает много дел,
Основа всех белковых тел.
Универсальный растворитель.
Всему живому – жизнь даритель.
Вода нужна всегда, везде
И слава вечная воде!
11
Мифы о воде:
Миф 1.
Лучше выпивать восемь стаканов воды в день.
По правде говоря, ты просто обязан выпивать как минимум восемь
стаканов воды в день. Иначе получишь тусклые волосы, морщинистую
кожу, плохо соображающие мозги, ломкие ногти и прочие неприятности.
Простой тест: если ты пьёшь достаточно жидкости, твоя моча будет
почти прозрачной.
Миф2.
Воду нужно кипятить.
Банальное кипячение в чайнике не способно убить все болезнетворные
бактерии, а соли тяжёлых металлов от кипячения становятся только
вреднее. При этом полезные вещества, вроде солей кальция и магния,
оседают на стенках чайника в виде твердого белого налёта. Поэтому пей
или бутилированную, или очищенную фильтром воду.
Миф 3.
Вода из родников всегда вкусная и полезная.
Вкус и польза родниковой воды зависят от того, сквозь какие слои
почвы она проходила, прежде чем выйти на поверхность. Хорошо, если
эта земля была обогащена серебром. А если, например, серой?
12
Миф 4.
Вся вода в бутылках одинаковая.
Есть вода столовая – её берут из крана, потом очищают до
дистиллированного состояния, а затем обогащают микроэлементами.
Минеральную воду берут из артезианских скважин (на этикетке должен
стоять номер скважины и название источника).
Лечебная вода – это та же минеральная вода, только ещё более
насыщенная полезными веществами. Пить её без назначения врача не
имеет смысла: во-первых, из-за концентрации солей она невкусная, а вовторых, как и с любым лекарством, с ней надо быть аккуратной.
Миф 5.
Если пить воду во время или после занятий спортом, сантиметры уйдут.
Пить во время любых упражнений просто необходимо, ведь при
физических нагрузках ты теряешь много жидкости, а обезвоженные
мышцы не могут тренироваться в полную силу. Бутылка воды, выпитая в
спортзале, тут абсолютно ни при чём.
Миф 6.
Неважно, какую воду пить – газированную или простую. В минералке с
газом кислород искусственно заменён на углекислый газ. Твой организм
потратит немало жидкости, избавляясь от такого «подарка». Ты пьёшь
газировку и одновременно обезвоживаешься. Правда, обидно?
13
После обследования местности
нашего микрорайона
Пекшинского сельского
поселения Мы составили
карту родников, которые
находятся на данной
территории:
1.Родник «Белая гора» в 2,5
км от д. Пекша;
2.Родник под деревней
Елисейково;
3.Родник в деревне
Ларионово на ул.
Филлинская;
4. Родник в д. Пекша Городок
на ул. Шоссейная;
5. Родник в д. Пахомово.
14
Родник «Белая гора»
15
На нашей территории есть родник «Белая Гора», который находится на
северном направлении в 2 км. от деревни. Многие жители ходят и ездят
к этому роднику за водой.
Мы, учащиеся МБОУ «Пекшинская школа», исследовали это
место и саму воду:
1.Очистили территорию, прилегающую к роднику.
2.Закрыли дорогу для свалок мусора.
3.Поставили информационные метки по всей тропе,
ведущей к роднику от основной автодороги.
4.Провели инструктаж всех учащихся школы об
уникальности родника «Белая Гора».
5.Установили контроль за родником силами учащихся
школы.
16
Описание исследования:
Родник «Белая Гора» находится в районе между деревней Б-Пекша и
деревней Елисейково. От автодороги Пекша-Ларионово на 3 км –
поворот на запад (100м), поворот на север (150м). Дорога, проторенная
машинами, лежит по смешанному лесу, который состоит из редких сосен
и елей, дубов разных возрастов, осин, берёз, лип, клена, рябины. По
краю дороги растёт малина, крушина, черника, на опушках много
земляники. Лес заселён разными видами насекомых, птиц, есть следы
присутствия кабанов, лосей, белок. Много норных грызунов (мыши,
полёвки), землероек. В подстилке и верхнем горизонте почвы обитает
много беспозвоночных (дождевые черви, клещи, личинки насекомых),
масса грибов и бактерий.
Территория тропы к роднику очень красива, здесь хочется быть,
слушать пение птиц, хочется любоваться нетронутой никем природой.
Спуск к роднику – естественный овраг. Родник расположен под
горкой и вытекает из-под корней большой , старой сосны.
Каким-то русским умельцем были положены мосточки, вкопана
бочка, положена керамическая труба к месту истечения воды из-под
земли.
Взяли воду для анализа в четыре стеклянные бутылки.
17
Провели исследования в рамках школьных возможностей:
рассмотрели цвет, определили, что нет никакого запаха, попробовали на
вкус, поставили на семь дней и увидели, что осадка не образуется, а в
водопроводной воде появился мутный осадок и жёлтый налёт на стенах
бутылки, при кипячении не пожелтела, осадка тоже нет.
Более 20 дней простояла в бутылке и осталась без изменений, а
водопроводная вода пожелтела и появилась на поверхности плёнка.
Результаты исследования воды.
1.В условиях школьной лаборатории:
*вода абсолютно прозрачная;
*без запаха;
*имеет приятный вкус;
*не даёт осадка;
*при кипячении не желтеет, не даёт осадка;
*хорошо утоляет жажду;
*сохраняет свои свойства 20 и более дней при хранении в стеклянной
посуде;
*в пластмассовой посуде впитывает её запах.
18
Одну бутылку с родниковой водой увезли на анализ в лабораторию в г.
Владимир 7.09.2010года.
2.Показатели результатов биолого-химического анализа из
лаборатории г. Владимир:
*Цвет – нет;
*Запах – отсутствует;
*Хлор – отсутствует;
*Вкус – нет;
*Мутность – 0
*Осадок – нет
*Реакция рН – 7,5
*Жёсткость – 4,6;
*Хлориды в мл – 4,7
*Сульфаты в мл -22,8
*Железо = 0,05
*Серебро – 0,00023
*Цинк, медь, свинец – отсутствуют;
*Микробы – отсутствуют.
Результаты:
Вода из родника «Белая Гора» является экологически чистой, пригодной
для питья, полезной.
19
Родник в д. Пекша Городок на ул. Шоссейная
Учащихся школы провели разъяснительную работу среди жителей
деревни Городок и организовали работу по благоустройству
В 2012 году администрация Пекшинского поселения построила мост через
овраг, а жители сделали ступеньки к самому роднику, сделали маленький
домик с крышкой и привязали ведро для лучшего подъёма воды.
20
Родник в деревне Ларионово на ул. Филлинская
С 2012 года группа учашихся д. Ларионово взяла шефство над
родником , находящимся на их территории. Дачники облагородили
родник, а учащиеся поддерживают там чистоту и порядок.
21
Родник под деревней Елисейково
В 2012 году группа учащихся 7 класса вела разъяснительную работу в
деревне Елисейково и летом этого же года жители деревни
облагородили свой родник.
22
Родник в деревне Пахомово.
На весну и лето 2013 года мы планируем
работу по благоустройству родника в д.
Пахомово с привлечением жителей,
дачников и наших 22 уч-ся школы, которые
живут в д. Пахомово.
После благоустройства родника учащиеся
возьмут над ним шефство и облагородят
его территорию.
23
В течении 2012 – 2013 годов каждый класс нашей школы участвовал в
школьной акции «Возрождение родников России»:
- были проведены классные часы по теме «Живая вода»;
-проведены экскурсии к родникам нашей местности;
-весной были организованы экологические десанты по уборке мусора;
-В ГПД проведены клубные часы о значении чистой воды;
-в «День Земли» 22 апреля на 1 уроке проводилась экологическая
информация, на которой старшеклассники рассказывали и о значении
воды и о ее охране;
-учащиеся школы нашли много стихов о воде;
-на уроках ОБЖ нам рассказали о родниках, как стратегическом запасе
воды в нашей местности;
-мы стали беречь воду.
24
Пить родниковую воду полезно, потому что:
- благодаря естественной фильтрации она полностью сохраняет свои
природные качества, структуру и свойства;
- её не обеззараживают хлором, не озонируют, не подвергают иному
физико-химическому воздействию, не добавляют микроэлементы и
всевозможные добавки;
- в ней много кислорода;
- она является "живой водой" и её не надо кипятить.
Родники являются стратегическими объектами природы. При
возникновении чрезвычайной ситуации они смогут служить естественными
источниками питьевой воды для населения.
Проект "Возрождение родников России" позволит серьезно
повысить продолжительность жизни населения России.
Вновь открытые родники можно интегрировать в водохозяйственный
комплекс, а наличие конкретного пользователя сможет предотвратить их
утрату, обеспечит благоустройство родников и их техническое
обслуживание.
25
Информация к размышлению:
Чистота воды.
Отсутствие в ней примесей, бактерий, солей тяжёлых металлов, хлора и
др., повышенное содержание каких-либо элементов, низкое качество
питьевой воды сказывается на здоровье человека:
Повышение концентрации меди в питьевой воде вызывает
поражение слизистых оболочек почек и печени.
Повышение концентрации никеля в питьевой воде вызывает
поражение кожи.
Повышение концентрации цинка в питьевой воде вызывает
поражение почек.
Повышение концентрации мышьяка в питьевой воде вызывает
поражение центральной нервной системы.
Свинец откладывается в костях, приводит к изменениям в
центральной нервной системе (полиневриты, церебральный
артериосклероз),крови( снижение гемоглобина, уменьшение числа
эритроцитов), желудочно-кишечном тракте (спастический хронический
колит), а также к нарушению обмена веществ, «угнетению» многих
ферментов и гормонов. Даже небольшое количество свинца вызывает
поражение почек.
26
Немаловажным является ещё один фактор.
Этот фактор – информация, которой обладает чистая природная
вода.
Это та самая структурированность, которую умница-человек
нарушает при использовании своих технологических установок
обработки воды. А что уж говорить о хлорировании, которое является
самой непростительной ошибкой нашей системы!
Вода обладает информационно-энергетическим полем,
изменяющимся в зависимости от определённых условий её
существования. В её силах как помочь человеку обрести здоровье и
душевное равновесие, так и оказать негативное воздействие. Именно
поэтому такую важность приобретает употребление чистой,
качественной воды.
Так что не стоит отказываться от простого способа получения
чистой воды для себя и своей семьи. И в будущем многие болезни
обойдут вас и ваших близких стороной!
Удачи ВАМ…. и чистой, чистой воды!!!
27
Смета расходов проекта:
Сельским поселением, как администрацией, так и
жителями близлежащих к родникам деревень
осуществляется посильная работа по благоустройству.
Мы считаем, что в наше время необходимо сделать биохимические анализы
воды внешнее обозначение охраняемой территории экологического
содержания.
№
Мероприятия
Стоимость
Итого:
1.
Анализ воды по 11 показателям
или
Анализ вода по 3 показателям
5000 руб.х5
25000 руб.
1300 руб.х5
6500 руб.
2.
Изготовление банеров об истории
родника, значении ключевой воды и
т.д.
500 руб.х5
2500 руб.
3.
Изготовление обозначающих щитов.
300 руб.х5
1500 руб.
Итого:
37500 руб.
28
Вывод:
Величие
природы в
наших
руках!!!
Рекомендуем послушать песню……
29
АВТОРЫ проекта:
Учащиеся 11 класса МБОУ «Пекшинская СОШ»
(Аксёнова Яна, Давыдов Денис, Клеблеева Лилия, Рудник Юлия,
Садвокасов Вадим, Мирзоев Алик)
Руководитель – учитель биологии Безлихотнова Светлана Николаевна
2013 год