Семейство мотыльковые, розоцветные, паслёновые, крестоцветные 05.05.2016 1 Введение Цель: изучить семейство мотыльковые. Автор Ахатова Т.И. 05.05.2016 2 Темы для обсуждения: 05.05.2016 Счастливый случай (обобщающая игра по теме). Первый гейм «Дальше, дальше». Второй гейм «Заморочки из бочки». Третий гейм «Темная лошадка». 3 Тема первая Первый гейм. «Дальше, дальше». Вопросы команде «Стручок». 05.05.2016 Назовите главный признак, по которому определяется принадлежность растений к определенному классу покрытосеменных. (Число семядолей в зародыше). От латинского слова caput – «голова» произошло название этого растения. (Капуста). Где находятся семена у капусты? (В стручках). У этого растения славное прошлое. Но блюда из нее просты и незамысловаты. (Назовите растение и поговорку). У одной смелой девочки из итальянской сказки было имя этого овоща. (Редис). Тетка да дед. Кто из них слаще дайте ответ? (Редька да хрен). 4 Тема первая Первый гейм. «Дальше, дальше». Вопросы команде «Костянка». Назовите систематическую категорию, которая объединяет роды растений. (Семейство). Назовите растение. Цветы ангельские, когти – дьявольские? (Шиповник). Долгоножка хвалится: я ли не красавица? А всего то – косточка Да красненькая кофточка. (Вишня). У мамы - дочка на шнурочке. (Земляника). Хоть прячется Алена За веточкой зеленой, Но красная щека видна издалека. (Яблоко). Дочь терна и алычи Нам по имени назови. (Слива) 05.05.2016 5 Тема первая Первый гейм. «Дальше, дальше». Вопросы команде «Ягода». 05.05.2016 Назовите самую крупную систематическую категорию, объединяющую все растения. (Царство). Что означает слово томат? (Крупная ягода). Какое растение сначала называли «чертовыми ягодами», а теперь «вторым хлебом»? (Картофель). Название какого растения в переводе на русский язык звучит как «золотое яблоко»? (Помо-д-оро). Помидору брат,а кумачу не рад: Он в лиловой рос одежке, Не краснеет даже в лежке. (Баклажан). Вот так диковинка: На ветке морковинка! Висит, краснеется, на солнце греется. (Перец 6 красный). Тема первая Первый гейм. «Дальше, дальше». Вопросы команде «Боб». 05.05.2016 Как называется наука о многообразии организмов и их объединении в группы на основе родства? (Систематика). Цветок крылатка, а плод лопатка. Плод зелен и молод, но сладок, как солод. (Горох). Лист перчатка. Плод лопатка. А цветок – мотылек. (Люпин). Что же это за подвох? Вдруг на дереве – горох? (Акация). А теперь еще подвох! Мы в земле нашли горох! (Арахис). «Продался за похлебку», - говорят про тех, кто поступается чем то важным ради денег или какого-то пустяка. (Чечевица). 7 Тема вторая Второй гейм « Заморочки из бочки». Вопросы команде «Стручок». Какой овощ сеяли мужик и медведь в русской народной сказке «Вершки и корешки». (Репу). 05.05.2016 8 Тема вторая Второй гейм « Заморочки из бочки». Вопросы команде «Костянка». 05.05.2016 Из чего испокон веков на Руси рубили дома? Конечно, из дерева: кто побогаче – из дуба, кто победнее – из ели да сосны. Смолистые бедняцкие избы стояли плотно, топились они по черному и чуть что – вспыхивали враз. За считанные минуты выгорали целые деревни. Поэтому мастерские огненных ремесленников – кузнецов отселяли подальше от жилья, на окраины, а кругом обсаживали этим деревом, так как древесина его загорается с большим трудом. На Руси еще был обычай выносить под это дерево больного, ибо верили, что дух этого дерева отгоняет болезни. Назовите это дерево. (Рябина). 9 Тема вторая Второй гейм « Заморочки из бочки». Вопросы команде «Ягода». 05.05.2016 Рекомендуется вдыхание пара, получаемого при раздавливании этого, только что сваренного растения. Он хорошо согревает верхние дыхательные пути. Назовите растение. (Картофель). 10 Тема вторая Второй гейм « Заморочки из бочки». Вопросы команде «Боб». 05.05.2016 Почему фасоль называют растительным мясом? (Много белка). 11 Тема третья 05.05.2016 Третий гейм «Темная лошадка». 12 Примеры из жизни 05.05.2016 Приведите пример из жизни или расскажите анекдот Подыграйте аудитории, если сочтете нужным 13 Что все это значит 05.05.2016 Выразите свое мнение по поводу этой темы Повторите ключевые моменты, которые должны остаться в памяти слушателей 14 Следующие шаги 05.05.2016 Перечислите все действия, которые должны совершить слушатели Перечислите свои последующие действия 15