Библиотечная программа «С Домовенком в мире книг

Экология – это весь строй отношений с жизнью
каждого конкретного человека. Формируется
экологическое мышление одновременно со всеми
прочими представлениями о жизни, то есть уже в
раннем детстве.
Только душесозидательное воспитание является фундаментом для формирования культуры
подрастающего человека.
Издревле природа формировала миропредставление народа, уклад жизни, систему природопользования, менталитет, традиции и обычаи,
мораль и нравственность, отражалась в культуре,
творчестве, верованиях, обычаях и обрядах.
Народная педагогика – есть устное народное
творчество: загадки, пословицы, поговорки, сказки, легенды.
Пословицы
Возвращай земле долг – будет толк.
Не тот охотник хорош, который убивает, а тот хорош,
который бережет и охраняет.
Возле леса жить – голоду не видать.
Не беречь поросли, не видать и дерева.
Был бы лес, соловьи прилетят.
Одно дерево еще не лес.
Без корня и полынь не растет.
Срубишь лес – на следующий год не вырастет.
Растение – берегам спасение.
Лес весной веселит, летом холодит, зимой согревает.
«На месте старой модели функционирования
запечатленного слова, предполагавшей движение
от рукописи к печати, складывается новая (и тоже
двухполюсная) система: от печати — к экрану».
С.А. Лишаев
Библиотечные программы, ориентированные на
совместную деятельность библиотеки, детей и
родителей:
- «Семейное чтение для сердца и разума»,
- «Школа развивающего радостного чтения»,
- «Чистота планеты – чистота души»,
- «Читайка в мире книг»,
- «С Домовенком в мире книг».
Анкета
1. Любит ли ваш ребенок бывать на природе? (да -50%; нет50%)
2. Замечаете ли вы у своего ребенка негативное отношение к
природе?( да -41%; нет-59%)
3. Замечает ли ваш ребенок прекрасное в природе?( да -48%;
нет-52%)
4. Умеет ли ваш ребенок ухаживать за растениями?( да -40%;
нет-60%)
5. Умеет ли ваш ребенок ухаживать за животными?( да - 29%;
нет-71%)
6. Есть ли у вас в доме животные?( да -30%; нет-70%)
7. Знаете ли вы произведения устного народного творчества о
природе?( да -55%; нет-45%)
8. Знакомите ли вы ребенка с фольклором?(да -40%; нет-60%)
Проект «Счастливое детство»
Суть проекта: формирование новой
интегральной «целостной» педагогики,
соответствующей потребностям и вызовам
современности. Основной принцип воспитания
интегральной педагогики – окружение
формирует человека.
«Тесня русскую классику, мы лишаем
доверенное нам молодое поколение не только
прошлого, мы лишаем его будущего».
Н.Н. Скатов
Проект «Что читали дети в прошлом веке»
Суть проекта:
уникальная возможность прочитать
редкие дореволюционные книги о природе Д.Н. Кайгородова, благодаря их переводу в электронный вид и размещению
на сайте библиотеки.
Содержание
деятельности
–
работа с репринтными изданиями
этих книг
с дошкольниками,
младшими
школьниками,
родителями.
.
Природа глазами детей
Библиотечная программа «С Домовенком в мире
книг», экологического ДБИЦ им. И.Д. Василенко –
филиал № 14
Содержанием программы являются мастер-классы по
изготовлению поделок, литературно-фольклорные игры,
уроки искусства, которые
являются своеобразной
творческой составляющей к мероприятиям экологической
тематики.
«20 октября 2013 года детский экологический БИЦ имени И.
Василенко пригласил своих читателей в литературную светёлку «Хлеб –
всему голова!» Ребята познакомились с интересной подборкой книг о
хлебе «Дорогой наш Хлебушек», разгадали кроссворд и загадки о хлебе и
отправились в виртуальное путешествие «Преданье старины глубокой».
Каждый гость светёлки «работал в поле», «сеял пшеницу», «собирал
урожай», даже на «жерновах» смогли поработать. На мастер-классе
«Крендельки» тесто месили по-настоящему. Из него ребята изготовили
«хлебные изделия» на любой вкус: и крендельки, и батоны, и булки.
Каждый почувствовал себя настоящим пекарем».
Экологическое воспитание осуществляется и
через театрализованную деятельность, которая
представляет собой замечательный ресурс для
воплощения тех гуманных идей, которые заложены
в системе экологического образования.
Лингвоэкология - новое направление в изучении
языковой сферы обитания человека и общества. По мнению
специалистов, законы, принципы и правила, сформулированные в «традиционной» экологии, применимы и в
сфере языка.
«Наш русский язык – плод многовекового творчества
русского народа, всех народов нашей страны. Он
формировался на широкой равнине, соединявший Восток и
Запад, Север и Юг. У него, как у большого дерева, большая
корневая система и большая лиственная крона, соприкасающаяся с кронами других деревьев…»
Д.С. Лихачев
«Толковый словарь» В.И. Даля –
национальная гордость России
Спасибо за внимание!