Вопросы к экзамену по физике для 10в класса физико

Экзаменационные вопросы по физике I семестр 2013-2014 уч. г
1. Механическое движение. Система отсчета и система координат. Материальная
точка. Траектория.
2. Равномерное прямолинейное движение (РПД). Скорость. Уравнение движения.
Путь и перемещение при РПД.
3. Графическое описание равномерного прямолинейного движения. Геометрический
смысл перемещения, пути и скорости.
4. Равнопеременное движение. Ускорение. Прямолинейное равноускоренное
движение (ПРУД). Уравнение движения и уравнение скорости. Перемещение при
ПРУД.
5. Графическое описание равноускоренного движения. Геометрический смысл
перемещения, скорости и ускорения.
6. Ускорение свободного падения. Движение тела, брошенного вертикально вверх.
Уравнение движения. Время полета. Высота подъема
7. Движение по окружности. Угол поворота. Период и частота. Угловая скорость.
Линейная скорость тела, движущегося равномерно по окружности. Нормальное
(центростремительное) ускорение.
8. Относительность движения. Принцип относительности Галилея. Классический
закон сложения перемещений и скоростей.
9. Инерция. Инерциальные системы отсчета. Масса. Сила. Первый и второй законы
Ньютона. Сложение сил.
10.Третий закон Ньютона. Особенности сил взаимодействия. Типы взаимодействий
и различные виды сил.
11.Закон всемирного тяготения и границы его применимости. Числовое значение и
физический смысл гравитационной постоянной. Первая космическая скорость.
12.Виды деформаций. Сила упругости. Закон Гука. Границы применимости закона
Гука. График зависимости Fупр (х).
13.Сила тяжести. Центр тяжести. Вес тела. Невесомость. Перегрузки.
14.Сила трения. Трение покоя и трение скольжения. График зависимости Fтр(F).
15.Импульс тела. Импульс силы. 2 закон Ньютона в импульсной форме. Закон
сохранения импульса. Границы его применимости. Реактивное движение.
16.Работа. Графическая интерпретация работы. Работа силы трения, силы тяжести,
силы упругости. Консервативные силы. Особенности работы консервативных
сил.
17.Энергия. Определение кинетической, потенциальной и полной механической
энергии. Закон сохранения полной механической энергии.
18.Теорема о кинетической энергии. Теорема о потенциальной энергии.
19.Формулы для расчета потенциальной энергии упругодеформированного тела;
потенциальной энергии тела в поле силы тяжести. Нулевой уровень
потенциальной энергии.
20.Мощность. Единица измерения мощности. Мгновенная мощность и средняя
мощность. КПД.
21. Виды равновесия. Момент силы. Правило моментов. Условия равновесия.
22.Механические колебания. Свободные колебания. Гармонические колебания.
Уравнение колебаний. График колебаний.
23.Волна. Механическая волна. Основные характеристики волн. Звук.
Характеристики звука. Эхо. Акустический резонанс.
24.Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытное
обоснование. Масса и размеры молекул. Количество вещества. Молекулярная и
молярная масса. Число Авогадро.
25.Свойства газов. Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального газа.
Физический смысл этого уравнения.
26.Температура и способы ее измерения. Температура
как мера средней
кинетической
энергии молекул. Термодинамическая шкала температур.
Физический смысл абсолютного нуля.
27.Уравнение состояния идеального газа (уравнение Менделеева-Клапейрона), его
физический смысл.
28.Изопроцессы в газах. Экспериментальные газовые законы. Графики
изопроцессов.
29.Агрегатные состояния. Диаграмма состояния вещества. Тройная точка.
30.Испарение и конденсация. Насыщенный пар и его свойства.
31.Кипение. Зависимость температуры кипения от давления.
32.Влажность (абсолютная и относительная). Точка росы.
33.Кристаллические тела и их свойства. Анизотропия. Моно - и поликристаллы.
Аморфные тела и их свойства.
34.Механические свойства твердых тел. Диаграмма растяжения.
35.Понятие внутренней энергии. Внутренняя энергия идеального газа. Способы
изменения внутренней энергии.
36.Работа в термодинамике. Графический способ расчета.
37.Количество теплоты. Уравнение теплового баланса.
38.Первое начало термодинамики и его применение к изопроцессам. Адиабатный
процесс.
39.Второе начало термодинамики. Обратимые и необратимые процессы в природе.
40.Принцип действия тепловой машины. КПД теплового двигателя. Цикл Карно.
Максимальный КПД теплового двигателя.
Критерии оценки знаний студентов при сдаче экзамена
Экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса и задачу.
Критерии выставления оценок:
– оценка «отлично», если студент обладает глубокими и прочными знаниями
программного материала; при ответе на оба теоретических вопроса и при решении
задачи продемонстрировал исчерпывающее, последовательное и логически стройное
изложение; правильно сформулировал понятия и закономерности по вопросам;
использовал примеры из дополнительной литературы и практики; сделал вывод по
излагаемому материалу;
– оценка «хорошо», если студент обладает достаточно полным знанием
программного материала; его ответ по теоретическим вопросам и по решению задачи
представляет грамотное изложение учебного материала по существу; отсутствуют
существенные
неточности
в
формулировании
понятий;
правильно
применены
теоретические положения, подтвержденные примерами; сделан вывод; один вопрос и
задача освещены полностью, а второй вопрос доводится до логического завершения при
беседе с преподавателем или два вопроса освещены полностью, а задача доводится до
логического завершения при беседе с преподавателем;
– оценка «удовлетворительно», если студент имеет общие знания основного
материала без усвоения некоторых существенных положений; формулирует основные
понятия
с
некоторой
неточностью;
затрудняется
в
приведении
примеров,
подтверждающих теоретические положения; один вопрос разобран полностью, второй и
задача начаты, но не завершены до конца или задача решена полностью, а оба вопроса
начаты, при этом в результате беседы с преподавателем выясняется, что студент
испытывает трудности при ответе на наводящие вопросы;
– оценка «неудовлетворительно», если студент не знает значительную часть
программного материала; допустил существенные ошибки в процессе изложения
теоретических вопросов и при решении задачи; не умеет выделить главное и сделать
вывод; приводит ошибочные определения; ни один вопрос не рассмотрен до конца,
задача не решена, наводящие вопросы не помогают.