Курсовая работа - Cloudfront.net

ПРОЕКТ
Титовой Татьяны Ивановны,
воспитателя
муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения
детского сада
комбинированного вида № 5
«Снежинка»
г. Сафоново
Смоленской области
2012г
Актуальность
Дети в недостаточной степени имеют
представление об образе жизни,
повадках, питании и жилищах диких
животных наших лесов; о том, что
происходит с ними весной.
Паспорт проекта
1. Название проекта.
2. Участники проекта: воспитатели старшей группы, дети, родители.
3. Тип проекта: исследовательский.
4. Продолжительность: средней продолжительности 2 месяца.
Цель проекта: развитие познавательных и творческих способностей
дошкольников в процессе реализации проекта «Жизнь диких
животных смешанных лесов».
Задачи:

Систематизировать знания детей старшего дошкольного возраста о
среде обитания диких животных, о питании и их повадках весной.

Вызвать интерес детей к явлениям природы и формированию
бережного отношения к живым существам.

Обогащать словарный запас детей
5. Проблемный вопрос решаемый в ходе реализации проекта.
6. Предполагаемый результат: сформируются знания у детей о жителях
смешанных лесов (об образе жизни, повадках, питании)
«Жизнь диких животных
смешанных лесов
весной»
Этапы проекта
1 Этап. Постановка проблемы, определение цели, задач, продукт
проекта.
2 этап. Организация и разработка совместного плана действий по
достижению цели.
3 этап. Практическая часть
3 этап. Презентация проекта.
Схема реализации проекты через различные виды
детской деятельности
Игровая
Продуктивная
Коммуникативная
Виды
деятельности
Познавательно
исследовательская
Музыкальная
Восприятие
худ. литер.
и фольклора
Двигательная
Мероприятия в ходе проекта
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
НОД
Чтение художественной литературы
Дидактические игры
Подвижные игры
Рассматривание энциклопедий
Взаимодействие с социальными партнерами (Детская районная библиотека»,
«СЮН»)
Взаимодействие с родителями
Презентация проекта
НОД
1.
2.





Познание
«Царство животных»
«Животные смешанных лесов »
Белка
Медведь
Заяц
Лиса
Волк
3.
«Животные лесов Смоленщины»
Продуктивная деятельность
Лепка
«Мохнатые и колючие»
«Ёжик»
Аппликация
«Зайчишки – трусишка и храбришка»
Рисование
«Лиса-кумушка и лисонька-голубушка»
Чтение художественной
литературы
1.Сказки

«Лиса и кувшин»

«Заяц-хвастун»
2.Загадки о животных
3. Поэзия о животных, о природе
(С.Михалков «Заяц портной»,
Л.Квитко «Медведь в лесу»
4. Рассказы о животных
(В.Бианки «Купание медвежат»,
«Лесные домишки», М.Пришвин
« Лисичкин хлеб», «Еж»)
Дикие животные
Животны
е Севера
Морские
животные
Домашние
животные
Животны
е леса
Животны
е жарких
стран
Игровая деятельность
Дидактические игры
«Где чей хвост?»
«Домашние и дикие животные»
«Отгадай кто это?»
«Кто лишний почему»
«Найди детенышу маму»
Подвижные игры
«Хитрая лиса»
«Охотники и зайцы»
«Лиса в курятнике»
«Белки в лесу»
«Зайцы и волк»
Взаимодействие с родителями
 Совместные экскурсии в библиотеку и
музей.
 Творческая гостиная (конкурс стихов о
природе).
 Конкурс рисунков «В мире животных» презентация проекта
Взаимодействие с социальными
партнерами
Презентация проекта
Конечным продуктом проекта явилось
совместное мероприятие для детей,
воспитателей и родителей «В мире
животных»; была оформлена выставка
детских рисунков, с изображением диких
животных, дети читали стихи о животных,
участвовали в сценке «Дружба зверей в
лесу».
Мероприятие имело огромный успех.
• Личные разработки воспитателя
• http://images.yandex.ru/ - дата обращения
14.12.2012