Document 4647867

Количество вещества. Моль.
(8 класс базовый уровень, 2 часа в неделю)
Автор:
учитель химии МОУ
"Лицей города Котовска
Тамбовской области"
Трусова Людмила Викторовна,
Заслуженный учитель РФ,
проживающая по адресу:
Тамбовская область, город
Котовск, улица Посконкина,
дом №32, квартира №59; дом.
телефон: 8(241) 2 – 32 – 47
сот. телефон: 8(905)122 – 42 – 15
Цель урока: познакомить с физической величиной количеством вещества, единицей его измерения – молем,
научить пользоваться физической величиной -количеством
вещества и единицей измерения - молем.
Задачи:
 выполнить самостоятельную работу по карточкам,
принять участие в обсуждении темы,
решить по технологии ВЗ КСО (взаимообмен заданиями
коллективной системы обучения) прямую и обратные задачи
на определение количества вещества.
Физические величины
Единицы счета
Физические величины
Понятие количества вещества
1. Прочитайте определение.
Количество вещества измеряет число частиц, входящих в
определенную порцию вещества, есть отношение числа частиц
(атомов, молекул и др.) к числу Авогадро:
N
n
NA
2. Запишите определение в словарь.
3. Устно в паре ответьте на вопросы :
Что измеряет количество вещества?
По какой формуле производится расчёт количества вещества?
Решение задач
по технологии «Взаимообмен заданиями» (ТВЗ
КСО) по карточкам №1,2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Алгоритм работы по ТВЗ (КСО)
Получите карточку с цветовым сигналом.
Выполните задание№1 первой части карточки (на вводе
учителя, самостоятельно, или с консультацией, или с помощью
ассистента, или в группе). Научитесь объяснять это задание.
Выполните задание 2.1 второй части карточки. Если партнер не
готов к образованию пары, решите задание 2.2 второй части
карточки.
Поменяйтесь карточками с партнерами и каждый выполните
задание 2.1 второй части новой для себя карточки.
Сверьте вторые задания. Если задания выполнены одинаково,
то поблагодарите друг, друга.
Если задания выполнены неодинаково, то проверьте их друг у
друга, найдите и исправьте ошибку. В случае затруднения
обратитесь к учителю.
Решение заданий 2 для самостоятельной работы.
Первоначальные химические понятия.
ТВЗ (КСО) Карточка №1.
Вычисление количества вещества по числу частиц вещества.
Задание 2.1 для самостоятельной работы.
Условие задачи.
Определите количество вещества кислорода, заключённого в порции вещества,
содержащей 0,6∙1023 молекул.
Найти:
n (02)
Дано:
N (О2) = 0,6∙1023
Решение
N 0,6 1023  моль
n(O2 ) 

 0,1моль
NA
6 1023
Ответ: количество вещества кислорода равно 0,1моль.
Задание 2.2* для самостоятельной работы.
Условие задачи.
Железо объёмом 1см3 содержит 8,4∙1022атомов. Вычислите количество вещества железа,
заключённое в данном объёме.
Найти:
n (Fe)
Дано:
N (Fe) = 8,4∙1022
Решение
N 8,4  10 22  моль
n( Fe) 

 0,14 моль
NA
6  10 23
Ответ: количество вещества железа равно 0,14моль
.
Решение заданий 2 для самостоятельной работы.
Первоначальные химические понятия.
ТВЗ (КСО) Карточка №2.
Вычисление числа частиц вещества по количеству вещества.
Задание 2.1 для самостоятельной работы.
Условие задачи.
Рассчитайте число атомов, содержащихся в порции меди количеством вещества 4,5
моль.
Найти:
N (Сu)
Дано:
n (Сu) = 4,5 моль
1
Решение
N = n∙ NA = 4, 5 моль ∙ 6∙1023 моль = 27∙ 1023
Ответ: 27∙1023 атомов железа
Задание 2.2* для самостоятельной работы.
Условие задачи.
В стандартном куске рафинированного сахара содержится 0,015 моль сахарозы. Вычислите
число молекул сахарозы, содержащееся в куске рафинада.
Найти:
N (С12Н22О11)
Дано:
n (Сu) = 0,015 моль
Решение
1
N = n∙ NA = 0,015 моль ∙ 6∙1023 моль = 0, 09∙ 1023
Ответ: 0,09∙1023 молекул сахарозы.
Домашнее задание.
§8,
задания в тексте § и задание 5 с. 52,
домашний эксперимент.